Quito School

Öl auf Leinwand, "Indianer Yumbo der unmittelbaren Umgebung von Quito mit ihren Federn und Jagdtieren, die sie verwenden, wenn sie Gala sind", von Vicente Albán, 1783. Quelle: Vicente Albán, Wikimedia Commons

Was ist die Quito -Schule??

Der Quito School Es ist der Satz künstlerischer Ausdrücke (Malerei, Architektur und Skulptur), die während der Kolonialzeit im königlichen Publikum von Quito (heute Ecuador) in der Vizekönigy von Peru geboren wurden. Seine Entwicklung beim königlichen Publikum von Quito gab dieser Schule den Namen.

Er hatte seinen Boom zwischen dem 17. und 18. Jahrhundert dank der School of Arts and Crafts, die 1552 von den Priestern des Franziskaner Ordens Fray Jodoco Ricke und Fray Pedro Gocial gegründet wurde.

Jahre später wurde dieselbe Schule zur San Andrés School, die derzeit ihre Funktionen beibehält.

Die Kunst der Renaissance, gekennzeichnet durch den Humanismus, war ihr größter Einfluss. Die Entwicklung und Umsetzung neuer Techniken ermöglichte es jedoch, die Bewunderung und Genehmigung anderer Länder zu erreichen.

Ursprung der Quito -Schule

Quito wurde 1534 gegründet. Angesichts der Bevölkerungszunahme und der neuen Generationen von Quito wurde die Notwendigkeit, angemessene Standorte für den Unterricht festzulegen. So wurde die Schule in San Juan Evangelista zuerst 1552 geboren, gegründet von Pater Juan Morales und Fray Jodoco Ricke.

1565 würde es in das San Andrés College und von der Hand seiner Gründer umgewandelt und von anderen bemerkenswerten Lehrern unterstützt, würde diese Schule die Schule für Künste und Handwerk von Antonomasia von Quito werden, die später als die bekannt sein würde Quito School.

Es bildete aufeinanderfolgende Generationen von indigenen und Mestizo -Künstlern und würde im Laufe der Zeit die fertigste und bereicherndeste Manifestation des kulturellen Synkretismus und Fehlgenehmigungen ausmachen. Es würde angesehene Künstler entstehen, die die Kunst der Neuen Welt prägen würden.

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In dieser Schulfarbe wurden Skulpturen, Steinschnitzen, Ziegelbacken, Bauarbeiten im Allgemeinen zusätzlich zu Grammatik, Lesen und Schreiben gelehrt.

Eigenschaften der Quito -Schule

• Das inkarnierte: Eines der markantesten Elemente dieser künstlerischen Schule war die Verwendung der "Technik der inkarnierten". Diese Technik besteht darin, den Werken aus der Hautfarbe der Charaktere Natürlichkeit zu verleihen. Das "Inkarnate" wurde sowohl in Skulptur als auch in der Malerei verwendet, da es Naturalismus und Humanismus zu den Werken beigetragen hat.
• Umgebungen der Andenregion: Ein auffälliges Merkmal ist, dass die vorherrschenden Szenarien in Quito Art Umgebungen ausschließlich aus der Andenregion entsprechen. Die natürlichen Landschaften dieser Region oder die typische architektonische Struktur geben die Bedeutung und Entwicklung der Werke. Diese Aufnahme führte außerdem dazu.
• Europäische Heiligkeiten: Die kulturelle Aneignung manifestierte sich auch in der Annahme europäischer Heiligkeiten, deren Namen und Erscheinungen sich entsprechend der Wahrnehmung ihrer neuen Gläubigen änderten. Diese Tatsache ist im Allgemeinen ein Merkmal aller kolonisierten Nationen, insbesondere bei denen, die unter dem Kommando der Länder auf dem alten Kontinent wie Italien und Spanien standen.
• Farben und Töne: Was die bevorzugte farbige Palette betrifft, sind die Ocker -Töne in Kombination mit kalten Farben hervor. Während in Bezug auf die Architektur diese Linie durch die Verwendung von Ziegeln für den Bau von Klöstern verfolgt wird.
• Emotivität in den Werken: In der Skulptur war das Ziel, die Details durch kleine Größen zu verfolgen. Darüber hinaus haben alle Darstellungen ein hohes Maß an Emotionalität. Die meisten verwendeten Materialien waren Schlamm und Gips.

