Nicht -assoziative Lernmerkmale, Vor-, Nachteile, Beispiele

Er nein lernen assoziativ, In der Psychologie ist es eine dauerhafte Veränderung der Reaktion auf einen Stimulus aufgrund der wiederholten und längeren Exposition gegenüber demselben. Normalerweise hat die erzeugte Änderung mit der Kraft der Reaktion auf den Stimulus zu tun.

Nicht -assoziative Lernbeispiele brennen beim Berühren einer Pfanne (lernen Sie, dass Brennen), erhalten einen Bienenstechen (lernen Sie, dass diese Insekten hacken) oder lernen Sie, sich in Flugzeugflügen entspannt zu fühlen.

Nicht assoziatives Lernen zeichnet sich aus. Auf diese Weise ist es eine der einfachsten Arten des Lernens, die existieren und praktisch allen Tierarten auf dem Planeten üblich sind.

Wenn wir über nicht assoziatives Lernen sprechen, beziehen wir uns normalerweise auf einen von zwei möglichen Prozessen: Gewöhnung oder Bewusstsein. In vielerlei Hinsicht sind sie komplementäre und entgegengesetzte Prozesse und stehen an der Basis vieler unserer täglichen Erfahrungen und des Verhaltens fast aller Tiere.

Nicht -assoziatives Lernen wurde von der Verhaltenspsychologie offiziell beschrieben, ein Zweig, der sich ausschließlich auf das Verhalten der Menschen konzentrierte und den Inhalt des Geistes beiseite legte. Von dieser Strömung abgeleitete Techniken sind heute in Kontexten wie therapeutisch oder pädagogischer.

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Merkmale des nicht assoziativen Lernens

- Ist in zwei Prozesse unterteilt

Wenn wir über nicht assoziatives Lernen sprechen, beziehen wir uns wirklich auf zwei verschiedene Phänomene: Gewöhnung und Bewusstsein. Beide implizieren eine Änderung der Einstellung oder des Verhaltens als Folge einer wiederholten Exposition gegenüber einem bestimmten Reiz; Aber die Art und Weise, wie sie den Organismus beeinflussen, ist ganz anders.

Gewöhnung

Die Gewöhnung ist definiert als ein Lernprozess, bei dem eine oder mehrere der Komponenten der angeborenen Reaktion auf einen Reiz abnimmt. Unter den Komponenten, die die Intensität verringern können, finden wir einige wie die Wahrscheinlichkeit der Reaktion oder Dauer derselben.

Die Gewöhnung kann praktisch jede Art von physischer oder mentaler Stimulus beeinflussen, die wir uns vorstellen können. Zum Beispiel ist es üblich, dass es für Emotionen wie Angst, Freude, Neugier oder Nervosität zu erscheinen ist. Nachdem diese Reaktionen jedoch einige Male der Intensität abnehmen und möglicherweise vollständig verschwinden können.

Die Wirkung der Gewöhnung ist bei Stimuli, die häufig auftreten, stärker ausgeprägt, da sich der Körper am Ende zuvor an sie gewöhnt. Gleiches gilt für Reize, die Reaktionen mit geringer Intensität verursachen, die schneller abnehmen würden als die intensivsten.

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Sensibilisierung

In vielerlei Hinsicht ist das Bewusstsein der entgegengesetzte Prozess der Gewöhnung. Wenn dieses Phänomen auftritt. Es wird angenommen, dass dieser Prozess sowohl hinter adaptiven als auch hinter dem maladaptiven Lernphänomen steckt.

Ein tägliches Beispiel für das Bewusstsein wäre das, was passiert, wenn eine Person ihren Arm kontinuierlich reibt. Am Anfang ist das Gefühl angenehm, aber da die peripheren Nerven mit Stimulation überladen sind, kann es unangenehm oder sogar schmerzhaft werden.

