Teamwork -Dynamik

Die Teamwork -Dynamik, die ich erklären werde, hilft Ihnen dabei, das Eis zu brechen, Ideen zu generieren, die Entscheidungsfindung zu verbessern, die Führungskapazität zu bewerten und viel mehr.

Arbeitsdynamik stärken die Kommunikation und fördert die Solidarität in Gruppen

Was ist Teamwork -Dynamik?

Der Gruppendynamik Es könnte als das Verfahren oder die systematisierte Umgebung definiert werden, in der die Aktivität einer Gruppe organisiert und entwickelt. Es bezieht sich auf Interaktionen zwischen Personen, die ein Umfeld in gemeinsamer oder Teamarbeit teilen.

Dynamik wird als Strategien zur Förderung der Gruppenarbeit sowie der flüssigen und harmonischen Koexistenz der Ausrüstung verwendet. 

Insbesondere die Teamwork -Dynamik Sind Aktivitäten und Spiele die für verschiedene Ziele in Bezug auf die Zusammenarbeit der Gruppen verwendet werden.

Einige ihrer Ziele sind sicherzustellen, dass die Mitglieder eines Teams sich kennen, dass sie lernen, sich selbst zu respektieren, die Art und Weise zu verbessern, einen Service zu erbringen oder ein Produkt zu erstellen, Führung zu entwickeln, Proaktivität zu entwickeln usw.

Vorteile der Teamarbeitdynamik

Diese Dynamik ist relevant, weil sie die beeinflussen Produktivität. Wenn wir die Ausbildung von Geräten bearbeiten und die Gruppendynamik fördern, können wir das, was das Team erreichen kann, erhöhen, was in der Lage ist, das Team zu erreichen.

Die Art und Weise, wie das Team lernt, die verschiedenen Situationen zu bewältigen, sie gegenüber der Gruppe neu auszurichten, da alle für die Effektivität verantwortlich sind und die Verantwortung, die die Gruppe und ihre Ergebnisse zum Tragen bringen.

Eine effektive Gruppe oder ein effektives Team ist eine, in der jedes der Mitglieder ihre Verantwortung entsprechend ihren Talenten und Erfahrung übernimmt.

Teamwork -Dynamikliste

Wir schließen einige Aktivitäten oder Dynamik ein, die zur Förderung der Teamarbeit verwendet werden können. Es sind Ideen und Übungen, die als Werkzeuge verwendet werden können, die dazu beitragen, die Wirksamkeit einer Gruppe zu verstehen und zu verbessern.

1. Eisbrecher ("Break the Ice")

Sie sind Aktivitäten, um sich kennenzulernen. Zum Beispiel kann die Gruppe in Paare unterteilt werden und einen der Personen für einige Minuten zum anderen befragen lassen.

Ein kleines Schema von orientativen Fragen kann entsprechend dem Ziel bereitgestellt werden, nach dem wir suchen oder frei gemacht werden können.

Eine andere Alternative wäre, dass eines der Mitglieder des Paares ihr Leben erzählt (wer ist, woher kommt es, warum es da ist usw.) An das andere Mitglied und umgekehrt.

Es wird vorgeschlagen, dass sie alle in die große Gruppe zurückkehren und dass ein Mitglied des Paares ihrem Partner anwesend ist.

Durch diese Dynamik lernen Sie nicht nur zu kennen, wie wichtig es ist, zuzuhören.

Wir können auch jedes Mitglied seiner Gruppe dazu bringen, sich selbst zu präsentieren und anzugeben, welche Dinge zu sagen sind: Name, Stärken, eine lustige Sache, die ihm passiert ist, Orte, an denen er gereist ist, wünscht ..

Diese Aktivitäten sind wichtig, weil es notwendig ist, eine Person zu treffen, um sie zu verstehen. Und je mehr sie verstanden werden, desto größer wird die Effizienz, die sie bei der Arbeit haben werden.

2. Technik 6.3.5

Es ist eine Dynamik, die dazu dient, kreative Ideen zu generieren. In Gruppen von 6 Personen treffen sich die Teilnehmer an einem Tisch, um Ideen im Zusammenhang mit einem zuvor vereinbarten Thema zu generieren.

Den Teilnehmern wird jedem der Teilnehmer ein leeres Blatt angeboten, auf dem drei kurze Ideen zielen müssen, da es nur fünf Minuten Zeit hat, sie zu schreiben.

Sobald die fünf Minuten vergangen sind.

