21 Aktivitäten für Kinder mit ADHS (Spaß)

Der Aktivitäten für Kinder mit ADHS Das ich in diesem Artikel erklären werde, ermöglicht es Ihnen, sie zu beruhigen, ihnen zu konzentrieren und ihr Bohrloch zu verbessern, was das persönliche und kollegiale Leben von Säuglingen beeinflusst.

Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsdefizitstörung (ADHS) war nicht von der Kontroverse ausgenommen. Viele haben ihre Existenz in Frage gestellt und andere argumentieren, dass ihre Prävalenz im Vergleich zu einigen Jahren gewachsen ist.

Es bildet zusammen mit Kinderallergien häufiger im Kindersektor Pathologien, sodass es zukünftige Forschungsherausforderungen für diese Störung bietet.

21 Aktivitäten zur Arbeit mit Kindern mit ADHS

Speicher spielen

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Eine gute Übung, um für mangelnde Aufmerksamkeit zu arbeiten, die Kinder haben, ist es, Erinnerung zu spielen. Um dies zu tun, können Sie sich je nach Alter des Kindes an Ihre Bedürfnisse und einen anderen Schwierigkeitsgrad anpassen.

Es geht darum, paarweise Karten zu generieren (mit Fotos, Zeichnungen, Zahlen ...). Es müssen zwei gleiche Karten geben. Sie können sie selbst herstellen, indem Sie es dem Geschmack des Kindes anpassen, daher ist es interessanter.

Nachdem Sie viele Kartenpaare hatten, sollten Sie sie mischen und niederlegen.

Das Spiel ist, dass das Kind, da alle Karten auf den Kopf gestellt werden und in Schichten einen von ihnen erheben und die Zeichnung (zum Beispiel ein Auto) ansehen und dann einen anderen heben können (was zum Beispiel beispielsweise, Ein Ballon).

Das Kind muss auf die Platzierung der Karten achten und sich die Zeichnung jeder Karte ansehen, damit wir das Aufmerksamkeitsdefizit ausbilden.

Wenn es ihrerseit. Das Spiel endet, wenn alle Karten gestiegen sind. Und die Person, die mehr Kartenpaare gewinnt.

Simon

Quelle: Electronic Simon Game, ca. 1978

Simons Spiel dient auch dazu, zu den größten Defiziten von Kindern mit ADHS zu achten, zusätzlich zu Arbeitsimpulsivität. Es ist ein elektronisches Spiel, bei dem die farbigen Quadranten zufällig beleuchtet und ihren eigenen Klang abgeben.

Das Kind muss warten, bis das Gerät die Ausführung der Sequenz nicht mehr ausführt. Dieses Spiel ermöglicht es dem Kind, die Fähigkeit für Selbstkontrolle und Erinnerung zu entwickeln.

Einer der Vorteile dieses Spiels ist, dass es unterschiedliche Ebenen gibt, da Sie die Sequenzen erhalten, und die Ausführungsgeschwindigkeit steigt.

Es gibt auch Tablet -Anwendungen, die es ermöglichen, auf die gleiche Weise zu arbeiten. Einige von ihnen sind: Neurogames - Effektives Lernen hat Spaß gemacht!

Sie werden vom Kinderneuropsychologen Jonathan Reed geschaffen. Unter ihnen können wir die "Impulskontrolle" oder "merktorisieren" finden.

Turm

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Eines der Spiele, die auch zur Arbeit impulsivität dienen, ist "La Torre". Es ist ein Spiel für körperliche und mentale Fähigkeiten, bei dem die Teilnehmer Blöcke aus einem Turm in Schichten entfernen und an die Spitze platzieren müssen, bis es fällt.

Dieses Spiel hat einen der Vorteile von Brettspielen, wie z. B. Shift Establishment. Darüber hinaus verlangt das Spiel, dass das Kind einen Moment lang anhält, um seine Impulsivität zu hemmen und seine nächste Bewegung zu planen.

