Wissenschaftliche Sprachherkunft, Merkmale, Typen und Beispiele

Er Wissenschaftliche Rede Es ist eine Möglichkeit, sich auszudrücken, um wissenschaftliche Informationen zu kommunizieren, insbesondere mit einer technischen Sprache. Diese Texte behandeln Konzepte im Zusammenhang mit Theorien, Experimenten und Forschung, die Zustimmung, Überprüfung und Wahrhaftigkeit haben.

Der wissenschaftliche Diskurs hat als Haupteigenschaften Objektivität, Präzision, Formalität und organisierte und systematisierte Struktur. All diese Merkmale ermöglichen es, dass der Inhalt leichter verstanden wird, und die exponierte Forschung gewinnt Universalität.

Der wissenschaftliche Diskurs wird in professionellen Bereichen im Zusammenhang mit der Wissenschaft verwendet

Der wissenschaftliche Diskurs wird in verschiedenen Typen dargestellt, am häufigsten sind: informativ, didaktisch und informativ. Jeder von ihnen hängt mit der öffentlichen Klasse zusammen, die sie erhält, entweder spezialisiert oder nicht. Es ist wichtig zu beachten.

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Historischer Herkunft

Der Ursprung des wissenschaftlichen Diskurses ist mit der ersten wissenschaftlichen Forschung und der Notwendigkeit verbunden, Wissen in der Gesellschaft von einer Generation zur anderen zu übertragen. Seine Existenz stammt aus den ersten Jahren der Erfindung des Schreibens.

Die in Mesopotamien und Ägypten geschriebene Konsolidierung der Sprache machte der Formalisierung der verschiedenen Wissenschaften sowie des wissenschaftlichen Diskurses in jedem von ihnen durch ihre Forscher und Entwickler Platz.

Merkmale des wissenschaftlichen Diskurses

Der wissenschaftliche Diskurs zeigt die folgenden Merkmale:

- Sprache

Die Sprache des wissenschaftlichen Diskurses verwendet Wörter und Konzepte des technischen Schneidens und bezieht sich insbesondere auf jede Wissenschaft. Das heißt, der Kommunikationscode wird an jeden Bereich angepasst, der behandelt wird, entweder Physik, Chemie, Mathematik oder andere Wissenschaftszweige.

In dieser Art von Text ist die Verwendung neuer Neologismen oder Begriffe, die die Erklärung der Elemente der Forschung erleichtern, häufig. Die neuen Wörter haben ihrerseits zur Anreicherung der verschiedenen Sprachen und zu einem besseren Verständnis der Umwelt geholfen.

- Objektivität

Die Verwendung des wissenschaftlichen Diskurses als Informationsübertragungsressource impliziert Objektivität durch den Schöpfer. Das Ergebnis des untersuchten Untersuchungen muss auf konkreten und überprüfbaren Zahlen sowie auf Methoden beruhen, die das Objekt der Untersuchung zuverlässig machen.

- Klarheit

Ein weiteres herausragendes Merkmal des wissenschaftlichen Diskurses ist die Klarheit, mit der Forschung vorgestellt wird. Daher muss die Präzision vorherrschen, damit die Ansätze keine Verwirrung haben und die Ergebnisse für den Empfänger leicht zu verstehen sind. Klarheit impliziert, dass Ideen geordnet und hierarchisch freigelegt werden.

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- Grafik

Im wissenschaftlichen Diskurs ist die Verwendung von Grafiken, Systemen und Zeichnungen, um die während der Untersuchung gesammelten Informationen zu ergänzen. Sie beschreiben, erklären und enthüllen die Daten in einer universellen Sprache, die das Verständnis des Untersuchung erleichtert und gleichzeitig den Hintergrund für zukünftige Forschung aufzeichnet.

Analyse und Systematik

Der wissenschaftliche Diskurs entwickelt sich aus Analyse und Systematizität. Mit anderen Worten.

Die Analyse hat mit der Untersuchung der Elemente zu tun, die das Phänomen ausmachen, das beobachtet und beschrieben wird, was es verursacht und welche Auswirkungen es auf die Umgebung hat, in der sie sich entwickelt. Mit anderen Worten: Origin-Action-Refusion.

In Bezug auf "Systematik" wird dies genannt, weil es mit "Site" verbunden ist. Das Ziel dieses Aspekts ist es zu zeigen, dass eine wissenschaftliche Tatsache real ist, wie die Komponenten, die dieses Phänomen entstehen. 

Zusammen systematisch und analyse tragen dazu bei.

Arten der wissenschaftlichen Sprache

Der wissenschaftliche Diskurs kann auf folgende Weise auftreten:

- Informativ

Eine der Arten des wissenschaftlichen Diskurses ist der informative Text, der darin besteht, die Elemente, Methoden, Experimente und Ergebnisse einer Untersuchung in einer bestimmten Wissenschaft zu verbreiten oder bekannt zu machen.

Der Hauptzweck informativer Texte besteht darin, wissenschaftliches Wissen auf einfache und einfache Weise zu erklären. Dies geschieht so, dass alle Arten von Publikum es verstehen.

