Autonome Lerneigenschaften, Typen und Strategien

Er Autonomes Lernen Es ist eine Möglichkeit, Wissen, Ideen oder Einstellungen zu erwerben, die vom Lehrling unabhängig voneinander erfolgen. Traditionell wurde es als Synonym für Selbstlarnungen oder Selbstverteidiger angesehen, obwohl dieser Begriff in den letzten Jahrzehnten zunehmend von anderen ähnlichen Unterschieden unterschieden wurde.

Das autonome Lernen wird als produziert angesehen, wenn eine Person beschließt, neues Wissen proaktiv und unabhängig zu erwerben. Daher übernimmt es die Verantwortung für alle Aspekte des Lernens, als ob sich die Themen konzentrieren, welche Methodik zu folgen ist, wie man seine Zeit organisiert und wie Sie das verinnerlichen, was Sie studieren können.

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Die Idee, dass Einzelpersonen im Lernen autonom sein müssen. Seitdem gibt es eine großartige Debatte darüber, was dieses Merkmal genau annimmt und wie es möglich ist, sie den Schülern zu vermitteln.

Einige Autoren sind der Ansicht, dass autonomes Lernen nur von Personen mit einer Reihe spezifischer Persönlichkeitsmerkmale durchgeführt werden kann. Andere im Gegenteil verstehen, dass wir alle diese Kapazität haben und dass es nur notwendig ist, sie durch Lehren und Bildung in Werten zu fördern.

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Eigenschaften

Der Lehrling wählt seine eigenen Ziele und Methoden

In den meisten Arten des Lernens können die Schüler nicht wählen, welches Wissen sie erwerben möchten oder was sie tun wollen. In einigen Fällen liegt dies daran, dass die Ziele von außen auferlegt werden, wie sie zum Beispiel im formalen Bildungssystem passieren können. Und in anderen.

In einem autonomen Lernprozess muss der Einzelne selbst jedoch in der Lage sein, zu wählen, was er lernen und konkrete Ziele in Betracht ziehen möchte, die damit verbunden sind. Auf diese Weise erlangt jede Person, wenn autonomes Lernen gefördert wird, unterschiedliche Kenntnisse aufgrund ihrer Interessen und Fähigkeiten.

Ähnliches tritt beim Lernprozess selbst auf. Sobald die erreichten Bildungsziele angehoben wurden.

Diese beiden Faktoren implizieren, dass eine Person, die sich auf einen autonomen Lernprozess einleitet.

Erzeugt eine größere intrinsische Motivation

Einer der Faktoren, die alle Arten des Lernens am meisten beeinflussen, ist die Motivation. Wenn eine Person lernen möchte, werden ihre Ergebnisse besser und der einfachste Prozess.

In diesem Sinne zeigt die diesbezügliche Forschung, dass autonomes Lernen eine der motivierten Schüler der Schüler ist.

In einem regulierten Lernprozess, bei dem sowohl die Ziele als auch die Methode und der Rhythmus des Studiums von außen kommen, haben die Schüler im Allgemeinen viele Schwierigkeiten, neues Wissen zu erwerben. Aus diesem Grund sind sie normalerweise von externen Verstärkungen abhängig, z. B. gute Noten haben.

Im Gegenteil. Aus diesem Grund haben Sie mehr Einrichtungen, um schnell neues Wissen zu erwerben, und Sie werden während des gesamten Prozesses weniger frustriert und fröhlicher fühlen.

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3- Legen Sie den Schüler die Verantwortung ein

Bei den meisten traditionellen Bildungsansätzen sind die für ein guten Lernen verantwortlichen Lehrer oder Mentoren, die für ein gutes Lernen verantwortlich sind. Diese können die Rolle von Informationssendern, Experten oder Mentoren übernehmen, die den Schülern das gesamte Wissen vermitteln, das sie verinnerlichen müssen.

Im Gegenteil im autonomen Lernen sind die Schüler diejenigen, die die wichtigste Rolle spielen. Der gesamte Prozess des Erwerbs neuer Ideen, Daten oder Fähigkeiten hängt von ihnen ab. Der Lehrer ist im Gegensatz zum Rest der Typen auf die Hilfe von Schülern beschränkt, wenn sie angefordert werden, und wechselt auf eine sekundäre Ebene.

Funktioniert besser für einige Personen

Alle Arten von Lernen, die existieren. Im autonomen Lernen sind diese Unterschiede jedoch besonders ausgeprägt.