Das Kind muss sich mit großer Sorgfalt des Stücks zurückziehen und so feine motorische Fähigkeiten und okulo-Manualkoordination arbeiten.

Entspannungstechniken

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Um die Hyperaktivierung von Kindern mit ADHS zu verringern, können Entspannungstechniken verwendet werden.

Für Kinder kann beispielsweise der am besten geeignete von Koeppen sein, was eine Anpassung der berühmten Jacobson -Entspannungstechnik ist, aber der kindlichen Umwelt angemessen ist.

Kinder tendieren normalerweise zu Aktivierung und Spiel, brauchen aber auch Momente der Entspannung und Ruhe, und mehr Kinder, die das Symptom der Hyperaktivität präsentieren.

Kann Ihnen dienen: Sicherheitsphrasen

Koeppens Entspannungstechnik basiert auf Spannung und Dehnen, so dass die Fokussierung auf verschiedene Körperteile (Arme, Hände, Gesicht, Nase ...) die Spannung der Kinder bemerkt und später in der Lage sind, die zu bemerken Unterschied.

Mikado

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Der Mikado ist ein sehr nützliches altes und lustiges Spiel für Kinder mit ADHS, da sie es ihnen ermöglichen, feine motorische Fähigkeiten und Impulsivität zu arbeiten. Dieses Spiel besteht aus einer Gruppe sehr dünner Sticks mit farbigen Bändern in den Ecken.

Zum Spielen werden alle Stöcke verbunden und vertikal gestellt, um sie auf eine Oberfläche fallen zu lassen. Zu dieser Zeit und wiederum fängst du an zu spielen.

Die Stöcke fallen in eine bestimmte Weise und in Schichten müssen sie extrahiert werden, ohne dass sich die anderen Stöcke bewegen. Wenn alle Stöcke genommen wurden, werden wer mehr Punkte hat.

Achtsamkeitsaktivitäten

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Achtsamkeit für Kinder ist eine äußerst vorteilhafte Aktivität, da sie die Aufmerksamkeit und Verringerung der Hyperaktivität auf sich ziehen können.

Achtsamkeit basiert darauf, sich bewusst und volle Aufmerksamkeit zu werden, die es uns ermöglicht, Aufmerksamkeit auf sich zu machen, zusätzlich zu einem Zustand der Ruhe und des Wohlbefindens, der der Hyperaktivierung entgegenwirkt.

Rätsel

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Die an das Alter angepassten Rätsel können auch eine sehr unterhaltsame Aktivität sein, um mit Kindern mit ADHS zu arbeiten.

Die Rätsel ermöglichen es ihnen, sich auf eine Aufgabe, Arbeitsbetreuung und motorische Fähigkeiten zu konzentrieren.

Führt einen Strohhalm durch

Quelle: Kein maschinenlesbarer Autor zur Verfügung gestellt. Xanthin -Komplex angenommen (basierend auf Urheberrechtsansprüchen). [Public Domain]

Das Strohspiel ist Spaß und nützlich für die Arbeit und Impulsivität. Dazu benötigen Sie kontinuierliches Papier, einen Marker, einige Bälle aus Papier und einen Strohhalm.

Dazu nehmen wir kontinuierliches Papier und ziehen eine Straße mit Kurven. Mit den Papierbällen stellen wir sie auf die Straße und blasen mit dem Strohhalm, wir werden versuchen, den Jungen den Ball entlang der Straße zu tragen.

Finden Sie versteckte Objekte in Blättern mit Ablenkern

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Eine gute Aktivität, um mit Kindern zu arbeiten, besteht darin, nach Objekten in Blättern zu suchen, die viele Dinge haben.

Suchen Sie nach Blättern mit sehr vollständigen Zeichnungen (zum Beispiel eine Stadt, in der es viele Gebäude, verschiedene Geschäfte, Fahrradbevölkerung, Tiere gibt ...). Je mehr Elemente die Zeichnung hat, desto mehr die Aufgabe und desto größer die Nachfrage.

