Adoctrinationsgeschichte, Schul- und religiöse Anwendung, Beispiele

Adoctrinationsgeschichte, Schul- und religiöse Anwendung, Beispiele

Er Indoktrination Es ist die Tatsache, ein anderes Ideen, Werte oder ein Denksystem zu vermitteln, damit Sie es ohne kritische Antwort akzeptieren, um einen gesellschaftspolitischen oder sektiererischen Nutzen zu erhalten. Adoctrination lehrt, was zu denken und zu passiven und stimmlosen Themen zu führen zu können.

Es wird normalerweise angenommen. Für einige Autoren ist die voreingenommene Bildung bestimmter extremistischer Gruppen oder die Manipulation des Informationsflusses zu Probanden unter ihrem Einfluss.

Die Indoktrination ist die Tatsache, ein Denksystem so zu vermitteln, dass es akustisch akzeptiert wird,. Quelle: Pixabay

Für mehrere Generationen wurde der Begriff Indoktrination als Synonym für den Unterricht verwendet, jedoch bestimmte Zurückhaltung und ein negativer Ansatz aus ungefähr dem zweiten Jahrzehnt des zwanzigsten.

Es gibt mehrere Wissenschaftler, die das Problem analysiert haben und eine negative Bedeutung des Begriffs bearbeiten.

Die Indoktrination basiert auf drei Säulen: Die erste sucht die Isolation des Individuums, die Trennung anderer unterschiedlicher Denkweisen; Die zweite besteht darin, Ideen, Werte, Überzeugungen aufzuerlegen und den eigenen Prozess abzubrechen. Der dritte ist zu radikalisieren, weil es der Ansicht ist.

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Geschichte

Verschiedene Sozialtheoretiker und politische Analysten beziehen sich auf den Begriff Indoktrination, aber es lohnt sich, die Schriften von Noam Chomsky (1928) hervorzuheben, die sich auf systematische Verzerrungen in den Medien bezogen haben, indem wir durch wirtschaftliche Faktoren auf systematische Vorurteile verwiesen haben.

Der amerikanische Denker geht auch davon aus.

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Praktiken als solche können jedoch seit dem mittelalterlichen Europa mit Hexenjagd festgestellt werden. Kirchen- und Zivilbehörden beschuldigten Frauen, die ein Subversionssignal gegen die haben könnten Status Quo.

Im Laufe der Geschichte und auf allen Kontinenten haben große Diktaturen formale Indoktrinationssysteme aufgezeichnet. Dies wurde in den faschistischen Diktaturen Italiens, Deutschlands und Spaniens vorgestellt, aber auch in den kommunistischen Regimen, in denen nicht nur eine Ideologie und Werte eingeführt wurden, sondern auch die Meinungsfreiheit zensiert und alle diejenigen, die Gegner waren, verfolgt wurden.

Schule Indoktrination

Schulindoktrination kann entgegenwirkt werden, indem der Schüler motiviert wird, das von ihm erhältliche Wissen zu untersuchen und abzuwägen. Quelle: Pixabay

Der Hauptunterschied zwischen Indoktrination und Bildung liegt in der Entwicklung kritischer Kapazitäten, der Möglichkeit, die Gültigkeit von Informationen oder Wissen, die geliefert wird. Die Indoktrination verhindert Dogma, verhindert, dass das Subjekt sein eigenes Urteilsvermögen entwickelt, was es zu einem Adept macht, das die Lehre praktiziert und verbreitet wird.

Die Gefahr einer intellektuellen Indoktrination kann so entgegengewirkt werden, als eine aktive Haltung befördert wird, um den Schüler dazu zu bringen, zu untersuchen und zu teiche, was er hört, Aussagen sucht, übernimmt oder ablehnt, was er kritisch empfängt. Schließlich bedeutet es zu erfassen, aber nicht die Wahrheit, sondern diejenige, die entdeckt und beschlossen hat, als bestimmte zu akzeptieren.

