B.F. Skinnertheorie des Behaviorismus und der operanten Konditionierung

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), besser bekannt als B. F. Skinner, war ein amerikanischer Psychologe von großem Einfluss für seine Beiträge zur Entwicklung der Theorie des Behaviorismus und für seinen utopischen Roman Walden zwei (1948).

Skinner ist der anerkannte Psychologe im gegenwärtigen Behaviorismus, und seine Theorie war eine der einflussreichsten in der Psychologie. Behaviorismus geht davon aus, dass alle Verhaltens.

Burrhus Frederic Skinner (1950)

Obwohl Verhaltensunternehmen im Allgemeinen die wichtige Rolle der Vererbung bei der Bestimmung des Verhaltens akzeptieren, konzentrieren sie sich hauptsächlich auf Umweltfaktoren. Sie unterscheiden sich so von kognitiven Psychologen, die den Gedanken große Bedeutung haben.

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Kurze Biographie

Skinner wurde 1904 in Pennsylvania geboren und begann, an seinen Vorstellungen von menschlichem Verhalten zu arbeiten, nachdem er in Harvard promoviert hatte. Zu seinen Werken gehören Das Verhalten von Organismen (1938) und ein Roman basierend auf ihren Theorien, Walden Dos (1948). Erforschte Behaviorismus in Bezug auf die Gesellschaft in späteren Büchern, einschließlich Jenseits Freiheit und menschlicher Würde (1971).

Als Studentin am Hamilton College entwickelte Skinner eine Leidenschaft für das Schreiben. Er versuchte, nach seinem Abschluss im Jahr 1926 ein professioneller Schriftsteller zu werden, bekam aber wenig Erfolg. Zwei Jahre später beschloss er, einer neuen Richtung für sein Leben zu folgen; Er schrieb sich an der Harvard University ein, um Psychologie zu studieren.

Skinner betrachtete frei. Wenn die Konsequenzen schlecht sind, besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit, dass die Aktion nicht wiederholt wird. Im Gegenteil, wenn die Konsequenzen gut sind, wird die Aktion wahrscheinlich wiederholt. Skinner nannte dies das Prinzip der Verstärkung.

Skinner Box

Um das Verhalten zu stärken, verwendete Skinner die operante Konditionierung und erfand die operante Konditionierungskammer, auch als Skinner's Box bekannt.

In den 1920er Jahren hatte Watson akademische Psychologie verlassen und andere Behavioristen begannen einflussreich zu sein und schlug neue Lernweisen vor, abgesehen von der klassischen Konditionierung.

Skinners Denkweise war etwas weniger extrem als Watson's. Skinner glaubte, dass wir den Geist haben, aber es ist einfach produktiver, beobachtbare Verhaltensweisen anstelle von internen mentalen Ereignissen zu untersuchen.

Einführung in den Behaviorismus

John Watson

Behaviorismus war das Hauptparadigma der Psychologie zwischen 1920 und 1950, gegründet von John Watson und basierend auf der Überzeugung, dass Verhaltensweisen gemessen, ausgebildet und verändert werden können. Behaviorismus könnte mit der nächsten Ernennung von Watson zusammengefasst werden, der als "Vater" dieser psychologischen Strömung angesehen wird:

„Gib mir ein Dutzend gesunde, gut ausgebildete Kinder, damit ich sie erziehen kann, und ich verspreche, einen zufälligen auszuwählen und es zu einem Spezialisten von allem zu machen, was ich wählen kann: Doktor, Anwalt, Künstler, Geschäftsmann, Bettler, Bettler, Bettler oder Dieb, unabhängig von seinem Talent, Neigungen, Trends, Fähigkeiten, Berufungen und Rasse seiner Vorfahren “.

John Watson, Behaviorismus, 1930.

Nach den Prinzipien des Behaviorismus werden alle Verhaltensweisen aus der Umgebung gelernt, in der wir wachsen. Verhaltensweisen glaubten nicht an biologische Bestimmungen.

Darüber hinaus befassten sie sich hauptsächlich mit den Verhaltensweisen, die beobachtet werden konnten.

Wie begann der Verhalten begann??

Der russische Doktor Pavlov war der erste, der in den 1890er Jahren Theorien im Zusammenhang mit dem Behaviorismus untersuchte. Die pavlovische klassische Konditionierung wurde durch Zufall entdeckt, als er in einem Experiment über die Verdauung seiner Hunde entdeckte, die sie beim Betreten des Raums speicherten, ohne nur Essen mitzunehmen.