- Es ist einer Vielzahl von Arten gemeinsam

Im Gegensatz zu anderen Mechanismen der Verhaltensänderung wurde bei vielen Arten von Lebewesen nicht assoziatives Lernen gefunden. Praktisch alle Tiere zeigen eine Version dieses Prozesses. Und sogar einige Pflanzen wie Mimosa Pudica und bestimmte Protozoen können ihr Verhalten auf diese Weise ändern.

Dies hat viele Wissenschaftler dazu gebracht, zu glauben, dass nicht assoziatives Lernen das erste war, das auf evolutionärer Ebene erschien. Möglicherweise spielte dieser Prozess eine Anpassung an die Umwelt, indem Lebewesen Ressourcen retten konnten, indem sie vermeiden, dass reagieren auf übermäßige Weise gegen Reize, die häufig auftreten (Gewöhnung), und Schäden aufgrund einer Überbelichtung eines Phänomens (Sensibilisierung) zu vermeiden (Sensibilisierung).

Aufgrund der Universalität des nicht assoziativen Lernens können die daraus abgeleiteten Techniken in vielen verschiedenen Bereichen angewendet werden. Zum Beispiel ist es möglich, sie für Haustiertraining oder Tiere aller Art zu verwenden, aber sie haben sich auch als sehr nützlich in psychologischen Therapien oder in der Bildung erwiesen.

- Es wird normalerweise natürlich gegeben

Alle Verhaltens- oder Einstellungsänderungsprozesse können in der Natur erscheinen. Aber nicht assoziatives Lernen ist besonders häufig. Im Allgemeinen ist unsere Reaktion darauf sehr intensiv, wenn wir uns einem neuen Reiz gegenübersehen, aber es nimmt im Laufe der Zeit ab, wenn wir uns daran gewöhnen.

Wenn wir schauen, wird dieser Vorgang in allen Bereichen unseres Lebens wiederholt, ohne dass eine extreme Situation und ohne Eingriff einer externen Person erforderlich ist.

Wenn wir beispielsweise ein neues Auto kaufen, vermittelt uns ein großes Gefühl für gutes Being. Aber sobald wir uns an ihn gewöhnt haben, werden die Emotionen, die er überträgt, viel weniger intensiv sein.

Vorteile

- Gibt uns viel Widerstand

Nicht assoziatives Lernen und insbesondere Gewöhnung ist ein Werkzeug, mit dem wir uns sehr adaptiv entwickeln können. Wenn wir diese Kapazität nicht hätten, würden wir alle möglichen Probleme finden, wenn wir in unserem täglichen Leben richtig arbeiten.

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Wenn wir einen neuen Reiz finden, ist unsere Reaktion darauf im Allgemeinen sehr intensiv. Dies tritt bei den meisten Veränderungen auf; Zum Beispiel, indem wir die Arbeit ändern oder eine Beziehung beginnen. Darüber hinaus geschieht dies sowohl mit positiven als auch mit negativen Gefühlen.

Dank des nicht assoziativen Lernen. Wenn es nicht für diesen Prozess wäre, würde unser Verstand zu viele Ressourcen ausgeben und es wäre für uns unmöglich, in unserer Tageszeit normal zu funktionieren.

- Es hat sehr nützliche Anwendungen

Sowohl Gewöhnung als auch Bewusstsein können in zahlreichen verschiedenen Kontexten auf sehr effektive Weise verwendet werden. Daher sind sie grundlegende Instrumente in Bereichen wie Bildung, Zucht von Kindern oder psychologische Therapie.

Wenn ein kleines Kind beispielsweise in die Kinderschule geht, ist es für Sie normal, Angst oder Sorge zu fühlen, wenn Sie einer völlig unbekannten Situation konfrontiert sind, und bietet keine Sicherheit. Wenn jedoch in kurzer Zeit ein angemessener Gewöhnungsprozess durchgeführt wird, können Sie sich entspannen und diese neue Phase Ihres Lebens genießen.

Auf Therapieebene ist die Gewöhnung auch eines der nützlichsten Prozesse für die Behandlung einiger Störungen. Zum Beispiel impliziert das Management von Phobien, der Person zu helfen.

