Memoristische Lerneigenschaften, Typen und Beispiele

Er Memoristisches Lernen Dies ist eine Möglichkeit, neues Wissen zu erwerben, das nur auf der Internalisierung von Daten basiert, ohne sie auf andere zuvor gespeicherte Ideen zu beziehen. Daher ist nicht erforderlich, dass die Person versteht, was sie auswendig lernt, was eine Reihe von Merkmalen in der Art und Weise erzeugt, wie die Informationen erworben werden.

Memoristisches Lernen hat sowohl Vorteile als auch Unannehmlichkeiten. Zum Beispiel ist dies die einzige Möglichkeit, reine Daten wie Namen, Telefonnummern oder Daten zu einem Ziel zu speichern, das wir besuchen möchten. Gleichzeitig ist es sehr wenig effizient und im Allgemeinen erfordert es eine große bewusste Anstrengung durchzuführen.

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Auswendiglernen ist eines der am häufigsten verwendeten Lernprozesse, insbesondere innerhalb des formalen Bildungssystems. Aus diesem Grund wurde im Laufe der Jahre eine Reihe von Techniken entwickelt, die den Prozess des Speichers von Informationen im effizientesten und einfachsten Speicher zur Durchführung machen.

Memoristisches Lernen hat in unserer Gesellschaft immer weniger wichtig. Es bleibt jedoch eine der Säulen der Bildung, zusätzlich zu sehr praktischen Anwendungen in einigen Kontexten.

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Eigenschaften

Speichern Sie reine Daten

Memoristisches Lernen ist im Rahmen der Prozesse des Wissenserwerbs sehr ungewöhnlich, in dem Sinne, dass es die einzige ist, die es ermöglicht, reine Informationen zu speichern, ohne dass sie mit anderen früheren Ideen, die bereits von der Person bekannt sind. Daher ist es die einzige Methode, mit der wir uns an Daten, Daten und ähnliche Elemente erinnern können.

Es gibt verschiedene Möglichkeiten, es zu benutzen

Auswendiglernen wird nicht immer auf die gleiche Weise durchgeführt. Im Allgemeinen wiederholen wir sie immer wieder, wenn wir eine Reihe reiner Daten verinnerlichen wollen, bis wir uns an sie erinnern können. Diese Technik ist trotz der am einfachsten zu verwendenden, auch die am wenigsten effizient.

Unser Gehirn ist nicht besonders gut vorbereitet, um reine Daten zu verinnerlichen, da diese in der Umgebung, in der wir uns als Spezies entwickeln.

Im Gegenteil.

Aus diesem Grund wurden in den letzten Jahrzehnten memoristische Lerntechniken entwickelt, die es reinen Daten ermöglichen, diesen Betrieb des Geistes zu speichern. Die dafür verwendeten Fähigkeiten und Verfahren wird als Mnemontecnia bezeichnet.

Verwenden Sie verschiedene Speichertypen

Disziplinen wie Psychologie haben versucht zu verstehen. Zu diesem Zeitpunkt wurde festgestellt, dass es keine einzige Art von Speicher gibt, sondern mehrere miteinander verbunden.

Grundsätzlich haben Menschen drei verschiedene Arten von Speicher: kurzfristig, langfristig und Arbeit. Die drei greifen in den memoristischen Lernprozess ein, aber sie machen es anders; und je nachdem, welche zu jeder Zeit vorherrscht, sind die erzielten Ergebnisse unterschiedlich.

Der Kurzzeitgedächtnis ist für das Speichern von Daten für einen bestimmten Zeitraum von weniger als einem Tag verantwortlich. Es ist diejenige, die zum Beispiel verwendet wird, wenn Informationen Minuten vor einer Prüfung überprüft werden, um weitere Fragen im selben zu beantworten. Es ist auf einer bewussteren Ebene, und wenn es nicht auf lange Sicht geht, verlieren die Daten.

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Im Gegenteil, das Langzeitgedächtnis ist dafür verantwortlich, Daten für viel längere Zeiträume zu speichern. Technisch gesehen hat es eine unbegrenzte Kapazität, und die darin gespeicherten Erinnerungen verschwinden nicht. Obwohl sie im Laufe der Zeit verschwommener werden.

Schließlich ermöglicht uns das Arbeitsgedächtnis, was uns ein paar Sekunden oder Minuten für einige Sekunden oder Minuten aufrechterhalten kann. Es wird zum Beispiel verwendet, wenn jemand uns eine Telefonnummer sagt und wir sie in unserem Kopf halten, bis wir sie markieren, um sie sofort danach zu vergessen.

Präsentiert Unvollkommenheiten

Es wurde für eine lange Zeit angenommen, dass das Gedächtnis in der Lage sei, Informationen auf völlig genaue Weise zu speichern. Neuere Untersuchungen haben jedoch gezeigt, dass das memoristische Lernen weit davon entfernt ist, völlig objektiv zu sein: Die Daten, an die wir uns erinnern, sind nicht die gleichen wie die, denen wir ursprünglich entlarvt wurden.