Kann Ihnen dienen: Arten von NationalismusPavlov und Hund

Zusammenfassend lässt sich sagen.

1-Der Speichelhund beobachtet Essen. 2-Der Hund speichert nicht mit dem Geräusch der Glocke. 3-Der Klang der Glocke wird neben dem Essen gezeigt. 4-nach der Konditionierung, der Speichelhund mit dem Geräusch der Glocke.

Diese Theorie wurde später von Watson (1913) entwickelt, der der amerikanische Psychologe war, der die Verhaltenspsychologische Schule gründete und einen Artikel namens "Psychologie wie durch eine Verhaltensbezeichnung gesehen" veröffentlichte. Später konditionierte er ein Kind, um eine weiße Ratte zu füttern.

Thorndike, amerikanischer Psychologe und Pädagoge, formalisierte 1905 den Begriff "Effektgesetz". 1936 veröffentlichte Skinner, der amerikanische Psychologe, der das wahre Aufmerksamkeitszentrum dieses Artikels bildet.

Behaviorismus nach Burhus Frederic Skinner

Quelle: Emaze.com.

Skinners Arbeit hatte ihre Wurzeln in der Vision der klassischen Konditionierung als etwas zu Einfaches, um eine vollständige Erklärung des komplexen menschlichen Verhaltens zu ermitteln. Skinner glaubte, dass der beste Weg, das menschliche Verhalten zu verstehen. Er nannte diesen Ansatz "Operant Conditioning".

Die Betriebskonditionierung hat mit dem Betrieb zu tun: absichtliche Maßnahmen, die sich auf die Umgebung um uns herum auswirken. Skinner begann, die Prozesse zu identifizieren, die in bestimmten mehr oder weniger wahrscheinlichen Betriebsverhalten aufgetreten sind.

Ratte in einer operanten Konditionierungskammer

Die Skinner -Theorie der operativen Konditionierung basiert auf Thorndikes Arbeit (1905). Edward Thorndike untersuchte das Lernen bei Tieren unter Verwendung einer Boxpuzzle, um die als "Gesetz der Wirkung" bekannte Theorie vorzuschlagen,.

Skinners Betriebskonditionierung

Wie wir bereits gesagt haben, gilt Skinner als Vater der Betriebskonditionierung, aber seine Arbeit basiert auf Thorndikes Effekt. Skinner führte einen neuen Begriff in das Effektgesetz ein: Verstärkung. Das verstärkte Verhalten wird tendenziell wiederholt; Das nicht verstärkte Verhalten neigt dazu, zu löschen (es schwächt).

Skinner untersuchte die Betriebskonditionierung durch Fahren von Tierversuche, die in eine „Skinner Box“ gelegt wurden, ähnlich wie die Thorndike Box.

Skinner geprägt den Begriff "operant. Skinner identifizierte drei Arten von Antworten oder Betrieb, die dem Verhalten folgen können:

• Neutrale Betreiber. Sie sind Antworten aus der Umgebung, die die Wahrscheinlichkeit, dass das Verhalten wiederholt wird, weder erhöht noch verringert.
• Diese Antworten erhöhen die Wahrscheinlichkeit, dass das Verhalten wiederholt wird. Verstärkungen können positiv oder negativ sein.
• Es sind Antworten, die die Wahrscheinlichkeit verringern, dass ein Verhalten wiederholt wird. Strafen schwächt das fragliche Verhalten.

Wir haben alle Beispiele für Verhaltensweisen erfahren, die von Verstärkungen und Strafen betroffen sind. Als wir beispielsweise Kinder waren, schickte uns der Lehrer, wenn wir während einer Klasse sprachen, die Klappe zur Klappe. Diese Antwort des Lehrers stellt eine Bestrafung dar, die zumindest angeblich das Verhalten des Sprechens mit dem Klassenkameraden während des Unterrichts schwächen sollte.

Während der Jugend beispielsweise kann es durch Komplimente, soziale Akzeptanz oder einfach eine freundliche Geste durch die Klassenkameraden positiv verstärkt werden, um einen bestimmten Stil oder eine bestimmte Art von Kleidung zu tragen, durch die Klassenkameraden positiv verstärkt werden. Dies verstärkt sich und macht es wahrscheinlicher, das Verhalten eines bestimmten Tragens einer bestimmten Markenkleidung zu wiederholen.

