Kumulative Wissenschaft

Kumulative Wissenschaft bedeutet, dass wissenschaftliches Wissen mit allen Theorien und Entdeckungen aufgebaut wird, die im Laufe der Geschichte aufgetreten sind. Mit Lizenz

Was ist kumulative Wissenschaft?

"Wissenschaft ist kumulativ" Es ist ein philosophischer Ansatz, der postuliert, dass Wissen fortschrittlich und linear ist und dank seiner Forschung im Laufe der Geschichte von Wissenschaft erhalten wird.

Das Konzept bezieht sich auf die Suche nach Lösungen für verschiedene Probleme und die Notwendigkeit, die Fragen der menschlichen Existenz zu lösen. Wenn die Dinge entdeckt werden, wird die Plattform aufgebaut.

Auf die Wissenschaft spezialisierte Historiker haben gezeigt, dass wissenschaftliches Wissen ein Prozess des kulturellen Erwerbs ist, bei dem frühere Fortschritte aufgebaut werden. Zitiert Isaac Newton, jede neue Generation kann darüber hinaus sehen, nur auf den Schultern der wissenschaftlichen Riesen steht, die ihm vorausgingen.

Viele Philosophen und Theoretiker sagen, dass die mehr Entdeckungen gemacht und mehr von ihnen gelernt werden, es wird ein besseres Verständnis des Universums geben, das uns umgibt.

Deshalb wird bestätigt, dass die Wissenschaft kumulativ ist, denn als die ersten Menschen von Anfang an begannen, ihre Umwelt zu beobachten, bis zur Gegenwart, wenn zukünftige Missionen an Mond und Mars geplant sind, alles, was bekannt ist, um eine Nachfolge auszugleichen des Wissens, einschließlich der primitivsten und am weitesten fortgeschrittensten.

Die kumulative Wissenschaft hat als Zielfortschritt

Dieses Konzept begann während der Aufklärung Stärke zu erlangen, wo freie Gedanken in alle Bereiche der Gesellschaft eingeführt wurden, um frühere Überzeugungen auf der Grundlage wissenschaftlicher Argumentation zu geben.

Empiristen und Rationalisten wie René Descartes (1596-1650) bestätigten, dass die Verwendung geeigneter Methoden für die Suche nach Wissen die Entdeckung und Rechtfertigung der neuen Wahrheiten garantieren würde.

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Andere Positivisten schlossen sich diesem Konzept an, um sicherzustellen, dass die Wissenschaft durch die Anhäufung empirisch zertifizierter Wahrheiten den Fortschritt der Gesellschaft förderte.

Kurz darauf unterstützten auch andere Strömungen wie Marxismus und Pragmatismus diese Bewegung der Suche nach menschlichem Wissen als Prozess des quasi organischen Wachstums der Kultur.

Derzeit wird dieses Konzept als eines der Modelle angenommen, um die Natur der Wissenschaft und dessen Zweck zu erklären. Die folgenden Beispiele veranschaulichen dieses Modell deutlich:

- Dank der numerischen Notation und der grundlegenden arithmetischen Arithmetik, die von den Babylonier um 2000 erfunden wurde.C., Griechen und Araber konnten Geometrie bzw. Algebra entwickeln.

- Dieses Wissen ermöglichte Isaac Newton (1643-1727) und andere Europäer, die Berechnung und Mechanik im 17. Jahrhundert erfunden hatten. Es gibt dann Mathematik, wie heute gelehrt und verwendet wird.

- Ohne Gregor Mendels Vorschläge (1822-1884) über die Genetik und seine Gesetze hätte es nicht fortgesetzt und entdeckt, dass Gene Teil eines Chromosoms waren. Zu diesem Zeitpunkt wurde festgestellt, dass das Gen ein Molekül in der DNA ist. Und dies wiederum half der Theorie der natürlichen Selektion, die durch Studien zu genetischen Veränderungen in der Entwicklung von Arten unterstützt wurde.

- Darüber hinaus war bekannt, dass es aufgrund der Beobachtung atmosphärischer Phänomen.

- Dank der Experimente, um zu versuchen, diese Energie zu sammeln.

- Benjamín Franklin (1706-1790) definierte die Existenz positiver und negativer Ladungen und hatte mit Widerständen erfahren. Infolgedessen wurde die Batterie erfunden, die Auswirkung elektrischer Ströme wurde entdeckt und Experimente mit elektrischen Schaltungen wurden durchgeführt.

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- Andererseits wurden die Gesetze von Ohm und Amperio und Einheiten wie Juli formuliert. Ohne diese fortschrittlichen Entdeckungen wäre es nicht möglich gewesen.

Vom Obskurantismus zur Illustration

Im Mittelalter war das Wissen über Leben, Existenz und das Universum sehr begrenzt. Es gab keine Gemeinschaften von Wissenschaftlern, wie in den letzten 400 Jahren.

Die Kirche dominierte und kontrollierte die Richtung, in der menschlicher Denken die Antworten auf die Probleme und Fragen des Alltags finden musste. Jeder mäßig andere Ansatz wurde sofort von der Kirche disqualifiziert, abgelehnt und verurteilt.

Daher wurde der wissenschaftliche Fortschritt und die Suche nach Wissen durch Unwissenheit oder Angst behindert, von den Behörden als Ketzer hingewiesen zu werden. 

Das bekannte wissenschaftliche Wissen am nächsten waren die Texte der Ära der großen griechischen Philosophen als Aristoteles, die die Kirche auf halbem Weg akzeptierte. Basierend auf diesen Theorien war die Erweiterung dessen, was über das Universum, die Natur und den Menschen bekannt war.

Ankunft Die Zeit der maritimen Erkundungen begann die ersten Überzeugungen der Welt in Frage zu. Dies resultierte und Gewicht zum Konzept der Vernunft oder des Arguments.

Auf diese Weise kamen die wissenschaftlichen Revolutionen zwischen dem 16. und 18. Jahrhundert an, die als zentrales Unternehmen des absoluten Wissens auf die wissenschaftliche Beobachtung und wissenschaftliche Argumentation, wie es heute geschehen ist.

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In dieser Zeit der "Erleuchtung" wurden neue Entdeckungen und Theorien erreicht, die die Wahrnehmung des Universums und der Natur, wie er wusste, völlig in Frage stellte.

Unter diesen Entdeckungen und Theorien stach hervor:

- Nicolás Copernicus 'heliozentrische Theorie (1473-1543).

- Die Bewegung der Planeten von Johannes Kepler (1571-1630).

- Das Galileo Galilei Teleskop (1564-1642).

- Das Gesetz der Schwere von Isaac Newton (1643-1727).

- William Harveys Durchblutung (1578-1657).

Diese Ära ist als wissenschaftliche Revolution bekannt.

Dank dessen änderten sich der Ansatz zur Suche nach Wissen, die Antworten auf die Fragen des Lebens und die Lösung der Probleme des täglichen Lebens drastisch.

Infolgedessen wurden die Wissenschaftlergemeinschaften geboren und die wissenschaftliche Methode wurde perfektioniert.

Verweise

1. Niiniluoto, Ilkka (2012). Wissenschaftlicher Fortschritt. Die Stanford -Enzyklopädie der Philosophie. Edward n. Von Schüssel geborgen.Stanford.Edu.
2. Dain Hayton. Wissenschaft als kumulativ.