- Ermöglicht es uns, neue Möglichkeiten zu finden

In den meisten klassischen Experimenten zum nicht assoziativen Lernen legen Forscher großen Wert auf die Gewöhnung. Dies liegt daran, dass dieser Prozess leichter erkennbar ist und a priori eine klarere Verwendung hat. Die Sensibilisierung kann jedoch auch sehr nützlich sein, wenn sie korrekt verwendet werden.

Laut einigen Autoren würde das Bewusstsein hinter vielen weiteren fortgeschrittenen Lernprozessen stehen, insbesondere in allen Bereichen, in denen eine Art von neuen Fähigkeiten erfasst wird.

In diesem Fall könnte die Person in der Lage sein, zunehmend kleine oder wenig intensive Reize zu erkennen, damit sie eine angemessene Reaktion leichter geben könnte.

Zum Beispiel würde eine Person, die das Fahren lernte, zu Beginnsproblemen, um alle auf der Straße vorhanden. Nach und nach wäre es dank des Bewusstseinsprozesses immer einfacher, es immer einfacher zu tun.

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Nachteile

Alkoholabhängigkeit ist eine der häufigsten

- Verringert die Intensität positiver Emotionen

Wir haben bereits gesehen, dass nicht assoziatives Lernen in vielen verschiedenen Kontexten sehr nützlich ist und eines der wichtigsten Instrumente für unser Überleben in einer sich ständig verändernden Umgebung ist. Es verursacht jedoch auch einige Effekte, die als negativ angesehen werden können.

Das häufigste Problem, das durch nicht assoziatives Lernen verursacht wird, ist das, was als "hedonische Anpassung" bezeichnet wird. Dieses Phänomen impliziert, dass ein Stimulus unabhängig davon.

Wenn die hedonische Anpassung nicht richtig behandelt wird, ist es für Menschen sehr häufig, nach einer intensiven Emotion nach der anderen zu leben, ohne jemals volle Befriedigung zu finden. Laut vielen Psychologen ist dies eine der wichtigsten Hindernisse, um emotionales Brunnen zu erreichen. Daher ist es notwendig, zu lernen, es richtig umzugehen.

- Ist an der Basis der Abhängigkeiten

Eine der möglichen schwerwiegendsten Folgen des nicht assoziativen Lernens und der hedonischen Anpassung ist das Erscheinen von Abhängigkeiten aller Art. Aufgrund der Auswirkung der Gewöhnung haben viele Substanzen oder Aktivitäten kurz nach der Verwendung nicht mehr intensive Auswirkungen, sodass es erforderlich ist, deren Verwendung zu erhöhen.

Zum Beispiel ist Alkoholabhängigkeit größtenteils eine Folge der Gewöhnung für ihre Auswirkungen.

Nicht -assoziative Lernbeispiele

Nicht -assoziatives Lernen ist in praktisch allen Bereichen unseres Lebens vorhanden. Einige Beispiele dafür wären die folgenden:

- Wenn wir zum ersten Mal eine Komödie sehen, scheint dies sehr lustig zu sein, aber wenn wir ihre Wirkung wieder sehen, wird es immer weniger sein.

- Wenn wir im Prinzip einen Teil des Körpers kratzen, wird das Gefühl angenehm sein; Aber wenn wir es weiter tun, werden wir am Ende Schmerzen fühlen.

- Bei einem Sturz oder einem starken Schlag kann am Anfang Schmerz unerträglich sein. Bald werden wir uns jedoch an ihn gewöhnen und wir können normal funktionieren.

Verweise

1. "Tierlernen" in: Britannica. Abgerufen am: 20. Mai 2020 aus Britannica: Britannica.com.
2. "Nichtesoziatives Lernen" bei: Springer Link. Abgerufen am: 20. Mai 2020 aus Springer Link: Link.Springer.com.
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5. "Lernen" in: Wikipedia. Abgerufen am: 20. Mai 2020 von Wikipedia: in.Wikipedia.Org.