Disziplinarkompetenzen Was sind grundlegend und erweitert

Der Disziplinarkompetenzen sind das Grundwissen, das als notwendig angesehen wird, damit eine Person eine gute Domäne eines Feldes hat. Sie sind die notwendigen Mindestmindest, um eine konkrete Angelegenheit zu verstehen. Daher hat jedes Studienfeld unterschiedliche Wettbewerbe.

Abhängig von dem Wissensniveau, das Sie erreichen möchten, gibt es auch erweiterte Disziplinarfähigkeiten. Diese Fähigkeiten vertiefen das mit den Grundlagen erworbene Wissen und sind spezifisch für die fortschrittlichste Ausbildung, wie z. B. Baccalaureate.

Die Definition von grundlegenden und erweiterten Fähigkeiten ist ein grundlegender Bestandteil des Bildungsprozesses, da es ohne diese nicht möglich ist zu entscheiden, was die Schüler lernen müssen. Die Auswahl grundlegender und erweiterter Kompetenzen, die für das Niveau und das Alter der Schüler angemessen sind.

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Grundlegende Disziplinarkompetenzen

Grundlegende disziplinarische Kompetenzen sind die grundlegenden Ressourcen, die die Bürger erwerben müssen, um sich als Menschen ordnungsgemäß zu formen. Dank diesen können sie eine gute persönliche, berufliche und soziale Entwicklung erreichen, damit sie sich an die Lebensbedingungen der entwickelten Welt anpassen können.

Grundlegende disziplinarische Kompetenzen werden nach einer Reihe von Wissensfeldern definiert und haben mehr damit zu tun, zu wissen, wie man es macht, als mit der Theorie. Angeblich müssen Menschen mit diesen grundlegenden Kompetenzen in der Lage sein, in praktisch in allen Situationen des Alltags richtig zu funktionieren.

Die Bereiche, in denen die grundlegenden Kompetenzen definiert sind, sind die folgenden:

• Mathematischer Wettbewerb und grundlegende Kompetenzen in Naturwissenschaften und Technologie.
• Lernen lernen.
• Sprachkommunikation.
• Kulturelles Bewusstsein und Ausdruck.
• Digitaler Wettbewerb.
• Sinn für Initiative und Unternehmergeist.
• Soziale und bürgerliche Kompetenzen.

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Mathematischer Wettbewerb und grundlegende Kompetenzen in Naturwissenschaften und Technologie

In einer zunehmend beeinflussten Welt durch Wissenschaft und Technologien ist es notwendig, ein grundlegendes Verständnis für ihre Funktionen und Mathematik zu haben, die sie unterstützen. In diesem Bereich sind zwei grundlegende Kompetenzen enthalten: mathematische Kompetenz und grundlegende Kompetenzen in Wissenschaft und Technologie.

Der mathematische Wettbewerb bezieht sich auf die Fähigkeit, die Mathematik zu verstehen und sie in verschiedenen Kontexten anzuwenden, damit sie verwendet werden können, um zu interpretieren, zu beschreiben und vorherzusagen.

Aufgrund der Struktur der Mathematik erfordert dieser Wettbewerb nicht nur Fähigkeiten mit Zahlen, sondern auch von anderen wie abstrakter Argumentation, Logik und Analyse.

Die grundlegenden Kompetenzen in Wissenschaft und Technologie ermöglichen es den Schülern, die physische Welt und ihre Rolle besser zu verstehen. Seine grundlegende Prämisse ist das Verständnis der wissenschaftlichen Methode und des Denkens; Daher beziehen sie sich auch mit Rationalität und technologischen Fähigkeiten zusammen.

Lernen lernen

Dieser Wettbewerb ist dafür verantwortlich, den Schülern die Grundlagen beizubringen, selbst neue Kenntnisse zu erwerben.

In dieser Kategorie werden sowohl Studientechniken als auch Argumentation, Planungs- und Informationssuchfunktionen zusammengefasst.

Auf der anderen Seite geht es aus diesem Wettbewerb auch darum, Werte wie die Motivation zum Lernen und die Proaktivität zu vermitteln.

Sprachkommunikation

Der sprachliche Kommunikationswettbewerb besteht aus dem Erwerb der notwendigen Fähigkeiten, damit sich eine Person in sozialen Situationen leicht entwickeln kann, in denen er mit anderen Menschen interagieren und mit ihnen kommunizieren muss.