In dieser Hinsicht zeigen Studien, dass es notwendig ist, einen autonomen Lernprozess korrekt durchzuführen. Einige der wichtigsten sind Intelligenz, Vertrauen, persönliche Verantwortung, Neugier und Selbstmotivationskapazität.

Darüber hinaus wurde entdeckt, dass Menschen mit einem guten Maß an Selbstregulierung (sowohl emotional als auch kognitiv) im Allgemeinen bessere Ergebnisse erzielen, wenn sie einen autonomen Lernprozess durchführen.

Herausragende Autoren und Ideen

Der Erstautor, der über autonomes Lernen sprach, war 1981 Henry Holec,. Für diesen pädagogischen Psychologen ist das Wichtigste, damit ein solcher Prozess die Verantwortung des Schülers dessen übernehmen kann, ob Fähigkeiten, Kenntnisse oder Einstellungen.

In den folgenden Jahrzehnten ist eine Reihe von Autoren aufgetaucht, die versucht haben, besser zu verstehen, warum einige Schüler selbst lernen können und wie es möglich ist, diese Kapazität bei allen Schülern zu fördern. Einige seiner relevantesten Ideen sind die folgenden:

- Für Holmes und Ramos sind Schüler, die es schaffen, ein gutes autonomes Lernen durchzuführen.

- Der Autor David Little dachte, dass die Autonomie hauptsächlich von der psychologischen Beziehung des Schülers sowohl mit dem Inhalt abhängt, den er verinnerlichen möchte, als auch vom Lernprozess selbst.

- Für Dickinson liegt der Schlüssel zum autonomen Lernen in der Gesamtverantwortung des Schülers in Bezug auf alle Entscheidungen, die an seinem Lernprozess verbunden sind.

Im Allgemeinen sind sich alle Autoren, die das Problem des autonomen Lernens untersucht haben. Heute ist es jedoch immer noch notwendig, mehr Forschung zu diesem Thema durchzuführen.

Leute

Autonomes Lernen kann in einer Vielzahl verschiedener Situationen angewendet werden, um praktisch jede Art von Wissen zu erwerben, das existiert. In der Tat glauben einige Autoren, dass das Lernen von Autonomie eher eine Haltung ist und dass sie in eine der anderen Möglichkeiten des Wissens integriert werden kann.

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Hier werden einige Beispiele für verschiedene Arten des autonomen Lernens.

Erwerb einer zweiten Sprache

Eines der Felder, in denen autonomes Lernen das effektivste zu sein scheint, ist der Bereich einer Fremdsprache. Wenn sie eine Sprache lernen möchten, verweisen die meisten Einzelpersonen auf eine Akademie oder stellen die Dienste eines Privatlehrers ein. Studien diesbezüglich zeigen jedoch, dass diese Strategien normalerweise nicht sehr effektiv sind.

Im Gegenteil, in jüngster Zeit deuten die Daten darauf hin, dass der beste Weg, eine Sprache zu lernen. Menschen, die wählen, was sie lernen wollen und welchen Rhythmus sie tun möchten, werden normalerweise bessere mittel- und langfristige Ergebnisse als diejenigen, die ihr Lernen in die Hände anderer legen.

Wie kann autonomes Lernen auf den Erwerb einer Fremdsprache angewendet werden?? Die effektivsten Strategien variieren je nach Faktoren wie der Ebene, die die Person und ihre Umstände haben. Einige Beispiele können jedoch die Verwendung von Sprachanwendungen oder die Teilnahme an Gesprächen mit ausländischen Personen sein.

Informationslernen

Im aktuellen Bildungssystem konzentrieren sich die meisten Fächer auf die Übertragung von Daten und Informationen eines Lehrers an seine Schüler. Dieses System ist als "passives Lernen" bekannt; Und die meisten Studien zeigen, dass es eine der am wenigsten effektiven Möglichkeiten ist, gute Ergebnisse zu erzielen.

Eine selbstlernende Alternative ist die Suche nach Informationen von den Schülern, die sie später auf irgendeine Weise vorbereiten müssen. Daher müssen die Schüler selbst nicht nur auswählen, was zu einem bestimmten Thema studieren soll, sondern müssen auch die Informationen auswählen und daran arbeiten.

Dieses alternative System zur traditionellen Bildung hat in einigen experimentellen Schulen mit sehr guten Ergebnissen getestet. Anscheinend veranlasst die Mischung aus autonomem Lernen mit konstruktivistischen und aktiven Lerntechniken die Schüler, Informationen leichter zu verinnerlichen.