Es geht darum, das Kind zu ermutigen, nach bestimmten Elementen zu suchen, zum Beispiel: „Wie viele Gebäude sehen Sie in der Fotografie?"," Wie viele Katze sind?"," Finde die Bäckerei "," finde die Mädchen mit langen Haaren ".

Dies hilft dem Kind, sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren und die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten.

Labyry 

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Eine weitere einfache, unterhaltsame und nützliche Aktivität bei der Arbeit und Planung sind Labyrinths.

Dazu erhält er verschiedene Labyrinths und mit Anweisungen wie "Achten Sie darauf, dass Sie die Linie des Labyrinths nicht verantwortlich machen können", "tun Sie es ruhig und Aufmerksamkeit, beginnen Sie hier und finden Sie den Ausgang des Labyrinths".

Das Kind muss auf die Aufgabe achten und planen, wie man es tut, um den Ausweg zu finden.

Karten

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Eine einfache Aktivität, die es Kindern ermöglicht, Aufmerksamkeit zu erledigen, sind Karten. Sie können es an die Schwierigkeit des Kindes anpassen und ermöglichen es Ihnen auch, Schulkonzepte zu studieren und zu überprüfen.

Dazu brauchen Sie nur Karten: aus der autonomen Gemeinschaft, dem Land, Europas, der Welt oder auch einem Ball der Welt.

Sie bitten das Kind vor der Karte, nach einem bestimmten Ort zu suchen, zum Beispiel "Find Málaga", "Find Paris" usw. Auf diese Weise muss das Kind auf die Aufgabe achten, das zu lösen, was verlangt wird.

Physische Aktivität

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Körperliche Bewegung ist eine sehr gute Aktivität für Kinder mit Hyperaktivität. Um dies zu tun, machen Sie körperliche Bewegung und Sport. Es zeigt auf das Kind zu einem Sport, der ihn interessiert und es ihm ermöglicht, mit anderen Kindern zu interagieren.

Lassen Sie ihn außerdem viel körperliche Aktivität durchführen: Bieten Sie ihm Aktivitäten an, wo er sich bewegen kann: Gehen Sie in den Park, Exkursionen in den Park, fahren Sie auf Skates ..  

Es kann Ihnen dienen: Apirofobie

Selbstanleitung: zu, denken und handeln

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Um die Selbststruktur zu bearbeiten, sind die Räumlichkeiten "für, denken und handeln". Es ist eine kognitive Technik, die darauf abzielt, mit Kindern impulsivität zu arbeiten.

Es geht darum, am Anfang beispielsweise unangemessenes Verhalten auszuwählen, das normalerweise wiederholt: "Steh aus der Tabelle, während du es isst" oder "vom Unterricht aufstieg, während du eine Aktivität machst".

Selbstversorgungen sollten an jedes Kind angepasst werden, um zu sehen, was für jedes notwendig ist. Sie werden geistig erzählt und wenden es auf impulsives Verhalten an.

Um dies zu tun, sind die Selbstanträge nützlich, sodass es nachdenken muss, wenn das Kind bemerkt, den Impuls aufzustehen: „Hör auf. Was muss ich tun? Im Moment muss ich sitzen. Ich kann es bekommen. Ich werde ein bisschen mehr sitzen ".

Auf diese Weise ist beabsichtigt, dass die Impulsivität dieses Verhaltens in diesem bestimmten Moment etwas mehr verzögert.

Mit dem Stroop -Effekt arbeiten

Quelle: Gruppigkeit bei in in.Wikipedia [Public Domain]

Der Stroop -Effekt ist sehr nützlich für die Arbeitsimpulsivität. Es ist eine Aufgabe, bei der Farbe dem Wort nicht entspricht.

