Arnold Gesell

Wir zählen das Leben, die Beiträge und die Entwicklungstheorie von Arnold Gesell, einem herausragenden Entwicklungspsychologen

Arnold Gesell -Porträt

Wer war Arnold Gesell?

Arnold Gesell Er war amerikanischer Psychologe und Kinderarzt, der am 21. Juni 1880 geboren wurde und am 29. Mai 1961 starb. Er war bekannt dafür.

Nachdem Sie Ihre Doktorarbeit unter der Tutela von G durchgeführt haben. Stanley Hall, einer der ersten Gelehrten der gewohnheitsmäßigen Entwicklung bei Kindern, beschloss auch, zu diesem Thema zu studieren, mit der Überzeugung, dass dies dazu beitragen würde, Entwicklungsstörungen in der Kindheit besser zu verstehen.

Gesell ging vor allem dank seiner Entwicklungstheorie bei Kindern aus, die als Gesells reife Theorie bekannt ist.

Basierend auf dieser Theorie veröffentlichte dieser Forscher eine Reihe von Metriken und Leitfäden zu den verschiedenen Phasen, durch die Kinder in ihrem Reifungsprozess bestehen.

Biografie

Arnold Gesell wurde 1880 in Alma, Wisconsin, geboren. Als ältester von fünf Brüdern war er der Sohn des Fotografen Gerhard Gesell und Professor Christine Gieen.

Seit ihrer Kindheit interessierte er sich für die Entwicklung von Menschen und beobachtete die Reifung seiner kleinen Brüder bis zu seinem Abschluss im Institut im Jahr 1896.

Nach dem Abschluss ging Gesell an die Universität von Wisconsin in Stevens Punkt, obwohl die Erfahrungen, die er in seiner Kindheit gelebt hatte.

Später in seinem Leben schrieb er ein Buch über seine Heimatstadt mit dem Titel " Das Dorf von tausend Seelen ("Das Volk der tausend Seelen").

Bereits an der Gesell University besuchte er eine Klasse von Edgar Swift, die ihm die Leidenschaft für die Psychologie einbrachte. Seine Studien waren etwas rau, studierten aber schließlich Geschichte und Psychologie und erhielten 1903 seinen Absolventen in Psychologie an der Universität von Wisconsin.

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Karriere

Zuerst wollte Gesell sich dem Unterricht widmen und für eine Weile an einem Institut arbeiten, bevor er seinen Universitätsabsolvent bekam.

Später trat er später der Clark University an, wo Professor G. Stanley Hall hatte begonnen, die Entwicklung von Kindern zu untersuchen. Nach einer Weile studierte Gesell im Jahr 1906 seinen Doktortitel.

Danach begann dieser Psychologe in einigen Bildungszentren sowohl in seiner Heimat Wisconsin als auch in New York zu arbeiten.

Später bekam er den Professor an der University of California in Los Angeles (UCLA); Dort traf sie eine Lehrerin namens Beatrice Chandler, mit der sie später heiratete und zwei Kinder hatte.

Nachdem Gesell ein tiefes Interesse an Entwicklungsstörungen für Kinder entwickelt hat, verbrachte er auch einige Zeit in verschiedenen Schulen für Kinder mit Schwierigkeiten und studierte Medizin an der Wisconsin University mit der Überzeugung, dass dies Ihrer Karriere helfen würde.

Während dieser Zeit arbeitete er als Assistenzprofessor in Yale, wo er später die Position des Professors Professor bekam.

Forschung zur Kinderentwicklung

In all dieser Zeit widmete sich Gesell auch der Untersuchung mehr über die Entwicklung der Kindheit. Zum ersten Mal über die Verwendung von Videokameras zur Dokumentation des Verhaltens von Kindern, die bei der Verwendung vieler Techniken, die später in diesem Zweig der Psychologie gemeinsam wurden.

Aufgrund seines Ruhmes im Bereich Entwicklungsgebiet hatte er das Privileg, Kamala zu studieren, ein "wildes Mädchen", das von einem Rudel Wölfe erzogen worden war.