Sobald der gesamte Zyklus abgeschlossen ist und alle Blätter zirkuliert wurden, werden auf jedem Blatt 18 Ideen verfügbar sein.

3. Die Solidaritätswürfel

In dieser Dynamik muss die Gruppe auf Anfrage einer Spielzeugfirma eine bestimmte Anzahl von Würfeln erstellen. Dazu muss die Gruppe in drei Untergruppen unterteilt werden.

Jede Gruppe muss in einer Stunde 15 5 × 5 Würfel durchführen und das Material, das sie haben, ist wie folgt:

- Gruppe 1: 2 Karten, 1 Regel, 2 Bleistifte, 3 Schere, 1 Kleber

- Gruppe 2: 2 Karten, 1 Regel, 2 Bleistifte, 2 Scheren und 1 Kleber

- Gruppe 3: 2 Karten, 2 Regeln, 2 Bleistifte, 1 Schere, 1 Kleber

Die Qualität der Würfel wird geschätzt. Durch diese Aktivität werden die Rollen, die von den verschiedenen Mitgliedern jedes jeden angenommen werden.

Bestimmte Verhaltensweisen werden nachgewiesen, wie Wettbewerbsfähigkeit, Individualität, Führung usw.

Nach der Dynamik wird eine Gruppendebatte durchgeführt, um all dies zu kommentieren.

4. Der aerostatische Ballon

Der Gruppe wird eine Situation vorgeschlagen:

„Ein Meteorit fällt in den Ozean und erzeugt eine riesige Welle, die alle Kontinente des Planeten einging.

Sie und fünf andere Menschen fliegen jedoch in einem Globus über den Teide -Nationalpark. Nach ein paar Stunden verlieren Sie Luft, aber Sie sehen eine Insel. Das Meer ist voller hungriger Haie und die einzige Möglichkeit für den Globus, die Insel zu erreichen, besteht darin, einen der Insassen zu werfen. “.

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Eine Debatte muss festgelegt werden, um zu entscheiden, wer den Globus verlässt. Jeder der Teilnehmer hat eine zugewiesene Rolle: ein Priester, ein Pink Press Journalist, eine Krankenschwester, ein politischer Berater, ein Grundschullehrer und ein Beamter am National Statistics Institute.

Sie müssen mehrere Räumlichkeiten treffen:

- Sie sind die einzigen Überlebenden,

- Die Fortsetzung der Art muss sichergestellt werden,

- Die Entscheidung muss einstimmig getroffen werden,

- Keiner der Teilnehmer kann den Globus freiwillig verlassen,

- Alle müssen ihre Argumente aufdecken.

Durch diesen Test soll der Gruppenentscheidungsprozess analysieren und die Kommunikationsprozesse angezeigt werden, sowie die Kapazität für die Zusammenarbeit und die Umsetzung von Hilfe, Gleichheit, Gleichheit. Sie können auch die Initiative und Führung beobachten.

5. Fälle untersuchen

Es geht darum, dass die Gruppe eine umfassende Analyse einer Situation aus mehreren Visionen macht, um Schlussfolgerungen zu erhalten. Ziel ist es nicht, eine einzige Lösung zu erreichen, die Interaktion und den Dialog zwischen Gruppenmitgliedern zu erreichen.

Die Gruppe ist je nach Anzahl der Personen in mehrere Untergruppen unterteilt. Ein Fall, ein einzelnes Problem, das die relevanten Details darstellt, damit dies verstanden und gelöst werden kann, wird zuerst ausgewählt. Muss sich an die Art der Teilnehmer anpassen, um interessant zu sein.

Ihnen kann ein Arbeitsskript angeboten werden, um sich zu konzentrieren. Und dann wird der Fall für jede Gruppe zusammenfassend erhoben.

Jede der Gruppen diskutiert den Fall und zieht nach dem Skript Schlussfolgerungen. Und dann wird es mit den anderen Gruppen geteilt.

Es ist eine nützliche Technik, um die Ideen der Klassenkameraden zu respektieren, ein aktives Zuhören zu etablieren, zu sehen, wie sie ein Gruppenproblem lösen, wie sie Ideen diskutieren und zustimmen usw.

Ein Beispiel für ein Beispiel könnte der folgende sein (obwohl wir darauf bestehen, wie wichtig es ist, der Gruppe angemessen zu sein, auf die sie gerichtet ist):

„Pilar ist eine Frau, Hausfrau und Mutter von zwei Kindern, die im Fernsehen angekündigt werden und in Zeitschriften eine neue X -Brand -Brühe. Er mag Werbung und die Eigenschaften dieser Suppe sowie die Vitamine, die er hat.

Pilar entscheidet sich aufgrund von Werbung an diesem Morgen, in einen Supermarkt zu gehen, um Suppe zu kaufen. Wenn die Zeit vergangen ist, verlässt er das Geschäft mit einer Brühe, aber nicht der der X -Marke, sondern der Marke und.

Was ist im Supermarkt passiert, damit Ihr Kauf unterschiedlich ist?".

6. Rollenspiel

Mit dieser Dynamik können wir die Fähigkeit von Kandidaten bei der Verwendung von Kommunikation bewerten, wenn es eine Situation gibt, die sich lösen kann. Die Verhandlungskapazität kann auch beobachtet werden.

Dazu sind sie an die Teilnehmer in Paaren verteilt und haben einen Fall, dass sie die Darstellung der Darstellung lösen müssen.

Fälle können wie folgt sein:

„Morgen muss ich die Arbeit verpassen und ich muss sie meinem Chef mitteilen. Als ich ihn letzte Woche das letzte Mal gebeten habe, mich selbst zu abwesend. Morgen ist jedoch wahr und ich muss mich abwesend machen. ".

„Ich habe einen Kollegen, der mich bittet, heute zu bleiben, um seinen Job etwa 20 bis 30 Minuten zu beenden, weil er gehen muss, bevor er eine Hochzeit hat und sich die Haare holen muss. Ich habe keine Lust darauf, es zu tun. “.

7. Die einsame Insel

Diese Gruppendynamik ermöglicht es, die Fähigkeit von Kandidaten zu bewerten, die Rolle des Führers auszuüben, wenn ein Problem zu lösen ist.

Die Teilnehmer sind in Gruppen von 6 Maximum unterteilt und ein gedruckter Fall wird angegeben. Sie müssen an einem Tisch sitzen und jeder von ihnen hat den Fall. Sie haben 10 Minuten Zeit, um es zu lösen.

Der Fall lautet wie folgt:

„Du bist in einem Flugzeug und reist in einen Urlaub. Es gab jedoch einen Unfall im Flugzeug und Sie sind die einzigen Überlebenden an Bord des Bootes, das kurz vor dem Gewicht versinken wird.

Ein paar Kilometer sehen Sie eine einsame Insel, die Sie erreichen können, wenn Sie das Gewicht des Bootes aufhellen.

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Hier sind 12 Objekte, die Sie nach Priorität klassifizieren müssen. Machen Sie zuerst die Klassifizierung einzeln und diskutieren Sie dann die Reihenfolge der Priorität von Objekten, bis Sie einen Konsens erreichen. “.

Die Liste lautet:

- 5 Windelpakete

- 1 Revolver ohne Munition

- 20 Liter Trinkwasser

- 1 Packung Zigaretten

- 1 Registrierkasse mit Geld in verschiedenen Währungen

- 5 Kilo Kohle

- Faden und Haken

- Kondome

- 2 Flaschen Whisky

- 1 Fallschirm, der die Anweisungen nicht trägt

- 1 Gold leichter

- 1 Spiegel

Am Relevantesten: Erhalten Sie, was Sie ermöglicht, die Ebenen wie einen Spiegel oder Fallschirm zu signalisieren, was Feuer (leichter, Kohle) ermöglicht, was ihnen hilft, zu überleben (Fischen, Wasser) und das mit dem, was geheilt werden kann (Alkohol ).

8. Gruppenkommunikation

Papier und Bleistift werden benötigt und einer der Teilnehmer wird ausgewählt. Dies wird derjenige sein, der eine Zeichnung macht, die andere nicht sehen können.

Sie können mit einfachen Zeichnungen beginnen (basierend auf geometrischen Linien und Formen). Und später wird er durch Anweisungen versuchen, dass der Rest seiner Klassenkameraden Zeichnungen wie seine in ihren Papieren erstellt, aber ohne es gesehen zu haben, nur durch ihre Erklärungen.

9. Das Kartenspiel

Es ist eine Dynamik, die auf Kommunikation basiert und wie manchmal die Nachrichten anderer Personen nicht richtig interpretieren.

Dazu werden verschiedene Buchstaben vorbereitet, wo Wörter gesetzt werden: Freiheit, Schmerz, Kind, Tisch, Himmel ..

