Durchschnittliche Adoleszenz

Wir erklären, was durchschnittliche Adoleszenz ist, das Alter, in dem sie beginnt und endet, und die Veränderungen, die in diesem Stadium auftreten

Was ist mittlere Adoleszenz?

Der durchschnittliche Adoleszenz Es ist eine der Stadien der Jugend zwischen 15 und 17 Jahren. Diese Stufe entspricht dem Zwischenprodukt zwischen früh und späten Adoleszenz. Während dieser Zeit sind die physischen Veränderungen weniger offensichtlich und schnell als in der frühen Adoleszenz, wobei fast das gesamte Erscheinungsbild des Erwachsenen erreicht wird.

Darüber hinaus wird der Jugendliche in dieser Zeit auch markierte Veränderungen im psychologischen Bereich haben. In der durchschnittlichen Adoleszenz sind Änderungen der zwischenmenschlichen Beziehungen viel klarer, da es eine Distanzierung von der Familie gibt und gleichzeitig eine größere Herangehensweise an die Peer -Gruppe gibt.

Der Teenager sucht auch eine größere Autonomie und beginnt über sein eigenes Leben und Werte nachzudenken. In ähnlicher Weise führt dieser Prozess der Unabhängigkeit üblicherweise Konflikte zwischen Eltern und Kindern. Während der frühen Adoleszenz hat die Person in vielen seiner Gebiete noch nicht die Reife erreicht.

Da sie noch nicht die Reife erreicht haben, können sie das verwenden, was sie in früheren Phasen gelernt haben, wenn Situationen ihre aktuellen Fähigkeiten überschreiten. 

Während dieser Phase trifft der Jugendliche normalerweise seine eigenen Entscheidungen, er wird mit seinem Image erleben, dauerhafte Beziehungen schaffen und neue Erfahrungen suchen.

Wie alt versteht die mittlere Adoleszenz?

Wie andere Phasen der Jugend dient der Altersbereich von 15 bis 17 Jahren, der normalerweise mit mittlerer Adoleszenz behandelt wird.

Obwohl die meisten Autoren das Alter in diesem Bereich platzieren, gibt es andere, die es auf 18 Jahre erweitern oder darauf hinweisen, dass es ab dem 14. Lebensjahr beginnt.

Diese Ära fällt normalerweise in verschiedenen Kulturen mit einer Veränderung innerhalb der High School (z.

Aus diesem Grund, Anforderungen und Erwartungen in Bezug auf Akademiker und Arbeit.

Auf diese Weise ist der Jugendliche zu einer Zeit, in der er noch nicht ausgereift ist und doch.

Physikalische Veränderungen in der mittleren Jugend

Während des durchschnittlichen Jugendwachstums und der Reifung werden fortgesetzt, bis der Jugendliche ungefähr 95 % seiner Erwachsenengröße erreicht.

Diese Änderungen treten langsamer auf und die meisten Jugendlichen werden bereits die mit der Pubertät verbundenen Änderungen hatten.

Dies erklärt unter anderem, warum es in mittlerer Jugend eine stärkere Akzeptanz des Körpers gibt, und die Person fühlt sich mit sich selbst wohler.

Es ist jedoch das übliche, dass der Jugendliche dieser Phase mit verschiedenen Arten von Veränderungen ihres Aussehens wie verschiedene Kleidungsstile, Make -up, neue Frisuren, Tätowierungen und Piercings erlebt hat.

Psychologische Veränderungen in der mittleren Adoleszenz

Gleichzeitig werden sich die Veränderungen im physischen Feld verlangsamen, während der mittleren Adoleszenz mehr Veränderungen im kognitiven, emotionalen und sozialen Bereich und die bisher aufgetretenen Veränderungen werden noch verstärkt.

Kognitive Veränderungen

Zu diesem Zeitpunkt sind kognitive Fähigkeiten im Zusammenhang mit abstraktem Denken und Denken konsolidiert, was sich in der frühen Jugend zu entwickeln begann.

In diesem Stadium können sie also zu komplexeren Themen argumentieren und sich weiter in ihre Art der Analyse von Situationen einlassen, da sie mehr Ebenen in Situationen zulassen, in denen es widersprüchliche oder multifaktorielle Daten gibt.

Auf der anderen Seite ist es üblich, dass Jugendliche in bestimmten Stresssituationen, die ihre aktuellen Fähigkeiten überschreiten, zu ihren konkreten Denkfähigkeiten zurückkehren.

Obwohl die Fähigkeit zur Selbstkontrolle oder der kognitiven Kontrolle reif.

Daher ist es üblich, dass Eltern oder Erwachsene von der scheinbaren Reife in Situationen überrascht werden, aber dass impulsive Reaktionen in anderen gegeben sind.

Emotionale Veränderungen

Was ihre emotionale Entwicklung betrifft, erhöhen Jugendliche in diesem Stadium den Bereich der Emotionen, die sie erleben können, sowie die Fähigkeit, darüber nachzudenken, was andere erleben und ihr Einfühlungsvermögen erleben.

Obwohl es möglicherweise einfacher sein mag, über die Emotionen und Gefühle anderer nachzudenken, vorherrscht Narzissmus weiterhin.

Aufgrund der unvollständigen Reife in einigen Gehirnsystemen kann der Jugendliche dieser Phase dank eines Gefühls der Unverwundbarkeit und der Allmacht impulsivitätsgefühl. Daher kann das typische Experimentieren dieser Stufe mit Risikoverhalten wie ungeschütztem Sex, Drogenkonsum und Alkohol einhergehen.

Zu dieser Zeit hängen romantische Ansätze normalerweise mit unwirklichen romantischen Fantasien zusammen, normalerweise der Art der ewigen oder perfekten Liebe.

Diese Fantasien sind in gewissem Maße noch in Bezug auf ihre Erwartungen an die Zukunft vorhanden. Aufgrund seiner eigenen Entwicklung und der Anforderungen der Gesellschaft kann es jedoch bereits realistischere Erwartungen darüber haben, was Sie tun möchten.

Soziale Veränderungen

In diesem Stadium wird die Bedeutung der Peer Group für den Jugendlichen deutlicher gesehen, da sie viel ausgeprägter ist als in der frühen Adoleszenz, weil sie in diesen Jahren seinen Boom erreicht.

Das Selbstkonzept des Jugendlichen ist eng mit seiner Peer -Gruppe verbunden, was in diesen Jahren sehr einflussreich ist. Dieser Einfluss ist in der Kleidung, dem Verhalten, den Werten und Codes der Gruppe zu sehen.

Der Einfluss von Paaren ist so stark, dass es bei Jugendverhalten negativ oder positiv beeinflussen kann.

Die Peer -Gruppen werden als Raum gelebt, um die neuen Rollen außerhalb der in der Familie eingerichteten Rollen zu erkunden, um Autonomie zu erreichen und sich von der Familiengruppe zu trennen.

Daher ist es üblich, dass der Jugendliche in diesem Stadium immer weniger Zeit zu Hause verbringen und die Autorität seiner Eltern in der Regel als die Rebellion von Jugendlichen in Frage stellen und in Frage stellt.

In dieser Phase können Paarbeziehungen aufgebaut werden; In dieser Phase haben diese Beziehungen in der Tat viel wichtiger und sind normalerweise stabiler als in der frühen Jugend.

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