Somit ist einer der wichtigsten Forschungszweige zum Thema Gedächtnis diejenige, die für die Untersuchung der häufigsten Fehler und Vorurteile verantwortlich ist, die bei der Verwendung auftreten. Die Ergebnisse dieser Studien zeigen, dass dies nicht wahr ist, selbst wenn wir glauben, dass wir Ziele in unserem Gedächtnis sind.

Zwei der bekanntesten Auswirkungen des Gedächtnisses sind die von Primat und des Auslösers. Diese implizieren, dass die mit größeren Zuverlässigkeit erinnerten Informationen der erste und letzte Teil des Inhalts sind, den wir uns auswendig lernen möchten. Wenn wir beispielsweise unregelmäßige Verben auf Englisch studieren, neigen wir dazu, diejenigen in der Mitte leichter zu vergessen.

Als ob dies nicht genug wäre, sind wir uns der Änderungen, die die Informationen dabei gelitten haben. Aus diesem Grund glauben wir, dass unsere Erinnerungen viel zuverlässiger sind als sie wirklich sind, was uns alle möglichen Probleme bringen kann.

Arten des memoristischen Lernens

Abhängig von der Art und Weise, in der memoristisches Lernen durchgeführt wird, und der Tiefe, mit der neues Wissen verinnerlicht wurde, können wir zwischen drei Versionen dieses Prozesses unterscheiden.

Oberflächliche Auswendiglernen

Oberflächliche Auswendiglernen ist die häufigste Art des memoristischen Lernens, insbesondere in Kontexten wie formaler Bildung. Wenn die Person gegeben ist, kann die Person Daten und Informationen speichern, jedoch auf unvollkommene Weise; Und diese neuen Kenntnisse gehen langfristig nicht vollständig in den Gedächtnis.

Wenn jemand eine oberflächliche Auswendiglernen zu einem Thema durchführt, ist es in der Regel unmöglich, sich an alle Daten zu erinnern, die angeblich gespeichert wurden. Im Gegenteil, es wird ein Phänomen geben.

Darüber hinaus ist es im Oberflächen -Memorisierungsprozess viel wahrscheinlicher, dass die neuen gespeicherten Daten im Laufe der Zeit vergessen werden oder dass sie verzerrt sind. Dies passiert zum Beispiel, wenn ein Student studiert, um eine Prüfung zu genehmigen und alles zu vergessen, was ich gelernt habe.

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Tiefes Auswendiglernen

Während des tiefen Auswendiglernens ist die Person in der Lage, die neuen Daten langfristig in den Speicher zu bringen. Aus diesem Grund wird die Person, auch wenn einige Fehler weiterhin auftreten, wenn die Informationen an die Informationen hervorgerufen werden.

Erinnerungen, die durch tiefes Auswendiglernen erzielt werden, sind ebenfalls langlebiger; Und bei diesem Prozess tritt nicht nur der Erkennungseffekt auf, sondern auch die Person kann nach Belieben Informationen hervorrufen.

Um eine gute tiefgreifende Auswendigartikel durchzuführen, besteht die häufigste Technik darin, die zu speichernden Daten häufiger zu wiederholen, bis sie in der Lage sind, sie in Langzeitgedächtnis aufzuzeichnen. Dies geschieht beispielsweise beim Üben einer Sprache: Mit genügend Zeit werden die neuen Wörter integriert und können nach Belieben verwendet werden.

Mnemonisches Lernen

Das mnemonische Lernen besteht aus einer Reihe von Tools, mit denen die reine Datenspeicherung verbessert wird. Versuchen Sie auf diese Weise, die Informationen zu beziehen, die Sie mit einer leistungsstarken Emotion lernen möchten, damit das Auswendiglernen automatisch erfolgt.

Ein sehr grundlegendes Beispiel für mnemonisches Lernen ist das, das auftritt, wenn eine Person in der Lage ist, sich die Texte eines Songs auswendig zu lernen, das er schon lange nach einem ein paar Mal gehört hat. Die Emotionen sind durch die Melodie aufgewacht, dass Sie reine Daten leichter speichern.

Es gibt viele mnemonische Tools, die in allen Arten von Kontexten angewendet werden können, aus reguliertem Unterricht wie dem Erlernen einer neuen Sprache. Mit diesen Techniken wird das Auswendiglernen automatisch und fast mühelos erzeugt, und Erinnerungen sind viel langlebiger und klarer als bei den anderen Arten von Gedächtnis.