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Diese Forschung half ihm zusammen mit denen, die aus normalen Kindern und sogar Tieren wie Affen -Nachkommen hergestellt wurden, ihm, seine Theorien zu entwickeln.

Arnold Gesell -Entwicklungstheorie

Seine Vorstellungen über die normale Entwicklung von Kindern spiegelten sich in ihrer Reifungstheorie der Kinderentwicklung wider, die 1925 zum ersten Mal eingeführt wurde.

Seine Absicht war es, ein Modell über die Form und Geschwindigkeit zu erstellen, mit der Kinder reifen, sowie eine Liste der Stadien, die den Prozess durchlaufen.

Der Hauptbeitrag von Gesells Theorie ist die Idee, dass alle Kinder in ihrem Entwicklungsprozess dieselben Phasen durchlaufen.

Nach mehr als 50 Jahren Forschung und Beobachtung in seiner Klinik für die Entwicklung von Kindern in Yale hat seine Theorie sowohl das Gebiet der Entwicklungspsychologie als auch in der Bildung stark beeinflusst.

Stützpunkte der Theorie

Gesell war der Ansicht, dass die Entwicklung eines Kindes sowohl durch ihre Umwelt als auch seine Gene beeinflusst wird, sich aber vor allem der Untersuchung dieses zweiten Faktors widmete. Reifung bezeichnet den Prozess, durch den die Genetik eines Individuums seine Entwicklung als Person beeinflusst.

Für Gesell ist der Hauptfaktor für den Reifungsprozess einer Person die Geschwindigkeit, mit der sich Ihr Nervensystem entwickelt: Je komplexer es ist, desto mehr entwickelt sich Ihr Geist und je mehr sein Verhalten ändert.

Dieser Forscher erkannte, dass alle Kinder für alle neue Verhaltensweisen in einer vorhersehbaren und gemeinsamen Reihenfolge lernen. Zum Beispiel lernt ein Neugeborenes zuerst, seinen Mund, seine Augen und später seinen Hals, Schultern und Gliedmaßen zu kontrollieren.

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Später, während der Kindheit, ist es auch möglich, Muster bei der Entwicklung neuer Fähigkeiten und Verhaltensweisen zu finden.

Zum Beispiel lernen Kinder schon einmal, sich zum Gehen zu setzen, und dies vor dem Laufen. Für Gesell hat dies mit der Reifung des oben beschriebenen Nervensystems zu tun.

Daher besteht die Rolle der Umwelt und der Bildung darin, sich an den Reifungsprozess des Kindes anzupassen, um das Lernen zu fördern, das natürlich auftreten würde, wenn sich ihr Nervensystem entwickelt.

Verhaltensmuster

Am interessierten sich sowohl für die normale Entwicklung von Kindern als auch für ihre Veränderungen und widmeten sich der Untersuchung der üblichen Muster innerhalb der Reifung von Individuen.

Dazu entwickelte er eine Liste normaler Verhaltensweisen, für die Kinder ihre Entwicklung durchlaufen, wenn es kein Problem gibt.

Zu diesen Skalen gehörten Verhaltensweisen wie "Das Kind kann ohne Hilfe aufstehen" oder "das Kind hat sein erstes Wort gesagt".

Da sie das typische Alter enthalten, zu dem jedes dieser Verhaltensweisen auftritt, dienen diese Skalen auch dazu, Pathologien innerhalb der Kinderentwicklung zu untersuchen. Heute werden sie immer noch im Bereich der Entwicklungspsychologie verwendet.

Verweise

1. "Arnold Gesell" in: Britannica. Britannica geborgen: Britannica.com.
2. "Arnold Gesell: Biographie & Theorie der Kinderentwicklung" in: Studie. Erholte Studie: Studium.com.
3. "Arnold Gesell" bei: Wikipedia. Wikipedia erholte sich: in.Wikipedia.Org.
4. "Arnold Lucius Gesell Fakten" bei: Your Dictionary. Von Ihrem Wörterbuch erholt: Biographie.Dein Wörterbuch.com.
5. "Gesells Reifungstheorie" bei: Wikipedia. Wikipedia erholte sich: in.Wikipedia.Org.