Zum Beispiel ist das gelbe Wort rot geschrieben, das Wort rot ist blau geschrieben oder das grüne Wort ist gelb geschrieben.

Es geht um das Kind, die Farbe zu sagen, in der das gelbe Wort geschrieben ist, das heißt, es sollte „rot“ sagen, aber es wird das Wort neigen, also muss es hemmen und es richtig sagen.

Die Turtle -Technik

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Um Impulsivität zu arbeiten, kann die Turtle -Technik auch sehr angemessen sein. Wir müssen dem Kind sagen, dass wir zu bestimmten Zeiten eine Schildkröte werden und wissen sollten, wie sich die Schildkröten verhalten.

Sie können mit ihren Köpfen und Beinen außen gehen, aber wenn sie das Gefühl haben, dass jemand sie bedroht, versteckt er sich und verlassen nur die Hülle.

Wir müssen Ihnen sagen, dass sie sich so verhalten können. Wenn er das Gefühl hat, dass er sich nicht selbst kontrollieren kann, kann er eine Schildkröte werden und sich in seiner Hülle verstecken.

Es wird aufgefordert, an angenehme Dinge zu denken, den Ärger oder unangenehme Emotionen fliegen zu lassen. 

Ähnlichkeitsspiele

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Um die Aufmerksamkeit zu erledigen, können wir viele Bilder mit verschiedenen farbigen Zeichnungen drucken und plastizisieren. Wir drucken viele rote Bilder oder Figuren, andere in blau, grün, gelb ..

Wenn wir mit dem Kind arbeiten, werden wir sie alle mischen und nach einer Reihe von Slogans fragen. Zum Beispiel "Geben Sie mir nur die Karten mit roten Objekten".

Wenn es sich um geometrische Figuren handelt (wir haben große Kreise, kleine Kreise, große blaue Quadrate, kleine grüne Quadrate ...). Wir können alle Kombinationen herstellen und die untergeordneten Slogans fragen.

Zum Beispiel: "Gib mir nur die kleinen Dreiecke", "Gib mir die großen blauen Kreise". Offensichtlich wird diese Aufgabe an das Niveau des Kindes angepasst. 

Der Bingo

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Der Bingo ist auch eine sehr geeignete Aktivität für die Arbeit, da wir dem Kind eine Reihe von Zahlen geben, die wir laut vorlesen, und er muss mit verschiedenen Karten die Aufmerksamkeit konzentrieren, um zu finden, ob er die Zahl hat, die extrahiert wurde.

Wenn Sie nicht aufpassen, ist es für Sie sehr einfach, dem Spiel nicht zu folgen.

Strategiespiele

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Viele Strategiespiele ermöglichen es dem Kind, Pflege und Konzentration zu arbeiten. In diesem Sinne können Sie beispielsweise den Domino verwenden, die drei in der Linie, des Schaches oder der Flotte versenken.

Finde die Unterschiede

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Die Spiele, um Unterschiede zu finden, sind auch sehr nützlich für die Arbeit. Dazu präsentieren wir dem Kind sehr ähnliche Zeichnungen, haben aber kleine Unterschiede und ermutigen es, herauszufinden, wo die Unterschiede sind.

In diesem Sinne können Variationen durchgeführt werden. Zum Beispiel stellen wir eine Startzeichnung (ein Stern) ein und etablieren vertikal 8 verschiedene Sterne, einer oder mehrere können genau gleich sein und die anderen mit einem Unterschied.

Es kann Ihnen dienen: Koitophobie

Wir bitten das Kind, herauszufinden, welche Sterne gleich sind und welche unterschiedlich sind. Diese Übung kann mit sehr unterschiedlichen Objekten durchgeführt werden.

Sie können auch eine Reihe von Zahlen festlegen, z. diejenigen, die sie sind und diejenigen, die anders sind.

Höraufgaben

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Diese Aufgaben geben vor, dass das Kind sorgfältig auf etwas hört und dann einige Fragen beantwortet, die wir ihm gestellt haben.