Da es viele verschiedene Kommunikationsformen gibt, muss die Person in jedem von ihnen Fähigkeiten erwerben: mündliche und schriftliche Kommunikation, Leseverständnis und sogar Kommunikation durch neue Technologien.

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Innerhalb von Kommunikationskompetenzen finden wir mehrere grundlegende Komponenten:

• Sprachlich: Enthält alles, was mit der korrekten Verwendung der Sprache zusammenhängt, z. B. Syntax, Rechtschreibung und Lexics.
• Pragmatisch diskursive Komponente: Bezogen auf die Fähigkeit, die Sprache in verschiedenen Kontexten korrekt zu verwenden.
• Soziokulturelle Komponente: Fähigkeit, unsere Kommunikation an verschiedene Kulturen anzupassen.
• Strategische Komponente: Beinhaltet die notwendigen Fähigkeiten, um Schwierigkeiten und Probleme zu überwinden, die während der Kommunikation auftreten können.
• Kompetenz in der sprachlichen Kommunikation: im Zusammenhang mit Persönlichkeitsmerkmalen, die eine angemessene Kommunikation erleichtern.

Kulturelles Bewusstsein und Ausdruck

Dieser Wettbewerb ist für alles verantwortlich.

Die Schüler müssen lernen, künstlerische Ausdrücke zu schätzen und in gewissem Maße in der Lage zu sein, sie selbst zu generieren.

Digitaler Wettbewerb

Der digitale Wettbewerb hat mit dem richtigen Verständnis und der Verwendung neuer Technologien zu tun. In diesem Sinne kümmern sie sich sowohl für die Sicherheit von Benutzern bei der Verwendung dieser neuen Kommunikationstools als auch für die Lern- und Anpassungsfähigkeit, sie ordnungsgemäß zu verwenden.

Daher sind einige der grundlegenden Kompetenzen in diesem Bereich kritisch über diese Technologien, die Erfassung und Verarbeitung von Informationen und die Erstellung neuer Inhalte mit diesen Tools.

Sinn für Initiative und Unternehmergeist

Wirtschaftsstudien zeigen, dass in naher Zukunft mehr als die Hälfte der Bevölkerung selbstschäftig sein wird. Unter Berücksichtigung dieser neuen Realität müssen die Schüler lernen, ihre eigenen Projekte vorzubereiten und zu verwalten.

Dieser Wettbewerb umfasst rechtliche und finanzielle, aber auch emotionale und Denken; Beide sind von grundlegender Bedeutung, um ein eigenes Projekt zu erstellen, das gedeihen kann.

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Soziale und bürgerliche Kompetenzen

In einer zunehmend globalisierten Welt ist es wichtig, dass die Menschen lernen, wie sie sich verhalten sollten und was von ihnen in verschiedenen Gesellschaften und Kulturen erwartet wird. Darüber hinaus müssen sie auch in der Lage sein, sich an das soziale Umfeld anzupassen und sich richtig darauf zu beziehen.

Daher sind soziale und bürgerliche Kompetenzen für die Übertragung der grundlegenden Rolle jedes Bürgers in der Welt sowie für die Menschenrechte und unsere Rolle bei der Erfüllung dieser Übertragung verantwortlich.

Erweiterte Disziplinarkompetenzen

In Hochschulsystemen (wie z.

Diese Fähigkeiten sind Ideen und Kenntnisse, die sammeln, was mit grundlegenden Fähigkeiten erworben wird, und sie so verstärken, dass die Menschen, die sie erwerben.

Wie die grundlegenden Kompetenzen organisieren sie sich in verschiedenen Disziplinen, aber in ihnen gibt es eine größere Aufteilung nach Gebieten.

So finden wir erweiterte disziplinarische Kompetenzen für Mathematik, für Syntax, für Sozialwissenschaften oder für Biologie.

Verweise

1. "Disziplinarkompetenzen" in: CBTIS. CBTIS179.Edu.mx.
2. "Schlüsselkompetenzen" in: Ministerium für Bildung, Kultur und Sport. MECD.Gob.Ist.
3. "Grundkompetenzen" in: Ministerium für Bildung, Kultur und Sport. MECD.Gob.Ist.
4. "Erweiterte Disziplinarwettbewerbe" in: Baccalaureate Center. CBTTEQUIXQUIAC.Edu.mx.