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Vertreter der Quito -Schule

Einige seiner bekanntesten Vertreter waren:

Manuel Chili (1720-1796)

Er war ein indigener Architekt und Bildhauer, besser bekannt als Caspicara, was "Steingesicht" bedeutet,. Es war einer der Top -Vertreter der Quito -Schule. Einige seiner Arbeit.

Bernardo de Legarda (1700-1773)

Maler, Bildhauer, Carving und Mestizo Silversmith, der dank der Opfer seines Vaters in die Quito -Schule eintreten konnte. Er spezialisierte sich auf heilige Bilder und hatte einen sehr berühmten Workshop in der Nähe der Kirche San Francisco. Er wurde von Künstlern und Besuchern besucht, um seine Werke zu bewundern. Unter den berühmtesten kann der "Virgen de Quito" für den Tempel der Franziskaner und das Hauptaltarbild für die Merced Church erwähnt werden.

Vicente Albán (1725-?)

Er war ein wichtiger Neogranadino -Illustrator und Maler, der zur Quito -Schule angehörte. Er war bekannt für seine Werke, wo er die indigenen Figuren idealisierte und ihnen ihre traditionellen Kostüme präsentierte. Er spezialisierte sich auf Öl auf Leinwand. Zu seinen berühmtesten Gemälden gehören "indischer Yumbo der unmittelbaren Umgebung von Quito mit ihren Federn und Jagdtieren, die sie verwenden, wenn sie Gala sind" (was diesen Artikel veranschaulicht), "Hauptindian von Quito mit Galaanzug" und "Main Lady With ihr schwarzer Sklave".

Miguel de Santiago (1620 oder 1633-1706)

Eines der ersten Mitglieder der Quito School, Enkel der Ureinwohner und Sohn von Mestizos. Er malte eine Reihe von Gemälden über das Leben von Agustín de Hipona, das ihn zum Lieblingsmaler der Augustiner einbrachte. Er gründete seinen eigenen Workshop und unter seinen Werken befinden sich „die christliche Lehre“ und 11 Gemälde der Ave Maria, die den Tempel von San Francisco in Quito schmücken.

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Nicolás Javier de Goríbar (1666-1740)

Er war ein Schüler von Miguel de Santiagoo. Er war ein berühmter Maler, der bei der Dekoration der zerstörten Kirche der Gesellschaft Jesu nach dem Erdbeben von 1660 zusammenarbeitete. Jahre später, als die Jesuiten wieder aufgebaut wurden, beauftragten die Jesuiten eine Reihe von Bildern der biblischen Propheten, die "The Prophets" genannt wurden. Sie zeigen auch "Christ Coronado de Espinas" und die Serie "Los Apostles".

Manuel de Samaniego (1767-1824)

Ecuadorianischer Maler und Bildhauer, einer der letzten Vertreter der Quito School. Er gründete einen Workshop, der es ihm ermöglichte, seine Familie zu behalten und anderen Künstlern zu unterrichten. Zu seinen Werken kann "The Göttliche Pastora", "die Anbetung der Magier" und die große Leinwand, die den Hauptaltar der Metropolenkathedrale von Quito, "Annahme der Jungfrau", dekoriert, erwähnt werden.

Verweise

1. Quito -Schultechniken in einer Stichprobe. Aus El Comercio abgerufen.com.
2. Was ist die Quito -Schule?? Blog wiederhergestellt.Espol.Edu.EC.