Formaler Bildungskonzept, Merkmale und Beispiele

Formelle Bildung Es ist ein Konzept, das verwendet wird, um den gesamten Trainings- und Lernprozess zu definieren, der von den offiziellen Bildungseinrichtungen einer Gesellschaft gelehrt wird. Dies schließt unter anderem Schulen, Schulen, Institute und Universitäten ein.

Dieses Training wird methodisch und geplant entwickelt und ermöglicht es, auf verschiedene Titel oder Zertifikate zuzugreifen, die vom Staat anerkannt werden. Im Allgemeinen beginnt der Schulungsprozess mit der Vorschule, setzt sich mit der ersten oder Grundschulbildung fort, setzt sich in der Sekundarschule fort und gipfelt mit der Universität oder der Hochschulbildung.

In formalen Bildung lernen die Schüler auf bewusste Weise. Quelle: Pixabay.com

Die formale Ausbildung folgt normalerweise einem Programm, das von einem staatlichen oder privaten Organ entworfen wurde, in dem die erreichten Stützpunkte und Schulungsziele festgelegt werden müssen.

Dazu müssen die Schüler an Kursen teilnehmen, die von Lehrern und Lehrern unterrichtet werden, bestimmte Fächer verfolgen, eine bestimmte Zeitbeschuldigung in Bildungseinrichtungen erfüllen und Prüfungen ablegen.

Wenn diese endgültigen Tests genehmigt werden.

Die formale Bildung unterscheidet sich von informell, die in den Aktivitäten des Alltags unstrukturiert ist, wie z. B. Arbeit, Familie und Kontakt mit anderen Menschen.

Es unterscheidet sich auch von der nicht formalen Bildung, die eine Planung und eine Organisation hat, sich jedoch außerhalb des Raums der obligatorischen Schule entwickelt.

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Konzept

Das Konzept der formalen Bildung basiert auf der Prämisse, dass es in offiziellen Bildungszentren übertragen wird, die von den Regierungsbehörden anerkannt werden.

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In diesem Sinne definiert der Spanischlehrer und Pädagoge Jaume Sarramona López es als diejenige, die „in zugelassenen Bildungseinrichtungen in einer regelmäßigen Folge von Schulzyklen unterrichtet wird, die progressive Lehrpläne unterliegen und zu Abschlüssen und Titeln führen“.

Aus sprachlicher Sicht besteht dieser Begriff aus den Begriffen "Bildung", das das System ist, durch das Wissen erworben wird, und "formal", was sich auf etwas bezieht, das Formalität hat. Das heißt, es hat eine Ausführung oder Entwicklung.

Das Ziel der formalen Bildung ist es, Einzelpersonen vorzubereiten und auszubilden, damit sie ordnungsgemäß in die Gemeinschaft eingeführt werden können, in der sie leben.

Daher ist es mit sozialen Fragen im Zusammenhang mit dem Zugang zu den für den Betrieb einer Bevölkerung erforderlichen Grunddienste verbunden, für die die Bürger geschult werden, um sie ordnungsgemäß zu erbringen.

Seine Kritiker greifen es jedoch normalerweise an, indem er sagt, dass das Lernen mehr auf dem Auswendiglernen als auf dem Verständnis von Wissen und der Wiederholung von Ideen beruht, anstatt kritisches Denken zu fördern, anstatt das kritische Denken zu fördern.

In den meisten Ländern ist die formale Grundausbildung obligatorisch.

Merkmale der formalen Bildung

Eines der Merkmale der formalen Bildung ist, dass es in einem bestimmten Raum und einer bestimmten Zeit auftritt. Quelle: Pixabay.com

Es ist methodisch

Die formale Bildung ist gekennzeichnet, indem sie methodisch und geplant sind, basierend auf einem Programm, das von den staatlichen Stellen jedes Staates festgelegt wurde. Das heißt, es gehört zu einem akademischen und administrativen Modell, das landesweit angeboten wird.

Dieses Lernen ist in regulären Schulzyklen organisiert, in denen zunächst ein Titel oder eine Zertifizierung erreicht wird. Dazu müssen die Probanden eingenommen werden, folgen Sie einer bestimmten Bibliographie und bezahlen und genehmigen Sie praktische Prüfungen oder Jobs.

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Lehrer oder Lehrer

Andere Merkmale der formalen Bildung sind die Anwesenheit eines Lehrers oder Lehrers, der für die Vermittlung von Wissen und die Bewertung der Schüler verantwortlich ist und in einem bestimmten Raum und Zeit auftritt.

Regeln und Statuten

Darüber hinaus zeichnet es sich um die Regulierung durch verschiedene Verordnungen und Statuten - sowohl intern als extern - als auch nach Absicht, da es absichtlich die Schüler erziehen möchte.

Zeitrahmen

Die formale Bildung zeichnet sich auch durch Fristen und Ziele aus, die erreicht werden müssen, und um Disziplin und Ausdauer zu spezifizieren, um Aktivitäten in einer abgrenzten chronologischen Zeit durchzuführen. Dieser Kalender ist normalerweise durch einen Schul- oder Studiokreis und eine Pause gekennzeichnet, die mit Sommer- und Winterurlaub verbunden ist.

Andererseits folgt die Anzahl der Schüler pro Kurs einem bestimmten Kriterium und sie lernen auf bewusste Weise.

Beispiele für formale Bildung

Grund- oder Grundbildung

Ein Beispiel für formale Bildung ist die Grund- oder Grundbildung. Dies geschieht ab dem 6. Lebensjahr und umfasst normalerweise die Alphabetisierung der Schüler und die Grundschulbildung.

Dort lernen Sie zu lesen, zu schreiben, die grundlegende Berechnung und bestimmte Kenntnisse und kulturelle Begriffe als wichtig und wesentlich als wesentlich. Die Dauer beträgt 6 oder 7 Jahre, abhängig von jedem Land.

Sekundär- oder Medienerziehung

Ein weiterer Fall ist der der sekundären oder mittleren Bildung, auch als Baccalaureate bekannt.  Es versucht, den Schüler auszubilden, damit er die höhere Ebene betreten kann.

Diese Ausbildung kann allen Schülern gemeinsam sein oder auf verschiedenen Wegen diversifiziert werden. Seine Dauer beträgt normalerweise 5 Jahre.

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Höhere, tertiäre oder Universitätsausbildung

Schließlich ist höhere, tertiäre oder Universitätserziehung auch ein Beispiel für formale Bildung. Dies ist die letzte Phase des Schulungsprozesses, in der unter anderem Grund-, Grad-, Postgrad- und Masters -Titel erworben werden können.

Es wird an Universitäten, Akademien und professionellen Ausbildungsinstituten unterrichtet, die öffentlich oder privat sein können.

Verweise

1. Sarramona, Jaume (2008). Bildungstheorie. Planet Group (GBS).
2. Mai, s.; Aikman, S (2003). Indigene Bildung: Bewältigung aktueller Fragen und Entwicklungen. Vergleiche Bildung.
3. Bildungsministerium Kuba (1983). Formales Bildungshandbuch. Dritte Edition.
4. Aagar, Igor (2014). Formal bis nicht formal: Bildung, Lernen und Wissen. Kelava Polona.
5. Formale Bildung, Wikipedia. Verfügbar bei: dies.Wikipedia.Org