- Didaktisch

Der wissenschaftliche Diskurs verwendet didaktische Texte, um Wissen als Lehre zu teilen. Daher stammt der Inhalt von einem spezialisierten Emittenten in einer bestimmten Wissenschaft und richtet sich an ein empfangendes Publikum, das das Verständnis des entwickelten Themas hat. Das heißt, das Publikum, das erhält, ist in der Lage, seine eigenen Kriterien zu bilden.

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- Bericht

Mit anderen Worten, diese Art von Text erklärt ausführlich die Werkzeuge, Theorien, Experimente, Hypothesen und Ansätze, die Teil eines untersuchten wissenschaftlichen Themas sind.

Diese Art von Reden wird von Experten für ein Publikum gehalten, das auf eine bestimmte Wissenschaft spezialisiert ist.

Beispiele für den wissenschaftlichen Diskurs

Im Folgenden sind Beispiele für Texte, in denen ein wissenschaftlicher Diskurs verwendet wird.

- Didaktisch und Verbreitung

Dies sind Beispiele für Artikel, in denen ein didaktischer wissenschaftlicher Diskurs verwendet wird:

• Das Sonnensystem.
• Dekantierung.

In diesem Artikel können Sie Beispiele für Texte mit einem wissenschaftlichen Diskursdiskurs überprüfen.

- Die Auswirkungen des Dragfischens auf die Küste von Margarita

Drag Fishing ist eine Modalität der Entfernung der Meeresfauna, die das Ende der Fütterung von nahe gelegenen und fremden menschlichen Bevölkerungsgruppen hat. Diese Art des Fischens hat einen bemerkenswerten Einfluss auf die Umgebung, in der es durchgeführt wird, da sie Korallen, natürliche Lebensräume schädigt und unerwünscht oder aus dem Aussterben bedroht ist.

In allen Fällen, in denen diese Praxis ebenfalls durchgeführt wird, ist die Subtraktion von Arten im Verbot. 

Während der Anwendung von Drag Fishing auf Margarita Island wurden nicht nur Meeresarten betroffen, sondern auch handwerkliche Fischer. Diese Seearbeiter haben gesehen, wie ihre Aktivitäten gesunken sind. Diese Abnahme der kleinen Fischereiproduktion betrifft unzählige Familien, die für ihren Lebensunterhalt von Meeresfrüchten abhängen.

Es ist äußerst notwendig, dass die zuständigen Behörden der Ansicht sind, dass Gesetze, die handwerkliche Fischer schützen und ihre Rechte garantieren und die Handlungen von Schiffen stoppen, die eine solche schädliche Art des Fischens praktizieren. 

- Smartphones -Sucht und verringerte akademische Qualität

Die industrielle Revolution 4.0 brachte den verschiedenen menschlichen Gesellschaften viele Vorteile, das ist unbestreitbar. Die Hyperkonnektivität hat vor erst 30 Jahren und undachbare Kommunikationsverbindungen ermöglicht.

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Heute genießen wir alle möglichen Kenntnisse nur einen Klick und ganz zu schweigen von den Vorteilen in Bezug auf neue Technologien in den Bereichen Gesundheit, Ingenieurwesen und Architektur.

Die Folgen des technologischen Fortschritts

Alle Fortschritte haben jedoch ihre Konsequenzen. Es ist zwar wahr, dass die Technologie einen Boom und eine Verbesserung der Telekommunikation ermöglicht hat, und in diesen Smartphones haben sie eine entscheidende Rolle gespielt, aber es ist auch wahr, dass in den letzten Jahren eine Pathologie, die mit Missbrauch bei der Verwendung dieser verwendet wurde, in der Verwendung entwickelt wurde dieser Geräte.

Intelligente Handysabhängigkeit sind eine Tatsache, die alle sozialen Schichten erreicht, ohne Glaubensbekenntnisse, Geschlecht oder Alter zu unterscheiden. Es gab sogar Fälle von Eltern, die ihre Kinder "unterhalten" konnten, die ihnen ohne ihre Aufsicht auf diese Technologien zugreifen konnten, was zu Sucht zu Spielanwendungen geführt hat.

Junge Menschen, die am stärksten betroffene Bevölkerung

In allen Altersgruppen sind junge Menschen die am stärksten betroffenen, insbesondere diejenigen, die 12 bis 20 Jahre alt sind. Jüngste Studien haben bestätigt, dass der durchschnittliche Teenager etwa 5 Stunden am Tag mit seinem Smartphone, genügend Zeit für seine Aufgaben und Geschäfte oder andere Freizeitaktivitäten verbringt.

Dieses Verhalten hat dazu geführt, dass diejenigen, die unter dieser Sucht leiden. Daher die Notizen in Klassen, die Heimarbeit und sogar die Interaktion mit Freundschaften und Familie.

- Stephen Hawking

Diese Stephen Hawking -Rede ist ebenfalls wissenschaftlich:

Verweise

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