Der Lehrer muss mindestens drei verschiedene Strategien befolgen: Um das eigene Denken des Schülers zu vermeiden, ihm den intellektuellen Weg beizubringen, der bewegt wurde und wo die unterrichteten Ideen in diesen moralischen Grundlagen erhalten wurden, mit denen er erfolgreiche Urteile und beurteilt und enthält Liebe zur Wahrheit entwickeln.

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Religiöse Indoktrination

Während es derzeit aufgrund seiner negativen Konnotation normalerweise nicht von religiöser Indoktrination gesprochen wird, bestand der ursprüngliche Sinn, eine Lehre auf autorisierte Weise zu vermitteln, und tatsächlich ist es ein wesentlicher Faktor für neue Mitglieder von Religionen. Dies ist der erste Schritt für andere Wahrheiten einer bestimmten Religion oder einem esoterischen Wissen, die enthüllt werden soll, sowie die Zugehörigkeit zu einer Gruppe zu erreichen.

Die Wortlehre stammt aus dem Lateinischen, dessen Bedeutung Wissenschaft oder Weisheit ist. Es besteht aus Lexeme zwölf Was bedeutet es sowohl zu lehren als auch für die Suffixe -Tor Und -In einem das bezieht sich auf Beziehung und Zugehörigkeit. Im Fall der religiösen Lehre impliziert dies die Lehre eines Glaubenssystems, das eine universelle Gültigkeit haben will.

Im Gegensatz zum Schulkontext hat das Religiöse das Problem, solche Flexibilität nicht zu genießen. Der Gläubige kann seine eigene Wahrheit nicht interpretieren oder erforschen, weil es Dogmen des Glaubens gibt, die beim Praktizieren einer bestimmten Religion einfach akzeptiert werden müssen, ohne mögliche Wahl.

Unter den Dogmen des Glaubens, der Heiligen Dreifaltigkeit, der Yuga im Hinduismus, den vier edlen Wahrheiten im Buddhismus und der Postulierung oder Syādvāda im Jainismus in der christlichen Theologie im Jainismus.

Natürlich ist es übergroß, dass der Einzelne immer die Freiheit hat, andere Überzeugungen zu erforschen oder die Religion zu verändern. Was in Sekten oder mit der Tendenz zum Fundamentalismus völlig unzulässig ist.

Beispiele

Studien haben unter Hamas-Terroristen, Islamisch, Hisbulá und Al-Fatah festgestellt, Indikatoren für Zwangsüberzeugungsarbeit, psychologischer Missbrauch sowie eine starke Indoktrination bei den uneinheitlichen Personen. Diese doktrinelle und entfremdende Manipulation wird systematisch und bewusst von einem Führer geleitet, wie es in sektiererischen oder totalitären Gruppen getan wird.

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Eine andere Art von Indoktrination wurde während des Koreakrieges in den 50er Jahren aufgezeichnet, diesmal jedoch gegenüber den Kriegsgefangenen durch chinesische revolutionäre Universitäten, die aus U -Mail -Prozessen mit verschiedenen Verhaltensmodifikationstechniken gebildet wurden.

Hier wurde gezeigt, dass bestimmte Situationen die Handlung sektiererischer Gruppen wie die Krise der Religiosität, die Unzufriedenheit mit Autorität oder Ehe, die Bewältigung des Todes usw. bevorzugten.

Atheistische Indoktrinationsprogramme können auch in der ehemaligen sozialistischen Volksrepublik Albanien und der ehemaligen UdSSR festgestellt werden. Beide basierend auf dem marxistischen Leninistatheismus ihrer jeweiligen Regierungen. Die Bürger wurden vor dem Kindergarten aus dem Kindergarten indoktriniert und berichteten sogar über ihre Eltern, wenn sie mit religiösen Praktiken im Haushalt fortgesetzt wurden.

Die Adoctrination scheint keine ideologische Exklusivität zu haben, da dieser Trend in Spanien auch in der Franco -Ära festgestellt werden kann. Während des Francisco Franco -Regimes waren zwei Mechanismen anwesend, um die Jugend zu indoktrinieren. Dies waren die Jugendfront und die Frauenabteilung, die möglicherweise von den faschistischen Regimen von Hitler und Mussolini inspiriert wurden.

Verweise

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