Die positive Verstärkung

Forscher mit Skinner und Paloma Box.

Skinner zeigte, wie die positive Verstärkung funktioniert hat, indem er eine hungrige Ratte in seine Skinner Box legte. Die Schachtel enthielt einen Hebel auf einer Seite und die Ratte, als sie sich durch die Box bewegte, drückte versehentlich den Hebel. Sofort fiel ein Futtergranose in einen kleinen Behälter neben dem Hebel.

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Die Ratten lernten schnell, direkt zum Hebel zu gehen, nachdem sie selten in der Schachtel gewesen waren. Die Folge des Empfangens des Essens, wenn sie den Hebel drückten, versicherte, dass sie das Verhalten immer wieder wiederholten.

Positive Verstärkung stärkt das Verhalten, indem sie eine Folge der Person liefert, die das Individuum belohnt, lohnend zu sein. Wenn Ihr Lehrer Ihnen beispielsweise jedes Mal, wenn ich Hausaufgaben erledige, Geld gibt.

Negative Verstärkung

Die Beseitigung unangenehme Verstärkung kann auch ein bestimmtes Verhalten stärken. Dies ist als negative Verstärkung bekannt, da es die Beseitigung eines unerwünschten Reizes ist, der für die Person oder das Tier „lohnt“. Negative Verstärkung stärkt das Verhalten, da es eine unangenehme Erfahrung stoppt oder beseitigt.

Wenn Sie beispielsweise Kopfschmerzen haben, nehmen Sie ein Aspirin, um es zu lindern. Die Tatsache, dass Schmerz verschwindet.

Skinner untersuchte, wie die negative Verstärkung wieder funktionierte. Er stellte eine Ratte in ihre Skinner Box und setzte sie einem unangenehmen elektrischen Strom aus, der ein gewisses Maß an Beschwerden verursachte. Diesmal machte der Boxhebel den elektrischen Strom Stopp.

Die Ratten drückten zunächst den Hebel versehentlich, lernten aber bald, ihn zu drücken, um den elektrischen Strom zu stoppen. Die Folge der Flucht des Strom.

Tatsächlich lehrte Skinner Ratten sogar, elektrischen Strom zu vermeiden, indem er ein Licht kurz vor dem Auftreten des elektrischen Stroms beleuchtete. Die Ratten lernten bald, den Hebel zu drücken, als das Licht einschaltete, weil sie wussten, dass dies verhindern würde, dass der elektrische Strom eingeschaltet wird.

Diese beiden erlernten Antworten werden als "Fluchtlernen" und "Vermeidung von Lernen" bezeichnet.

Bestrafung

Die Bestrafung ist definiert als das Gegenteil von Verstärkung, da sie eine Antwort schwächen oder beseitigen soll, anstatt ihre Wahrscheinlichkeit zu erhöhen. Es ist ein aversives Ereignis, das das folgende Verhalten verringert.

Wie bei der Verstärkung kann die Bestrafung beides direkt funktionieren, indem ein unangenehmer Stimulus als elektrischer Schock nach einer Antwort angewendet wird, z. B. die Beseitigung eines potenziell lohnenden Stimulus.

Zum Beispiel das Geld von jemandem, um unerwünschte Verhaltensweisen zu bestrafen. Es ist notwendig, darauf hinzuweisen, dass es nicht immer einfach ist, zwischen Strafen und negativen Verstärkungen zu unterscheiden.

Es gibt mehrere Probleme bei der Verwendung von Bestrafungen, z. B. Folgendes:

• Das bestrafte Verhalten wird nicht vergessen, es wird unterdrückt. Dieses Verhalten kehrt zurück, wenn die Bestrafung nicht vorhanden ist.
• Die Bestrafung kann zu einem Anstieg der Aggressivität führen. Kann zeigen, dass Aggressivität ein Weg ist, sich mit Problemen zu stellen.
• Strafen erzeugen Angst, die auf unerwünschte Verhaltensweisen verallgemeinert ist, zum Beispiel Angst vor der Schule.
• Oft moderiert die Bestrafung das Verhalten nicht zum gewünschten Ziel. Die Verstärkung sagt Ihnen, was zu tun ist, während die Bestrafung Ihnen nur sagt, was zu tun ist.

