Vergleichstabelle
- 2069
- 568
- René Riediger
Was ist ein vergleichendes Bild?
A Vergleichstabelle Es ist eine Studientechnik, die es ermöglicht, in einer Tabelle die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen zwei oder mehr Konzepten, wissenschaftlichen Phänomenen, historischen Zeiten, Autoren, Kunstwerken oder einem anderen Thema zu visualisieren, das wir lernen.
Die Vergleichstabelle wird durch Zeilen und Spalten gebildet. In der oberen Reihe werden die Konzepte zum Vergleichen platziert. In der linken Spalte schreiben wir alle Variablen, die aus vergleichender Sicht relevant sind.
Der Rest der Felder ist mit den entsprechenden Informationen gemäß dem Konzept und der vergleichenden Variablen gefüllt.
Angenommen, wir möchten ein vergleichendes Bild von zwei chemischen Elementen machen, Kalium und Chrom. Wir werden diese beiden in der oberen Reihe platzieren, während die relevanten vergleichenden Variablen in der linken Spalte sein werden: Symbol, Atomgewicht, Valenz, industrielles Nutzen usw.
Grundsätzlich gibt es keine Grenzen in der Anzahl der Konzepte, um Kategorien zu vergleichen, und vergleichenden Kategorien, die wir hinzufügen möchten.
Eigenschaften einer Vergleichstabelle
- Es ist ein effektives Instrument, um die in langen Texten enthaltenen Informationen zusammenzufassen.
- Die in jeder Box platzierten Informationen sind kurz und genau.
- Es ist nicht nur nützlich zu lernen, sondern auch Informationen vor einem Publikum, entweder in Schulausstellungen oder auf Unternehmensebene.
- Sie können beide Informationen in Zahlen und qualitativen Informationen darstellen.
- Es ist ein sehr effektives Instrument, um das bereits untersuchte Thema schnell zu überprüfen.
Wie eine Vergleichstabelle gemacht wird
Um eine Vergleichstabelle auszuarbeiten, müssen Sie diese vier Schritte befolgen:
1. Definieren Sie, welche Elemente Sie vergleichen möchten
Nehmen wir an, das Problem unseres vergleichenden Bildes ist die Zelle und die zu vergleichen.
Kann Ihnen dienen: Farbe mit t2. Informationen sammeln
Der nächste Schritt besteht darin, die Informationen zu erhalten, mit denen wir unsere Vergleichstabelle füllen werden.
Dafür ist es wichtig zu untersuchen: In biologischen Lehrbüchern, im Internet, in wissenschaftlichen Artikeln, in wissenschaftlichen Verbreitungsbüchern.
Alles hängt von der akademischen Ebene des Vergleichs und der erschöpfenden Tabelle ab, die die darin enthaltenen Informationen erhalten möchten.
3. Lesen, lesen und unterstreichen
Dies ist die Schlüsselphase bei der Vergleichstabelle. Lesen Sie im Idealfall das ausgewählte Material mindestens zweimal vor. Ein erstes Mal als explorative Lesart und ein zweites Mal, um die wichtigsten Informationen des Textes oder die Texte zu unterstreichen, die uns als Quelle gedient haben.
Denken Sie daran, dass eine Vergleichstabelle im Grunde das Produkt eines Zusammenfassungsverfahrens ist. Daher müssen Sie darüber nachdenken, was wirklich relevante Inhalte auf dem Bild platziert werden und welche Dinge ausgelassen werden können. Lesen Sie das Basismaterial bei Bedarf mehr als zweimal durch.
4. Vergleichende Variablen festlegen
Wählen Sie das Wichtigste aus, obwohl Sie so viele, wie Sie sich vorstellen oder durch die in den Texten enthaltenen Informationen vorstellen oder zugelassen haben, platzieren können, die Sie als Quelle verwendet haben.
Zum Beispiel könnten im Fall unserer Vergleichstabelle zwischen Pflanzen- und Tierzellen einige vergleichende Varianten sein: Zellwand, Chlorophyll, Mobilität, Lebensmittel unter anderem.
