Schulabbrecher

Was ist die Schulverwaltung??

Schulabbrecher oder Aufgabe ist eine Begriff. Es kann vorübergehend oder endgültig sein.

Zu Beginn des 21. Jahrhunderts hatten neun von zehn Kindern in Lateinamerika Zugang zur Grundschulbildung. Abbildung, die sich mit den niedrigen Bildungsniveaus im Gegensatz zu einem in der Region bestehenden und nur durch einen Schulabbrecherindex erklärt.

Schulabbrecher treten auf, wenn junge Menschen aus verschiedenen Gründen aufhören, zum Unterricht zu gehen

Es ist höchst.

Im März waren mehr als 850 Millionen junge Menschen ohne Gesichtsklassen, vielleicht treten Millionen nicht wieder auf ein Klassenzimmer, wenn die Pandemie abschließt. Im Jahr 2017 schätzte UNICEF, dass es in einer Situation des Schulabbrechers etwa 123 Millionen Kinder und Jugendliche gab.

Der Mangel an Schulunterricht, insbesondere in Nationen der Dritten Welt, ist ein Faktor, der dazu beitragen kann, dass Ungleichheit, Armut und globale Gewalt steigern.

Merkmale des Schulabbrechers

Obligatorische Ausbildung

Die Desertion ist ein relativ neues Phänomen, das aus dem Moment entsteht, in dem Gesellschaften den öffentlichen Unterricht als Recht und auch als Pflicht betrachten. Es gibt die Rede von Abbrechern, weil Bildung als obligatorisch angesehen wird.

Mehrere Beteiligte

Nicht nur der Schüler beteiligt sich am Ausfall, die Eltern, Lehrer, Beamte des Bildungsministeriums und der Bildungsgemeinschaft im Allgemeinen sind ebenfalls anwesend.

Abwesenheit

Es gibt die Rede von Schulabbrechern, wenn die Schüler vorübergehend oder definitiv das Bildungssystem verlassen

Es ist ein Prozess, der mit häufigen Unentzügung und Fehlern beginnt und gipfelt, wenn der Schüler nicht mehr in das Bildungszentrum zurückkehrt.

Schlechte Leistung

Schulabbrecher ist mit geringer Leistung verbunden und häufiger, wenn die Schüler verabschiedet werden und gezwungen sind, das Schuljahr zu wiederholen.

Armut

Die Verlassenheit der Schule ist in niedrigen Sektoren und Ländern der Dritten Welt häufiger als in mehr privilegierten Klassen oder Ländern der ersten Welt.

Land und Stadt

Die Desertion in ländlichen Gebieten ist höher als in Städten, da der familiäre Druck zur Unterstützung der landwirtschaftlichen Arbeit und der geringeren Präsenz von Bildungszentren eine geringere Präsenz von Bildungszentren.

Ausfall und Familie

Oft gibt es in fiedrigen Familien nicht genügend Aufsicht, dass Kinder ihre Pflichten erfüllen

Die Desertion ist in zerfallten Familien häufiger (wo einer der Eltern fehlt) und wo Kinder nicht genügend Reize erhalten, um ihre Studien fortzusetzen.

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Ursachen des Schulabbrechers

Die Ursachen der Schulabgabe können je nach historischen, kulturellen und politischen Umständen variieren. Hier sind die häufigsten:

Sozioökonomisch

Niedriges familiäres Wirtschaftseinkommen kann die Unterstützung der Schüler beeinflussen und keine Ressourcen zur Deckung der Kosten für Schulmaterial, Transport und Lebensmittel haben. oder indem Sie die Familie zwingen, den Schüler zurückzuziehen, um ihn in den Arbeitsmarkt aufzunehmen.

Niedriges Einkommen, der aus schlechter Ernährung abgeleitet ist, kann die Schulleistung beeinflussen und aufgrund der Demoralisierung zu Aufgabe der Schule führen.

Sozio -politisch

Sehr arme, schwache oder Konfliktstaaten (Kriege, natürliche Katastrophen, soziale, wirtschaftliche oder politische Krisen), mit einer schlechten Bildungsinfrastruktur, und ohne die Fähigkeit, Stipendien, Transport, Schulkantinen zu unterstützen -, vermeiden sie keinen Ausfall.

Länder mit viel sozialer Gewalt, Präsenz von Banden und Drogenhandel, fungieren als Rekrutierungskräfte und bewegten Kinder und Jugendliche von Schulen weg.

Pädagogisch

Abgelaufene Lehrsysteme, schlecht bezahlte Lehrer, schlecht ausgebildete oder demotivierte, können ein Faktor sein, der die Schüler dazu drängt, sich von Bildungseinrichtungen zu entfernen. Lehrer in der Dritten Welt erleiden normalerweise viel Arbeitsmissbrauch.

Essen

Unterernährung oder schlechte Ernährung im Allgemeinen kann eine niedrige Schulleistung verursachen und die Familie dazu bringen, den Schüler aus der Schule zurückzuziehen, um sie zur Arbeit zu bringen.

Familie

Zerfielte Familien, Alkoholismus, Drogen, Arbeitslosigkeit, wirken sich auf den Willen des Schülers aus, den Bildungsprozess fortzusetzen. Ein weiterer Faktor kann die Schwangerschaft im Teenageralter oder die Behinderung der Eltern sein.

In zerfallten oder widersprüchlichen Familien werden Kinder im schulpflichtigen Alter nicht überwacht oder überwacht, was den Ausfall bevorzugen kann.

Multikulturell

In multikulturellen Gesellschaften kann die Auferlegung einer dominanten Kultur oder Sprache, ohne die lokalen kulturellen und sprachlichen Faktoren zu berücksichtigen.

Infrastruktur und Trichtereffekt

In vielen Ländern besteht ein unverhältnismäßiger Verhältnis zwischen unterschiedlichen Bildungsniveaus. Diese Situation erhöht den Druck bei den Schülern und bevorzugt oft ihren Rückzug.

Ideologisch oder religiös

Wenn es einen Konflikt zwischen der Politik eines Staates und einer Religion oder einer dominanten Kultur gibt. Wenn Mädchen beispielsweise unter Bedrohung des Todes verhindert werden, besuchen Sie die Schule.

Arten des Schulabbrechers

Früher Ausfall

Wenn der Schüler in den frühen Stadien eines Bildungsniveaus nicht erscheint, obwohl er angenommen wurde oder eine Quote hat. Es ist auch die Rede von frühzeitiger Ausbrüche, wenn es in der ersten Bildungsphase (Vorschule) vorkommt (Vorschule).

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Früher Ausfall

Wenn die Verlassenheit in den ersten Studienmonaten oder in den ersten Jahren der Primary auftritt. Auch wenn es in den ersten Semestern einer Universitätskarriere auftritt.

Spätabbrecher

Es ist, wenn der Student in einem fortgeschrittenen Studienstadium in Grund-, Sekundar- oder Universitätsstadium abreist.

Teilweise Desertion

Es bezieht sich aus verschiedenen Gründen auf einen vorübergehenden Rückzug aus dem Bildungsprozess und setzt die Wiedereinsetzung des Schülers voraus, sobald die Ursache, die den vorübergehenden Rückzug verursacht hat.

Totaler Abfall

Es ist die Rede von totalem Abfall, wenn der Schüler den Bildungsprozess vollständig aufgibt, ohne eine ihrer Phasen abgeschlossen zu haben, und ohne das Schulzertifikat oder das Diplom.

Folgen des Schulabbrechers

Schulabbrecher erzeugt eine Reihe von Konsequenzen für den Einzelnen und für die Gesellschaft, zu der sie gehört.

Niedriges Einkommen

Ein niedriges Bildungsniveau und das Fehlen eines Schulzertifikats behindern den Zugang zu guten Arbeitsplätzen und ein besseres Einkommen. Das Fehlen einer Sekundarschule verhindert auch den Zugang zu Schulungskursen, die professionell aufsteigern können.

Geringe Selbstachtung

Wenn es sich außerhalb des Bildungssystems befindet, kann sich der Einzelne von der Gesellschaft herabgesetzt fühlen und sich weniger fähig als andere glauben, eine Situation, die dazu führen kann, sich selbst und sozialer Ressentiments zu hassen.

Marginalität und Gewalt

Schulabgabe erhöht die Chancen, dass junge Menschen sozial ausgegrenzt sind oder an strafrechtlichen Handlungen teilnehmen

Wenn sie aus dem Bildungsprozess ausgeschlossen werden und nicht in der Lage sind, Zugang zu guten Arbeitsplätzen zu erhalten, werden die Möglichkeiten, Teil der Welt der Kriminalität zu werden.

Unterernährung

In vielen Ländern ist das einzige komplette und ausgewogene Essen, das ein Schüler tut. Systemverlassenheit bevorzugt schlechtere Nahrung.

Ungleichheit

Der Schulabfall ist in Sektoren mit geringerem Einkommen häufiger. Wenn sie aus dem Bildungssystem ausgeschlossen werden, verlieren Einzelpersonen die Gelegenheit, ihre Situation zu verbessern, und sind mit denen, die den Bildungsprozess abschließen.

Soziale Kosten

Personen, die die Schule verlassen haben, insbesondere in Grundsatz und Sekundarstufe.

Durch weniger Einkommen nutzen sie mehr soziale Dienste (Gesundheit, Arbeitslosigkeit) oder haben eine größere Chance, Opfer von Gerichtsverfahren und das Kriminalsystem zu sein.

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In Entwicklung

Länder mit hohem Prozentsatz des Schulabbrechers haben weniger ausgebildete Fachkräfte, um größere Herausforderungen anzunehmen und die Bedingungen für wirtschaftliche und soziale Ungleichheit zu verringern.

Schulabbrecher hilft dabei. Weniger vorbereitete Bürger fordern weniger und sind für gewalttätige oder alternative Reden außerhalb der Gesetze leicht.

Wie man Schulabbrecher vermeidet?

Es gibt mehrere Alternativen, um den Ausfall umzukehren, die von verschiedenen Regierungen der Welt umgesetzt und getestet wurden.

Größere Investitionen in die Bildungsinfrastruktur

In vielen Ländern müssen wir eine größere Anzahl von Lehrzentren erneuern und aufbauen, um eine Überfüllung in Klassenzimmern zu vermeiden, und dass die Lehrer jedem Schüler mehr Aufmerksamkeit schenken können.

Größere Investitionen in pädagogische Unterstützungspersonal

Es geht nicht nur darum, die Qualität des Lehrers und deren Ausbildung zu verbessern, sondern auch Personal, die auf den Schüler außerhalb der Schule achten und die Abwesenheiten feststellen können.

Kompromisse Eltern und Vertreter gefährden

In größerem Maße Eltern und Vertreter in den Bildungsprozess einbeziehen. Insbesondere in ländlichen und marginalen Sektoren müssen Vertreter gemacht werden, um die Bedeutung ihrer Kinder und für sie zu verstehen, um die Studien abzuschließen.

Schulkabinen

Garantieren Sie mindestens zwei tägliche Mahlzeiten (Frühstück und Mittagessen) können als Anreiz für Eltern und Kinder dienen. Einerseits wird Unterernährung gekämpft und andererseits wird es attraktiv, an den Studienzentren teilzunehmen.

Zweisprachige interkulturelle Bildung

In multikulturellen Gesellschaften fördern Sie den Unterricht in der Landessprache und nehmen in die Studienprogramme Elemente verschiedener Kulturen ein. In diesem Sinne gibt es unter anderem sehr interessante Erfahrungen in Ländern wie Spanien, Mexiko, Peru und Bolivien.

Bildungstechnologie einbeziehen

Die Verwendung von technologischen Werkzeugen kann attraktiv werden, um in den Unterricht zu gehen

Die traditionelle Bildung hat einen starken Rivalen in neuen Technologien, die ein Verbündeter werden könnten, wie er während der Covid-19-Pandemie von 2020 mit virtuellen Klassen und der Verwendung sozialer Netzwerke bewiesen wurde.

In den letzten Jahren haben mehrere Länder in die Bereitstellung von Computern und Tablets investiert, die speziell für Schulen entwickelt wurden, obwohl sie zu Hause andere Verwendungszwecke erhalten können. Diese Programme machen in Klassenräumen mehr Beständigkeit.

Parasaltem und Erwachsenenbildung

Erwachsenenbildungsprogramme, Face -to -Face oder durch Netzwerke, können dazu beitragen, den durch Schulabfall verursachten Schäden umzukehren und eine Alternative für junge Menschen zu sein, die gezwungen sind, ihre Familie zu helfen.

Stipendien und Subventionen

Stipendien und andere finanzielle Unterstützung, begleitet von der Überwachung von Bildungsagenturen, können zur Reduzierung des Ausfalls und zur Verbesserung der Schulleistung beitragen.

Verweise

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2. UNICEF meldet eine Stagnation in der Schulabbrecherquote in der Welt (2017). Aus Nachrichten entnommen.Televisa.com.
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