Quantitative School of Administration Merkmale, Vertreter

Der Verwaltung quantitative Schule Es handelt sich um einen Managementansatz, der auf der Verwendung von Statistiken, Informationsmodellen und Computersimulationen als Verbesserungstools für Entscheidungen basiert.

Als der Zweite Weltkrieg begann, bildeten die Briten auf der Suche nach neuen Kriegstaktiken interdisziplinäre Teams für Operationsforschung. Aufgrund des Erfolgs dieser Praxis kopierten andere Länder das Modell und bildeten Teams mit ähnlichen Zwecken.

Der Krieg kultivierte, Operationsforschung wurde als Verwaltungsinstrument zur Problemlösung verwendet. Auf diese Weise entstand die quantitative Verwaltung.

Eigenschaften der quantitativen Schule

Einführung des rationalen Gedankenmodells

Die quantitative Schule übernimmt das Modell des rationalen Denkens als Hauptstrategie, um Konflikte zu stellen, die sich auf Organisationen auswirken können.

In diesem Sinne ist die Analyse jedes Teils des Betriebsprozesses im Management wichtiger als die Leistung des regulären Betriebs des Unternehmens.

Bedeutung eines interdisziplinären Teams

Problemlösung aus der Schuloptik beginnt mit der Bildung eines interdisziplinären Teams. Dies handelt von einem mathematischen Modell, das das Problem oder Konflikte simuliert, die gelöst werden sollen.

So werden symbolisch alle Faktoren, die dem Problem, ihren Beziehungen und ihren direkten und indirekten Konsequenzen verbunden sind. Daraus gibt es die Schlussfolgerungen, die die erfolgreiche Entscheidungsfindung leiten, dem Hauptzweck der Schule.

Hauptmethoden der Verwaltung quantitative Schule

Es gibt Methoden, die es ermöglichen, das mögliche Verhalten der Variablen aus dem Wahrscheinlichkeit zu bewerten, die die Erfüllung der Ziele der Organisation wie Produktion, Kosten und Preise unter anderem beeinflussen.

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Aus der Verwendung mathematischer Gleichungen und Modelle wird die quantitative Schule hauptsächlich auf sechs Werkzeugen und Methoden unterstützt:

1- Spieltheorie

Es handelt sich um eine Konfliktanalyse -Methodik, bei der zwei Personen eingreifen.

Jeder wird mit einer begrenzten Anzahl von Strategien geliefert, die für jede konsultierte Aktion als Alternative vorschlagen müssen. Dann werden die Ergebnisse durch eine Matrix berechnet.

2- Lineare Programmierung

Ermöglicht die Optimierung der Ressourcen in mehreren Optionen operativ. Es wird als Kostenreduzierungsmethode und Effizienzmaximierung verwendet.  

3- Dynamische Programmierung

Es wird verwendet, wenn das ultimative Ziel durch frühere Fälle beeinflusst wird, die, wenn sie konfiguriert werden, die vollständige Einhaltung verhindern würden.

4- Wahrscheinlichkeitstheorie

Container in genauen Entscheidungsfindung, wenn mehrere Lösungsoptionen vorhanden sind.

5-Tail-Theorie

Bei der Analyse wartender Schwänze ermöglicht dieses Tool Entscheidungen, die ein optimales Gleichgewicht zwischen dem Wert der mit dem Service verbundenen Kosten und den Kosten für die Verluste durch das Warten verdienen.

6- Verwaltungswirtschaft

Es ist eine Support -Technik zum Verständnis des Marktverhaltens.

Mathematische Modelle im Zusammenhang mit der Entscheidungsfindung

Die quantitative Schule der Verwaltung verteidigt den Ansatz, dass das Geschäftsmanagement verbessert werden kann, wenn die Elemente, die sie beeinflussen, quantitativ gemessen werden.

Dazu schlägt es die Analyse organisatorischer Probleme unter der Optik mathematischer Modelle im Zusammenhang mit der Entscheidungsfindung vor.

Diese Modelle sind:

- Unternehmensforschung.

- Elektronische Datenverwaltung.

- Entscheidungstheorien.

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- Verwaltungswissenschaft.

- statistische Methoden.

Analysierte Konfliktsituationen, die Verwaltung würde unter der Verwaltung der resultierenden quantitativen Variablen und der Verwendung mathematischer Prototypen verabreicht, die die Effizienz verbessern.

Vertreter

Frederick Winslow Taylor

Frederick w. Taylor war der Hauptvorläufer der wissenschaftlichen Verabreichungstheorie. Quelle: Wikipedia.Org

(1856-1915) Amerikanischer Maschinenbauingenieur und Berater. Pionier in der quantitativen Schule, er hat in seinem Leben viel Mühe unternommen, um die industrielle Effizienz zu verbessern, und entwickelte hauptsächlich die ersten wissenschaftlichen Techniken für die Produktplanung.

Carl Georg Barth

(1860-1939) Norwegischer Ingenieur und Mathematiker. Es war Taylors rechte Hand, die ihn beauftragte, Fortschritte bei der Lebensmittelgeschwindigkeit zu entwickeln. Neben der Arbeit in mehreren Ingenieurfirmen arbeitete er als Professor an der Harvard University.

Agner Krarup Erlang

(1878-1929) Mathematiker, dänischer Staatsmann und Ingenieur. Es ist einer der Eltern moderner Telekommunikation und trägt erheblich zur Entwicklung des Verkehrstechniks und der Lösung der von Telefones in ihrer Zeit entwickelten physischen Naturproblemen bei. 

Russell l. Ackoff

(1919-2009) Architekt und Philosoph der US-amerikanischen Wissenschaften. Er entwickelte einige der Räumlichkeiten der quantitativen Schule und war einer der Pioniere, um das Operationssystem zu fördern, das auf den Bereich der Verwaltungswissenschaften angewendet wird.

Andere

Andere Vertreter wie Ford Whitman Harris, C können überprüft werden. West Churchman, h. S. Owen, Frederick W. Lanchester, Benjamín Cooper, R. H. Wilson, w. ZU. Müller oder Arnoff Leonard.

Verweise

1. Quantitative Schule. (12. September 2010). In: Escaracuantitativa.Blogspot.com
2. Quantitative oder quantitative Schule der Verwaltung. (28. November 2006). In: Educatives.com
3. Quantitative School of Management: Verbesserung der Entscheidungsfindung des Managements. (S.F.). Abgerufen am 10. Dezember 2017 von: Studie.com
4. Quantitative School of Management. (S.F.). Abgerufen am 10. Dezember 2017 von: MBA-Tormales.com
5. Quantitative School of Management. (S.F.). Abgerufen am 10. Dezember 2017 von: Cliffsnotes.com

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