Es ist es wert.

Wir können Sie auch bitten, die Umgebung zu beschreiben, in der es sich befindet, oder in verschiedenen Abbildungen: Wo sich jedes Ding befindet, die Farben, den Raum, in dem sie sind

Vollständige Aufgaben

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Es gibt viele Aufgaben, die ermöglichen, die Aufmerksamkeit zu konzentrieren. Wir können ein Bild präsentieren, auf das eine Komponente fehlt und Ihre Aufgabe ist es, zu sagen, anzugeben oder zu zeichnen, was es ist.

Sie können auch einige Zeichnungen als Modell und eine Reihe unvollständiger Versionen der Zeichnung präsentieren. Ihre Aufgabe ist es, die Partys zu sehen und zu informieren und dann zu beenden, bis sie mit der ursprünglichen Zeichnung identisch sind.

Eine weitere nützliche Aktivität besteht darin, Vignetten beispielsweise zu bestellen, da das Kind seine Aufmerksamkeit konzentrieren und herausfinden muss, was in der Geschichte passiert, indem sie es bestellt.

Welche Prozesse sollten wir bei der Arbeit mit Kindern mit ADHS berücksichtigen??

In ADHS gibt es Defizite in Exekutivfunktionen, daher müssen wir beim Entwerfen von Aktivitäten für die Arbeit mit ihnen berücksichtigen.

Hemmung

Eine der Schwierigkeiten beispielsweise ist die Hemmung. Daher kann das Thema mit ADHS nicht aufhören zu handeln, wenn er seine Handlungen nicht unterbrechen sollte, er kann sein Denken nicht schützen.

Menschen mit ADHS haben kein internes Zeitgefühl, sie leben den Moment, sie können ihre Vergangenheit nicht nutzen, um über die Zukunft nachzudenken und sich darauf vorzubereiten.

Arbeitsgedächtnis

Sie bieten auch Schwierigkeiten im Arbeitsgedächtnis (Betriebsgedächtnis), was es uns ermöglicht, Informationen in unserem Gehirn zu erhalten.

Interne Sprache

Andererseits können Menschen mit ADHS in Bezug auf die interne Sprache nicht mit sich selbst sprechen oder Sprache als Leitfaden verwenden.

Dies führt zu ihrer Unfähigkeit, Anweisungen und Regeln zu befolgen, um das zu tun, was sie bestellt werden, damit sie Schwierigkeiten bei der Komprimierung haben, zu verstehen, was sie hören, lesen und sehen.

Mit dieser Fähigkeit können Menschen die Wahrscheinlichkeiten der Reaktion vorwegnehmen, wobei die Konsequenzen für jede der möglichen Variablen vorweggenommen werden und schließlich a wählen.

Gefühle

In Bezug auf Emotionen zeigen Kinder mit ADHS ihre Emotionen und Wünsche mehr als der Rest von Individuen, sodass Gefühle wie Wut, Frustration und Feindseligkeit kontrolliert und kanalisiert werden müssen, damit ihre sozialen Beziehungen gesund sind.

Dies erklärt, warum es Kinder mit ADHS gibt, die eine anspruchsvolle Oppositionsstörung entwickeln werden.

Motivation

Motivation ist ein weiterer wichtiger Punkt für die Komprimierung dieser Störung, diejenigen, die darunter leiden.

Problemlösung

Die Fähigkeit, mit sich selbst zu spielen, wird mental verwendet, um Probleme zu planen und zu lösen.

Kinder mit ADHS haben ihre Fähigkeiten verringert, um Probleme zu lösen. Sie sind wenig flüssig in ihrer Sprache und Handlungen, und wenn wir zum Beispiel sie fragen, was sie vor einigen Tagen lesen, werden wir nicht verbundene Gedanken erhalten, wenig organisiert oder ohne Argumentation.

Hier ist ein Video-Summen der Hauptaktivitäten: