Unterschiede zwischen Sportunterricht und Sport

Es gibt viele Unterschiede zwischen den beiden: Zum Beispiel ist Sport wettbewerbsfähig und Sportunterricht lehrt unter anderem eine integrale Gesundheit. Mit Lizenz

Der Unterschiede zwischen Sportunterricht und Sport Sie sind offensichtlich und reichlich vorhanden, obwohl beide Disziplinen in der Regel verwirrt sind, obwohl die beiden über die körperliche Übung nachdenken.

Der Hauptunterschied besteht darin, dass Sportunterricht ein Fach- oder Lehrbereich ist, in dem es gelehrt wird, physisch zu sein, richtig zu laufen, verschiedene Sportarten usw. Andererseits bezieht sich Sport auf eine körperliche Aktivität, die für Wettbewerbszwecke praktiziert wird und unterschiedliche Typen hat: Fußball, Basketball, Tennis usw.

Beide gehen Hand in Hand und es gibt zahlreiche Untersuchungen, um die Vorteile der einzelnen einzelnen zu bestimmen, sowohl getrennt als auch zusammen. Die verschiedenen Überprüfungen im Laufe der Jahre zeigen die Bedeutung des Sportunterrichts im Bildungssystem sowie die Bedeutung des Sports im Leben des Menschen.

Beide leisten bedeutende Beiträge zur physischen, affektiven, sozialen und kognitiven Entwicklung. Wenn zwischen diesen beiden Disziplinen etwas gemeinsam ist, ist es ihre Fähigkeit, die kognitiven Fähigkeiten eines Individuums zu verbessern. Aber genau wie es viele Ähnlichkeiten gibt, sind es auch die Unterschiede. 

Meistens tauschen die Menschen normalerweise beide Begriffe wahllos aus, was nicht korrekt ist, da sie zwei völlig unterschiedliche Konzepte sind.

Hauptunterschiede zwischen Sportunterricht und Sport

1. Coach vs. Lehrer

Die Rolle eines Sporttrainers unterscheidet sich sehr von der eines Sportlehrers. Während der Trainer ein Spezialist in einem bestimmten Sport ist, vereint der Lehrer viel Wissen über mehrere Sportthemen.

Daher wird der Lehrer im Sportunterricht als Ziel sein, das gesamte Individuum sein gesamtes Wissen beizubringen. Der Trainer konzentriert sich auf eine einzige Sportart.

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Zum Beispiel konnte ein Lehrer für Sportunterricht im Laufe eines Jahres einer Gruppe von Schülern 10 verschiedene Sportarten unterrichten, während der Trainer nur einen, in dem er Spezialistin ist.

2. Die Bewertung

Sportunterricht bewertet regelmäßig Kinder mit dem Hauptziel, ihnen zu helfen, ihr körperliches Brunnen während ihres gesamten Lebens zu verstehen, zu verbessern und aufrechtzuerhalten.

In der Zwischenzeit bewerten Sportclubs und Teams ihre Spieler und Teilnehmer, um festzustellen, ob sie die körperlichen Anforderungen der Sportebene entsprechen, auf die sie spielen.

Auch um zu sehen, ob sie die Fähigkeit anderer Spieler erfüllen, die um ähnliche Positionen oder Orte im Team konkurrieren.

3. Wettbewerbsfähigkeit

Sportunterricht ist obligatorisch und nicht wettbewerbsfähig, da sie sich auf die Entwicklung grundlegender Fähigkeiten konzentriert.

Sport ist wettbewerbsfähig und kann die Spieler drücken, um eine hohe körperliche Leistung zu erzielen. 

Was ist Sportunterricht?

Sportunterricht ist ein Kurs oder eine Angelegenheit, die sich auf die Entwicklung der körperlichen Eignung konzentriert und Probleme im Zusammenhang mit dem Einsatz des Körpers und dem besten Weg, um den physischen, geistigen und psychischen Wohlbefinden des Einzelnen zu erreichen. 

Im Sportunterricht, der aus der Vorschule ausgerichtet werden kann, entwickeln Kinder notwendige Fähigkeiten, um an einer Vielzahl von Sportarten teilzunehmen. Regelmäßige Sportunterricht bereiten sie darauf vor, körperlich und geistig aktiv, in Form und gesund bis zum Erwachsenenalter zu sein.

Ein effektives Sportprogramm sollte Teilnahmestunden, geschulte Sportlehrer, angemessene Unterrichtsperioden und Bewertung der Schüler umfassen.

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Sportunterricht existiert seit der Antike, aber erst vor einigen hundert Jahren wurde der Begriff selbst (abgekürzt als physisch oder pe, für sein Akronym in Englisch) geboren.

Die frühere Verwendung kommt seltsamerweise aus einem Buch von 1719 mit dem Titel " Kritische Überlegungen zu Poesie, Malerei und Musik in der der folgende Termin erscheint:

"Kann einige Jahre nicht günstiger als andere für den Sportunterricht von Kindern .. ?".

Ein paar Jahrzehnte nach Veröffentlichung dieser Worte eröffneten Fitnessstudios in ganz Europa, insbesondere in Deutschland, wo Gymnastikverbände (oder Turnvereins) Förderte die körperliche Gesundheit sowie die bürgerliche Beteiligung und die kulturelle Bereicherung.

Während des neunzehnten Jahrhunderts übernahmen amerikanische Pädagogen europäische Methoden zur Unterrichtsunterricht, und sowohl das Wort Sportunterricht als auch das Phänomen, das sie vertreten.

Sportunterricht hilft den Schülern, Vertrauen und körperliche Fähigkeiten zu entwickeln. Zum Beispiel umfasst der Studienplan für die Grund- und Sekundarschule Aktivitäten, die Kindern helfen, Fähigkeiten wie Laufen, Fangen, Werfen und Schlagen zu erwerben und zu verbessern, für Sport wie Baseball, Volleyball oder Karate anwendbar.

Der Highschool -Plan bereitet die Schüler darauf vor, in einem oder mehreren Sport- und/oder Fitnessaktivitäten ihrer Wahl sehr kompetent zu sein.

Sportunterricht vermittelt die gesundheitlichen Vorteile regelmäßiger Bewegung und gesunde Lebensmitteloptionen sowie die Risiken von Inaktivität und schlechter Ernährung.

Sportunterricht hilft den Schülern auch, soziale Fähigkeiten zu entwickeln. Zum Beispiel helfen Mannschaftssportarten ihnen zu lernen, andere zu respektieren, zu einem Teamziel beizutragen und als produktives Mitglied eines Teams Kontakte zu knüpfen. 

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Was ist Sport?

Sport kann als körperliche Aktivität klassifiziert werden.

Diese Aktivität kann für eine Person oder ein Team entwickelt werden. Sport haben gut definierte Regeln und werden durch Verbände oder Verbände reguliert.

Sport hat viele Fans und Zuschauer, die die Darsteller beeinflussen und sie motivieren können, mit ihrer besten Kapazität zu konkurrieren.

Sport hat berühmte Stars geschaffen, darunter Fußballspieler wie David Beckham, Cristiano Ronaldo, Lionel Messi usw., Tennisspieler wie Novak Djokovic und Rafael Nadal sowie Athleten wie Usain Bolt und Mo Farrah.

Verweise

1. William h. Freeman (2013). Sportunterricht, Bewegung und Sportwissenschaft in einer sich verändernden Gesellschaft. Google Books: Jones & Bartlett Publishers.
2. Paul Beorden, John (1996). Fortgeschrittene Studien in Sportunterricht und Sport. Google Books: Nelson Thornes.