Am Anfang glaubt der Teilnehmer eine Nachricht und überträgt sie über fünf Karten an den Nachbarn (fünf Wörter) an den Nachbarn.

Der Partner erhält die fünf Wörter (fünf Karten) und schreibt auf ein Blatt, was er glaubt, dass er ihm den Partner sagen wollte. Usw.

Wenn es vorbei ist, wird der Unterschied zwischen dem, was der Partner interpretiert hat, beobachtet. Und am Ende wird der Nutzen der Dynamik erörtert.

10. Die Kannibalesgruppe

Es ist eine Dynamik, die Argumentation ermöglicht. Máximo -Teilnehmer sollten an die Teilnehmer verteilt werden.

Jeder der Teilnehmer muss eine Karte mit einer Nummer (von 1 bis 8) und einem Formular erhalten, in dem der Fall beschrieben wird.

Sie sollten angegeben werden, dass sie den Fall lösen müssen und dass sie 20 Minuten Zeit haben müssen. Der Fall lautet wie folgt:

„8 Touristen reisen im Dschungel neben dem Führer, aber plötzlich werden sie von einem Kannibalenstamm gefangen genommen. Sie haben den Führer gegessen und alle Touristen verschlossen. Wenn Sie den Führer essen, haben die Kannibalen für eine Woche und nächste Woche werden sie den nächsten auswählen.

Sie müssen jedoch entscheiden, wer der nächste sein wird und wie die Kannibalen sie essen werden. Sie müssen auch entscheiden, wie sie dort fliehen sollen.

Jeder wird eine zugewiesene Rolle übernehmen (gemäß der Zahl, die ihn berührt hat) und der Charakter muss mit anderen verhandeln, warum er der letzte sein sollte, der gegessen wird:

- Obesa -Sänger, die etwas über Medizin kennt

- Junger und starker Mörder

- Prostituierte, die weiß, wie man jagt

- Alter Mann, der die Gegend kennt

- Blind Schlosser

- Kranker Biologe

- Löwen Tamer, das taub ist

- Dolmetscher, der die Sprache des Stammes kennt.

elf. Allgemeine Dinge

Die Teilnehmer werden gebeten, in Gruppen von rund 5 Personen verteilt zu werden. Dann wird ihnen gesagt, dass sie 10 Dinge finden müssen, die unter allen gemeinsam haben.

Sie können keine Kleidungsstücke beschreiben, entweder arbeiten oder über die Anatomie.

Sie müssen die Dinge, die sie gemeinsam haben, zur Kenntnis nehmen und sie aufschreiben, um sie dann in die große Gruppe zu setzen.

12. Sehr lustige Fragen

Es ist eine Aktivität, die es Gruppenmitgliedern ermöglicht, sich zu kennen, sich der Gruppe zu öffnen und Spaß zu haben. Eine Reihe von Fragen muss vorgeschlagen werden, diejenigen, die ihnen in Betracht ziehen, die spielen und lustig sein können.

Die Gruppe ist zufällig in verschiedene Untergruppen von 4-5 Personen unterteilt. Eine Beschreibung der verschiedenen Fragen wird angeboten, um sie zu beantworten.

Diese Fragen können sein: „Welche Farbe sehen Sie und warum?, Welchen anderen Namen hätten Sie gewählt, wenn Sie ein Objekt wären, was wären Sie, was wäre der Slogan Ihres Lebens, welcher Ort wären Sie usw.".

Es muss in der Gruppe und dann in der großen Gruppe geteilt werden.

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13. Die Lüge

Sie können Gruppen in kleinen Gruppen von 5 Personen verteilen oder können in großer Gruppe durchgeführt werden.

Die Idee ist, dass alle Teilnehmer drei oder vier Aussagen über sich selbst wählen. Aber einer von ihnen muss eine Lüge sein.

Es ist bequem, ihnen Zeit zu geben, über die sie nachdenken können, und dass sie für ihre Klassenkameraden ausreichend sind, zu wählen, was der wahre ist.

Wir bitten sie, individuell zu denken und sie auf eine Zeitung zu schreiben. Anschließend und in Verschiebungen müssen sie die Phrasen lesen, damit sie alle diskutieren und eine Einigung darüber erzielen, warum sie glauben, dass dies die Lüge ist.

Wir brauchen die Gruppenmitglieder, die zustimmen und dass jeder von ihnen debatten und argumentiert, wie ihre Position ist. Später wird die Person sagen, welcher von ihnen der Ausdruck war, der nicht wahr ist.

