Historische Interpretationsschulen und ihre Merkmale

Die Geschichte kann aus verschiedenen Gesichtspunkten untersucht werden, wie die verschiedenen historischen Interpretationsschulen festgestellt werden. Mit Lizenz

Was sind historische Interpretationsschulen?

Der Historische Interpretationsschulen Sie sind die verschiedenen Strömungen, die dem Verständnis, Wiederaufbau und Erklärung der historischen Tatsachen gewidmet sind, die den Menschen zu einem bestimmten Zeitpunkt beeinflusst haben.

Diese Schulen haben verschiedene Ansätze und Möglichkeiten, Geschichte zu sehen. Sie verwenden unterschiedliche Methoden (im Allgemeinen sozial) für die Interpretation und das Verständnis der universellen Geschichte. Was jeder von ihnen gemeinsam hat, ist das Ziel, Entscheidungen und die Zukunft der Zukunft der Menschheit zu verbessern.

Abhängig von der Sichtweise und Methodik wird der Historiker die Vergangenheit auf eine bestimmte Weise interpretieren. Diese Schulen entstanden aus der Notwendigkeit, bestimmte Theorien zu generieren, um die sozialen, politischen, wirtschaftlichen und anthropologischen Ereignisse der Weltgesellschaften zu erklären.

Schulen der historischen Interpretation

Im Laufe der Zeit sind in der westlichen Welt verschiedene Schulen mit dem Hauptziel entstanden, ein besseres Verständnis für historische Tatsachen zu haben. Es gibt vier grundlegende Schulen: den Positivisten, der Historiker, den historischen Materialismus und die Schule der Annalen.

Die Philosophie - Einwände gegen die Reflexion der menschlichen Existenz - begleitet die Geschichte in der Erklärung, der Schaffung von Theorien und Ideologien, um menschliche Fragen zu verstehen und die Erklärung ihrer Vergangenheit.

Positivismus

Der Positivismus wird als eine philosophische Bewegung definiert, die sich im 19. Jahrhundert in Europa entwickelt hat. Laut positivistischen Schulexperten gilt das Wissen, wenn es aus Beobachtung und Erfahrung stammt. Der Aberglaube und Spekulationen im historischen Kontext kritisieren daher kritisch.

Auguste Comte (1798-1857) gilt als Gründer der positivistischen Bewegung und hat die wissenschaftliche Soziologie hervorgerufen.

Comte begann die Entwicklung der Doktrin in einer französischen Post -Revolutionär -Periode, in der sich sowohl Frankreich als auch Europa nach einem stabilen politischen Regime sehnten. Darüber hinaus gab es eine große Motivation für die Konstruktion eines Chaos -freien sozialen Ordnungs.

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Der Positivismus basiert auf der wissenschaftlichen Methode, um Hypothesen zu bestätigen und zu erhöhen. Es ist eine Strömung, die die Wissenschaft als einen Weg der Erklärung sozialer Phänomene ansieht. In diesem Sinne sollten Wissenschaftler vermeiden, "gesunden Menschenverstand" zu verwenden und immer Informationen zu bestätigen, bevor sie sie als Tatsache definieren.

Die Haupt Postulate basieren auf der Anreicherung der Geschichte durch die genauen und strengen Daten sowie die detaillierte Untersuchung der Fakten.

Es ist eine Bewegung, die die genauen Wissenschaften für die Suche nach Wissen und sozialen Anwendungen einer bestimmten Umgebung nutzt.

Für Comte muss der menschliche Geist ein paar Staaten durchgehen, bevor er eine gültige historische Meinung abgibt: Der magische oder religiöse und der Metaphysiker. Dann wird der positive Staat erreicht, basierend auf Gesetzen, Beobachtung und Erfahrung, die für diese Schule das einzig wahre Sache ist.

Historismus

Der Historismus entstand als Reaktion auf den Positivismus und hebt die Bedeutung der historischen Interpretation hervor, die der Historiker über das menschliche Schicksal und die Gesellschaft macht. Im Gegensatz zu anderen Gedankengedanken leugnet der Historismus die Existenz fester historischer Gesetze.

Der Historismus konzipiert die historische Tatsache als einzigartig und unvollständig und sieht die Geschichte als eine Form der Evolution der Welt. Darüber hinaus gibt es eine Grundlage für den Menschen, um die Geschichte als einen Prozess zu studieren, zu analysieren und zu verstehen.