Unterschiede mit sinnvollem Lernen

In vielerlei Hinsicht sind memoristisches und bedeutendes Lernen völlig entgegengesetzt. Während der erstere versucht, reine Informationen und Daten zu speichern, ohne für die Person relevant zu relevant, versucht der zweite, das zu erzählen, was Sie mit der vorherigen Erfahrung des Einzelnen und den tatsächlichen Situationen in seinem Leben lernen möchten.

Aus diesem Grund führt ein sinnvolles Lernen fast immer viel bessere Ergebnisse als reines Denkmal. Die Ausnahme dazu wird unter Verwendung von Mnemontenia erzeugt, die viele der Prinzipien des sinnvollen Lernens ausnutzt, um reine Daten im Speicher zu speichern.

Ein weiterer der Hauptunterschiede zwischen den beiden Arten des Lernens ist die Wissensklasse, die mit jedem von ihnen erworben werden kann. Während die Memoristik eher mit reinen Informationen zusammenhängen.

Tatsächlich ist es unmöglich, ein sinnvolles Lernen zu verwenden, um beispielsweise Daten oder Namen zu verinnerlichen. Während reine Erinnerung nicht verwendet werden kann, um Überzeugungen zu ändern oder eine neue Art des Verständnisses der Realität zu erwerben.

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Techniken

Als nächstes werden wir einige der am häufigsten verwendeten Techniken im Gedenklernen sehen. Natürlich gibt es noch viel mehr; Aber die dieser Liste sind die häufigsten.

Wiederholung

Die grundlegendste memoristische Technik besteht darin, die Informationen zu wiederholen, die Sie immer wieder speichern möchten, bis sie verinnerlicht wurde. Wenn Sie beispielsweise ein Datum auswendig lernen möchten, würde es durch diese Technik laut wiederholt oder mehrmals schreiben, bis sich das erinnert.

Eine leistungsstarke Version dieser Technik ist die Abstandswiederholung, die darin besteht, den Zeitraum zu erhöhen, der zwischen Wiederholungen auftritt.

Aktiver Speicher

Die aktive Speichertechnik besteht in der Verwendung kleiner „Tests“ oder Prüfungen, um die Person zu zwingen, neue Informationen in den Speicher effizienter zu integrieren. Eine sehr häufige Version dieser Technik ist die Verwendung von Speicherkarten, zum Beispiel beim Erlernen einer neuen Sprache.

Verlaufsmethode

Dieses Tool, das zum Gebiet von Mnemontecnia gehört, besteht darin, eine erfundene Geschichte zu erstellen, die eine Reihe von Wörtern enthält, die gewünscht werden.

Lassen Sie uns beispielsweise die folgenden Begriffe auswendig lernen: Hund, ungefähr dreizehn, Wolle und Fenster. Um dies zu erreichen, konnte ich die folgende Geschichte erfinden:

"Ein Hund wurde in einen Umschlag gefangen, der per Post an dreizehn schwarze Katzen gesendet wurde, die mit Wolle neben dem Fenster spielten".

Theoretisch sind diese Arten von Geschichten leichter zu erinnern als reine Daten, da sie eine Emotion in der Person erzeugen. Im Allgemeinen ist die Geschichte, je absurder oder kreativer die Geschichte ist, desto einfacher wird das Auswendiglernen und desto dauerhafter wird die Erinnerung langlebiger.

Speicherpalast

Diese Technik ist, dass sich eine Person einen Ort (normalerweise eine Villa oder Palast) mit verschiedenen Räumen vorstellt. In seinen Gedanken "führt" das Individuum jedes Element, das er in einem dieser Räume merken möchte.

Der Speicherpalast wird seit Tausenden von Jahren verwendet. In der Tat war es in der klassischen Antike Teil von Bildungslehrplänen in formalen Schulen, um den Schülern dazu zu helfen, reine Daten effektiver zu merken.

Beispiele

Memoristisches Lernen ist eines der vielseitigsten, die existieren und in vielen verschiedenen Kontexten auftreten. Einige der häufigsten sind das Erlernen von Daten für eine Prüfung, den Erwerb von Wortschatz in einer neuen Sprache, das Auswendiglernen der Texte eines Liedes oder das Erlernen des Namens einer Person, die sich gerade getroffen hat.

Verweise

1. "Memoristisches Lernen - bedeutend" an: Universität von Palermo. Abgerufen am: 20. April 2019 von Palermo: Fido.Palermo.Edu.
2. "Auswendiglernen vs unterbeest" bei: Lernwissenschaftler lernen. Abgerufen am: 20. April 2019 von Learning Scientists: LearningScientisten.Org.
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4. "Memoristisches Lernen: Wenn wir Daten behalten, ohne seine Bedeutung zu vertiefen" in: kognifit. Abgerufen am: 20. April 2019 von Cognifit: Blog.Erkenntnis.com.
5. "Auswendiglernen" in: Wikipedia. Abgerufen am: 20. April 2019 von Wikipedia: in.Wikipedia.Org.