Verhaltensmodellierung

Skinner's Box verändert das Mausverhalten. Quelle: Benutzer U3144362, [CC BY-SA 3.0 (https: // creativecommons.Org/lizenzen/by-sa/3.0)] über Wikimedia Commons

Ein weiterer wichtiger Beiträge von Skinner ist der Begriff der Verhaltensmodellierung durch den aufeinanderfolgenden Ansatz. Skinner argumentiert, dass die Prinzipien der operativen Konditionierung verwendet werden können, um extrem komplexe Verhaltensweisen zu erzeugen, wenn Belohnungen und Strafen auf eine Weise vorgenommen werden.

Kann Ihnen dienen: Staphyte

Damit dieses Ergebnis auftritt.

Laut Skinner kann der größte Teil des menschlichen Verhaltens (einschließlich Sprache) als Produkt dieser Art von aufeinanderfolgender Ansatz erklärt werden.

Änderung von Verhaltensweisen

Die Änderung von Verhaltensweisen ist eine Reihe von Therapien oder Techniken, die auf der operanten Konditionierung basieren. Das Grundprinzip besteht darin, Umweltereignisse im Zusammenhang mit einem bestimmten Verhalten einer Person zu verändern. Zum Beispiel verstärken das gewünschte Verhalten und ignorieren oder bestrafen Sie die unerwünschten.

Dies ist jedoch nicht so einfach, wie es sich anhört. Immer verstärken das gewünschte Verhalten zum Beispiel im Grunde genommen, jemanden zu bestechen.

Es gibt verschiedene Arten von positiver Verstärkung. Die primäre Verstärkung tritt auf, wenn eine Belohnung ein Verhalten für sich selbst stärkt. Die sekundäre Verstärkung tritt auf, wenn etwas ein Verhalten verstärkt, weil es zu einem primären Verstärker führt.

Praktische praktische Anwendungen

In der konventionellen Lernsituation gilt die Betriebskonditionierung für Probleme und das Studium im Klassenzimmer, anstatt sich auf inhaltsbezogene Inhalte beziehen zu können.

In Bezug auf die pädagogische Anwendung der Verhaltensmodellierung besteht eine einfache Modellierung eines Verhaltens darin, bereitzustellen Rückmeldung (Feedback) zur Ausführung des Lehrlings (z. B. Komplimente, Genehmigungszeichen, Stimmung).

Wenn ein Lehrer beispielsweise seine Schüler ermutigen wollte, Fragen im Unterricht zu beantworten, sollten er sie in jedem Versuch loben, unabhängig davon, ob die Antwort korrekt ist oder nicht. Allmählich loben der Lehrer nur die Schüler, wenn ihre Antworten korrekt sind, und im Laufe der Zeit werden nur außergewöhnliche Antworten gelobt.

Unerwünschte Verhaltensweisen, wie z.

Es ist auch wichtig, zu wissen, dass es erfolgreich war, da es das zukünftige Lernen motiviert. Es ist jedoch wichtig, die Art der bereitgestellten Verstärkung zu variieren, damit das Verhalten beibehalten wird. Dies ist keine einfache Aufgabe, da der Lehrer möglicherweise wenig aufrichtig erscheinen kann, wenn er zu viel denkt, wie er sich verhalten sollte, wenn er einen Schüler lobte.

Andere praktische Anwendungen und kritische Bewertung

Die Betriebskonditionierung kann verwendet werden, um eine große Anzahl von Verhaltensweisen zu erklären, vom Lernprozess über Sucht und Spracherwerb. Es hat auch praktische Anwendungen wie das, das wir zuvor beschrieben haben, sowie in Gefängnissen, psychiatrischen Krankenhäusern und in Wirtschaftswissenschaften.

In der Ökonomie ist eine bekannte Anwendung der operativen Konditionierung die Wirtschaft von Chips, ein System, durch das die Person Chips erhält, kurz nachdem er ein gewünschtes Verhalten durchgeführt hat. Die Chips werden gesammelt und ändern sich dann für ein bedeutendes Objekt für die Person.

Die Verwendung von Tierforschung im Zusammenhang mit der Betriebskonditionierung wirft auch die Frage nach der Extrapolation der Ergebnisse auf.

Einige Psychologen behaupten, dass wir nicht auf das menschliche Verhalten verallgemeinern können, um die Ergebnisse von Tieren mit Tieren zu dem Schluss zu bringen.