Für Historiker gelten alles, was den Menschen (wissenschaftliche, künstlerische, religiöse oder politische Tatsachen) beeinflussen kann, als historisch und unterliegt einer tiefen Analyse.

Der deutsche Philosoph Johann Gottfried Herder (1744-1803) gilt als einer der größten Vertreter des Historiks. Laut Herder wird das Verhalten von Gesellschaften und des Menschen aus der Kenntnis ihrer Geschichte verstanden.

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Eine der Kritik an dieser Schule ist die Konstruktion von Ereignissen oder Ereignissen, die wirklich nicht in der Lage waren, ein Phänomen zu erklären, was bedeutet, dass Sie sich seiner Wahrhaftigkeit nicht sicher sein können. Dieses Detail subtrahiert Legitimität seiner Argumente, da es Spekulationen berücksichtigt.

Historischer Materialismus oder marxistischer Schule

Der historische Materialismus ist ein Begriff, der ursprünglich von Federico Engels (1820-1895) verwendet wurde und stark von marxistischen und leninistischen Lehren beeinflusst wird. Diese Form der Interpretation zielt darauf ab, die universelle menschliche Geschichte aus der wirtschaftlichen Tatsache zu verstehen.

Engels, basierend auf den Prinzipien des deutschen Ökonoms und Philosophen. Diese Faktoren gaben den historischen Ereignissen der Welt ein erhebliches Gewicht.

Diese Schule ist eng mit dem Marxismus verbunden. Mehrere Historiker und Soziologen haben jedoch in Meinungsverschiedenheiten mit Marx 'Ideen diese Prinzipien für die Ausarbeitung materialistischer Systeme und Ansätze für Geschichtestudien verwendet.

Postulate des historischen Materialismus basieren auf der Bestätigung, dass der wirtschaftliche Faktor in der Geschichte der Menschheit von grundlegender und bestimmen. Für Anhänger dieser marxistischen Lehre muss die meiste Zeit die Geschichte als Klassenkampf erklärt werden.

Derzeit wird diese Schule als Prinzip angesehen, um historische Ereignisse im Zusammenhang mit der Wirtschaft zu erklären. Es muss unter bestimmten Umständen darauf zurückgreifen, da nicht in jeder historischen Instanz die materialistische Analyse auftritt.

Selbst wenn die historische Analyse einen materialistischen Ansatz zulässt, ist es ratsam, auf andere Schulen zurückzugreifen, um unparteiischere Meinungen zu generieren.

Die annale Schule

Die Annalschule wurde 1929 von Lucien Febvre (1878-1956) und Marc Bloch (1886-1944) in Frankreich gegründet. Es ist bekannt als eine der wichtigsten historiografischen Strömungen des 20. Jahrhunderts und insbesondere der französischen Historiographie.

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Die ersten Vorschriften und Gedanken des Strom. Das Magazin wurde nach der Schule benannt: Annalen der Geschichte.

Diese Schule interessiert sich aus sozialer Sicht an der Geschichte und basiert nicht auf menschlichen politischen und individuellen Ereignissen.

Der Strom der Annalen basiert auf der Methodik der Sozialwissenschaften. Der Historiker dieser Schule schreibt die Geschichte, um Fragen zu beantworten und bestimmte Probleme zu lösen. Aus diesem Grund vergleicht es sich in gewissem Maße mit den genauen Naturwissenschaften.

Im Gegensatz zur klassischen Historiographie schreiben Historiker dieser Schule nicht über die Vergangenheit, sondern machen eine umfassende Interpretation der Geschichte. Für die Interpretation beginnen sie von ihren eigenen subjektiven Konzepten, um historische Phänomene zu erklären.

Die annale Schule interessiert sich nicht nur für die tiefe Interpretation historischer Ereignisse, sondern auch für die Einzelheiten der Gesellschaften. Einige der Dinge, die berücksichtigt werden, sind Kleidung, die Dialekte des Bauern, Musikinstrumente, soziale Verhaltensweisen usw.

Und es schrieb auch die Strömung des Studiums von Mentalitäten ein, das die Methoden der Philosophie, Psychologie, Kunst und Anthropologie sowie der Geschichte abdeckt, um zu analysieren und zu untersuchen, wie Menschen denken, Vernunft und manifest.

Verweise

1. Rosalba Adriana Monroy Reendiz. Historische Interpretationsschulen. CVonline erholt sich.UAEH.Edu.mx.
2. Auguste Comte. Aus Philosophica geborgen.Die Info.