Erwerb von Fähigkeiten

Autonomes Lernen funktioniert anders, wenn Sie neue Fähigkeiten erwerben, als Sie lernen möchten, sind theoretische Daten. Das Hauptproblem bei der Durchführung dieses Prozesses besteht darin, dass die Entwicklung einer neuen Fähigkeit im Allgemeinen erfordert, dass jemand uns uns zuvor zeigt und dass unsere Fehler korrigieren.

Traditionell wurden diese beiden Papiere von einem Lehrer ausgeübt, der dem Schüler nicht nur zeigte, was er tun musste, sondern seine Misserfolge entdeckte und ihm sagte, wie er sie verändern könne. Heutzutage haben Tools wie das Internet oder Videos es vielen Menschen ermöglicht, selbst neue Fähigkeiten zu erwerben.

Daher können Fähigkeiten wie das Berühren eines Instruments, das Lernen des Programms oder die Durchführung von Illusionismus von einer Person mit ausreichender Disziplin und Geduld und einer guten Internetverbindung entwickelt werden. Die Wahrheit ist jedoch, dass diese Prozesse normalerweise viel einfacher sind, wenn Sie die Hilfe eines guten Lehrers haben.

Einflussreiche Faktoren

Trotz seiner vielen Vorteile ist autonomes Lernen in bestimmten Kontexten oder für bestimmte Personen möglicherweise nicht die am besten geeignete Option. Um mit dieser Strategie die bestmöglichen Ergebnisse zu erzielen, ist es notwendig, dass bestimmte Bedingungen gegeben werden, die sowohl mit dem Individuum selbst als auch mit dem, was Sie lernen möchten, zu tun haben.

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Personmerkmale

Wir haben bereits gesehen, dass nicht alle Personen gleich positive Ergebnisse erzielen, wenn sie einen autonomen Lernprozess durchführen. Bestimmte psychologische und Persönlichkeitsmerkmale korrelieren mit größerem Erfolg in diesem Bereich, während ihre Abwesenheit das Lernen erheblich behindern kann.

Eine der wichtigsten Merkmale in dieser Hinsicht ist Intelligenz. Dies liegt daran.

Intelligenz reicht jedoch nicht aus, um ein korrektes autonomes Lernen durchzuführen. Es ist auch notwendig, dass die Person Eigenschaften wie kognitive Flexibilität, Selbstdisziplin, Verantwortung, Kreativität und Fähigkeit zur Selbstbewertung und Erkennung ihrer eigenen Fehler hat.

Obwohl es nicht so wichtig ist wie die anderen Faktoren, können bestimmte emotionale Fähigkeiten wie die Fähigkeit zur Automobilkraft oder Versagen von Automobilen sehr nützlich sein, wenn es autonomes Lernen durchführt.

Art des Lernens

Nicht alle Lernen sind genauso einfach, alleine durchzuführen. Zu einigen Themen kann ein traditioneller Lehrer oder ein Lehrer sehr nützlich sein und den Prozess beschleunigen. In anderen neigen Mentoren dazu, das Lernen zu behindern, anstatt es zu fördern.

Im Allgemeinen ist das Erlernen reiner Informationen einfacher, unabhängig voneinander auszuführen, während sich die körperlichen und geistigen Fähigkeiten mit Hilfe eines Lehrers besser entwickeln.

Strategien für autonomes Lernen

Mehrere Forscher haben versucht herauszufinden, was der effektivste Weg ist, um ein gutes autonomes Lernen durchzuführen. Obwohl ein System, das für alle möglichen Situationen gültig ist.

Einige der nützlichsten Strategien zur Durchführung eines guten unabhängigen Lernens sind Folgendes:

- Erstellen Sie eine Reihe klarer und spezifischer Ziele, die mit dem Lernprozess erreicht werden sollen.

- Suchen Sie nach Modellen, die diese Ziele bereits erreicht haben, und erkennen Sie, welche Fähigkeiten oder Wissen sie ihnen ermöglicht haben, sie zu erreichen.

- Untersuchen Sie den effizientesten Weg, um jede dieser Fähigkeiten, Einstellungen oder Kenntnisse zu erreichen.

- Erstellen Sie einen unabhängigen Aktionsplan für jedes der zu lernenden Lernen, das auf dem, was in den vorherigen Phasen erkannt wurde.

- Konzentrieren Sie sich nicht nur auf die Ergebnisse, sondern auch auf den Lernprozess selbst, beispielsweise auf intermediäre Ziele, die die intrinsische Motivation beim Erreichen der Intrinsische erhöhen.

Verweise

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