Unsere Vergleichstabelle wäre so:
PFLANZENZELLE | TIERZELLE | |
Zellwand | Hat keine Zellwand. | Es hat eine Zellwand. |
Chlorophyll | Es hat Chlorophyll Chloroplasten. | Es fehlt Chlorophyll. |
MOBILITÄT | Es ist bewegungslos. | Einige Typen sind mobil. |
ERNÄHRUNG | Autotroph. Durch Photosynthese produzieren ihr eigenes Essen. | Heterotroph. Sie nehmen Lebensmittelpartikel auf, die im Inneren verarbeitet werden. |
Andere Beispiele für vergleichende Gemälde
Vergleichstabelle zwischen Mythos und Legende
MYTHOS | LEGENDE | |
DEFINITION | Es ist eine fiktive Geschichte, die eine Erklärung über den Ursprung der Welt und andere existenzielle Fragen liefert. | Es ist eine fiktive Geschichte, die den Ursprung eines Objekts oder eines geografischen Phänomens (eines Musikinstruments, eines Berges) von kultureller Bedeutung für die Gemeinde, in der die Legende geboren wird, genial erklärt. Es hat eine gewisse wirkliche Basis. |
FIGUREN | Mythen sind hauptsächlich mit Göttern, obwohl gewöhnliche Menschenhelden oder Menschen auch erscheinen können, die den Wunsch, Wut oder Sympathie der Gottheiten wecken. | Die Protagonisten der Legende sind normalerweise Tiere oder häufige Menschen. Die Intervention einer göttlichen Macht ist nicht ausgeschlossen, aber dies ist nur umständlich. |
ZIEL | Der Zweck von Mythen ist es, eine Antwort in Form einer Geschichte auf die großen existenziellen Fragen zu geben: Woher wir kamen, wie wir geschaffen wurden, was uns nach dem Tod erwartet usw. | Die Legenden zielen darauf ab zu erklären, wie bestimmte Dinge geschaffen wurden oder es bestimmte Dinge gab, wie die Leier unter den Griechen. Ein weiteres Ziel der Legenden ist es, moralische Werte durch Geschichten zu lehren. |
FIKTION | Sie können als fiktiv angesehen werden, obwohl es möglich ist, dass für die Mitglieder der sozialen Gruppe, in der der Mythos geboren wird. | Sie können als fiktiv angesehen werden. Sie werden auch von den meisten Mitgliedern der sozialen Gruppe betrachtet, in denen sie geboren wurden. |
AUTOR | Es ist anonym | Es ist anonym |
Vergleichstabelle zwischen Moralisch und moralisch
ETHIK | MORAL | |
Ursprung des Begriffs | Das Wort "ethisch" hat seinen Ursprung im griechischen Sprachethos, dessen Bedeutung Gewohnheit oder Art ist, Dinge zu tun. | Das Wort "moralisch" stammt aus dem lateinischen Begriff, was benutzerdefiniert bedeutet. |
DEFINITION | Es ist ein Zweig der Philosophie, der befragt wird, wie ein Individuum in einer bestimmten Situation handeln sollte oder welche Werte er regiert werden sollten. Es verwendet Argumentation und Beobachtung. | Moral ist die Reihe von Verhaltensnormen, die eine bestimmte Gesellschaft in einer bestimmten historischen Zeit für richtig und wertvoll betrachtet. |
Unterschiede | 1) Es basiert auf rationalem Denken und Beobachtung. 2) Streben nach Schlussfolgerungen der universellen Gültigkeit, dh sie können überall und historische Zeit als korrekt angesehen werden. 3) Ethisches Denken wird in den persönlichen Anliegen des Einzelnen geboren. | 1) Es basiert auf Meinungen, die von den meisten Mitgliedern einer Gesellschaft geteilt werden. 2) Seine Normen sind nicht universell. Sie gehören zu einer bestimmten Gesellschaft und Zeit und können sich erheblich verändern. 3) Moral ist ein Erbe: Alle Individuen werden in Gesellschaften geboren, deren moralische Regeln bereits festgelegt sind und die lernen und respektieren müssen. |