14. Gemeinsame Zeichnung

Dies ist eine Dynamik, mit der die Gruppenmitglieder über die Notwendigkeit des Dialogs und der Kommunikation nachdenken können, um das Team ordnungsgemäß zu funktionieren.

Es geht darum, die Gruppe den Raum zu verlassen und zwischen nur einem von ihnen. In dem Raum haben wir ein großartiges Folio oder Board gestellt, in dem der erste Teilnehmer der Gruppe eine Zeichnung beginnt.

Anschließend werden wir es abdecken, indem wir nur einen Teil seiner Zeichnung aufdecken, und wir werden den nächsten Teilnehmer -Pass machen, der mit der Zeichnung seines Partners fortfahren muss. Also weiter, bis alle teilgenommen haben.

Sobald wir fertig sind, können wir mit ihnen darüber sprechen, was passiert ist und welche Emotionen durch den Prozess erzeugt werden.

fünfzehn. Fotowahrheit

Es ist eine Technik, die es der Gruppe ermöglicht, zu beobachten, wie negativ die Realität ist und niemand die vollständige Wahrheit hat und die mit Hilfe einer Gruppe die Mitglieder davon ergänzt werden können.

Gruppen von rund 7-8 Personen werden geformt und ein Foto auf die Tafel gestellt. Sie haben Zeit, es zu beobachten, aber sie können nicht reden oder aufstehen.

Der Koordinator zieht das Foto ab und schreibt dann jeweils in dem Alter, in dem Sie berechnen, dass die Person hat.

Es ist ein Gemälde, in dem Sie sehen können, wie Sie sehen, eine junge Frau von ungefähr 18 Jahren oder eine alte Frau.

Sie erhalten 1 Minute für jeden, um das Alter und 5 Minuten zu markieren, um sie in einer Gruppe zu besprechen und dem Alter zuzustimmen. Es wird diejenigen geben, die beide wahrgenommen haben und die nur einen wahrgenommen haben.

Dann lassen wir sie das Foto wieder sehen, erinnern sie aber daran, dass sie nicht sprechen können. Sie werden gesagt, dass sie sich nähern und aus dem Winkel sehen können, den sie wollen, aber ohne zu sprechen.

Sie kehren zurück, um zuzustimmen. Und in einer letzten Phase unterrichten wir das Foto noch einmal und erlauben ihnen, zu sprechen und zu helfen.

Sobald wir fertig sind, werden wir die Gruppe bitten, sich wieder zu treffen und zu kommentieren, welche Schlussfolgerungen sie gekommen sind, was sie gelernt haben und ob sie eine Schlussfolgerung für ihr tägliches Leben ziehen können.

16. Hindernisrennen (für Teenager)

Diese Aktivität macht sehr viel Spaß und fördert die Vertrautheit zwischen der Gruppe, insbesondere wenn sie mit Jugendlichen behandelt wird.

Es kann paarweise durchgeführt werden, und in diesem Fall muss einer auf den Boden gelegt werden, der sich mit den Handflächen stützt und der andere es an den Füßen hält, als wäre es ein Lastwagen. Das Ehepaar, das zuerst zum Tor kommt, gewinnt.

17. Entschlüsseln Sie die Hinweise (für Teenager)

Es ist ein perfektes Spiel, um Führung, Solidarität und Kameradschaft zwischen Jugendlichen zu messen. Es geht darum, eine Reihe von Tracks zu entschlüsseln, deren letzte Entdeckung den Preis enthüllen wird. 

Die Gruppe ist in mehrere Untergruppen unterteilt und muss die Hinweise entdecken, die eine fremde Person ausgearbeitet hat. Jeder Track enthüllt den nächsten, bis zum letzten mit der Auszeichnung.

18. Affinitäten (für Teenager)

Jeder der jungen Leute muss ihren Geschmack und ihre Hobbys auf ein Blatt schreiben, ohne die Namen zu platzieren. Wenn sie fertig sind, werden die Daten unter allen geteilt und versuchen zu erraten, wer der Geschmack gehört und wer Shares gemeinsam genutzt.

Andere Dynamik von Interesse

Gruppendynamik für junge Menschen.

Motivationsdynamik.

Dynamik der Selbstbeachtung.

Emotionale Intelligenzdynamik.

Vertrauensdynamik.

Verweise

1. Kanarische Inseln. Gruppendynamik.
2. Jugendpastoral Coyuca. Techniken und Dynamik, um in Gruppen zu arbeiten.