Präoperative Stufe

Was ist die präoperative Phase??

Der Piaget Preoperational Stadium Es ist eine der vier Stufen der kognitiven Entwicklung, die Kinder von Geburt an erleben, bis sie die totale Reifung ihres Gehirns erreichen. Da diese Phase der zweite der vier im Alter von ungefähr 2 Jahren auftritt und sich mehr oder weniger bis 7 erstreckt.

Der Beginn von Piagets präoperationaler Phase erfolgt mit Spracherwerb. Kinder beginnen, Symbole zu verstehen und ein symbolisches Spiel zu üben, aber sie sind noch nicht in der Lage, konkrete Logik zu verstehen oder anzuwenden. Das Studium der vier Stadien der kognitiven Entwicklung dient Psychologen dazu, mehr über die Reifung des menschlichen Gehirns zu erfahren.

Darüber hinaus ermöglichen diese Studien Psychologen, die Phasen besser zu verstehen, durch die Kinder auf dem Weg gehen, Erwachsene zu werden. Dies ermöglicht es, die optimalsten Bedingungen zu erzeugen, um eine Entwicklung voller Brunnen zu fördern.

Merkmale der präoperativen Phase

Obwohl der Erwerb der gesprochenen Sprache das auffälligste Merkmal von Kindern ist, die sich in dieser Phase der kognitiven Entwicklung befinden, ist dies nicht der einzige. Einige der bemerkenswertesten sind die folgenden:

- Mangelndes Verständnis der konkreten Logik.

- Zunehmende Verwendung von Symbolen, insbesondere im Spiel.

- Unfähigkeit, den Standpunkt der anderen Person zu verstehen (Egozentrismus).

- Zentrum oder Schwierigkeiten, sich auf mehr als einen Aspekt einer Situation gleichzeitig zu konzentrieren.

- Animismus oder der Glaube, dass alle Objekte lebendig sind oder einen Zweck haben.

- Irreversibilität.

Mangelnde Verwendung der konkreten Logik

Die Verwendung von Logik erscheint erstmals in der dritten Stufe der kognitiven Entwicklung.

Dies bedeutet, dass ein Kind, das zu diesem Zeitpunkt ist, den Abzug nicht nutzen kann, um Schlussfolgerungen zu ziehen. Eines der Experimente, in denen dieses Merkmal am besten gesehen werden kann, ist die Erhaltung der Masse.

In diesem Experiment wurden mehrere Kinder zwischen 2 und 7 Jahren gezeigt. Nachdem sie sie gebeten hatte, ihre Größe zu betrachten, zerquetschte sie sie von Hand und gab ihr eine längliche Form. Kinder wurden gefragt, als es mehr Plastikin gibt, sei es im Ball oder im "Churro".

Ausnahmsweise antworteten alle Kinder im präoperativen Stadium, dass es im Churro mehr Plastikin gab, da es mehr Platz belegte. Dieses Experiment war eines der vielen, die dazu geführt wurden, den Mangel an Logik bei Kindern zu demonstrieren, die in diesem Stadium gefunden wurden.

Verwendung von Symbolen

Symbole sind Objekte, Wörter oder Aktionen, die zur Darstellung anderer Konzepte verwendet werden. Das deutlichste Beispiel für ein Symbol, das während der präoperativen Phase verwendet wird, ist Sprache, die nichts anderes als eine Reihe von Klängen ist, die verwendet werden, um sich auf andere Elemente der Welt zu beziehen.

Kinder in dieser Phase verwenden jedoch auch Symbole während des Spiels. Es ist in diesem Alter, wenn Kinder eine Pappkarton verwenden, die besagt, dass es sich um ein Raumschiff handelt, oder sie werden durch Superhelden oder Herren geleitet.

Die Verwendung von Symbolen ermöglicht es ihnen, intuitiv zu verstehen, was sie umgibt. Auf diese Weise erscheinen in dieser Phase die Erinnerung und die ersten Erklärungen der Welt auch zum ersten Mal.

Egozentrismus

Eines der interessantesten Merkmale der präoperativen Phase von Piaget ist, dass die Kinder, die hier sind.

Zum Beispiel wird ein Kind, das in dieser Phase ist und dessen Lieblingsfutter ist, Pizza ist, dass es auch das Lieblings Essen auf der ganzen Welt ist. Aufgrund dieses Merkmals sind Kinder zwischen 2 und 7 enorm egoistisch, da sie nicht verstehen, dass ihre Bedürfnisse die von anderen beeinträchtigen können.

Andererseits können sie nicht in der Lage sein, den Platz anderer Menschen anzuziehen. Wenn sie also etwas wissen, werden sie denken, dass alle anderen es auch wissen. Dieses Merkmal wurde durch mehrere klassische Experimente in der Psychologie demonstriert, die das Beste von ihnen als Experiment der drei Berge waren.

In diesem Experiment wird das Kind vor einem Tisch mit drei Bergen platziert und gefragt, was eine andere Person, die sich in verschiedenen Winkeln bewegt. Das Kind wird immer unter Berücksichtigung der Ansicht reagieren, die es hat, ohne die andere Person zu berücksichtigen.

Center

Da sich ihr Gehirn noch in voller Entwicklung befindet, können sich Kinder in der präoperativen Phase nicht auf verschiedene Aspekte derselben Aufgabe konzentrieren. Im Gegenteil müssen sie sich nur einen Teil dessen ansehen, was sie jedes Mal tun.

Diese Funktion wird in sozialen Situationen wie dem Spiel noch stärker ausgeprägt. In dieser Art von Aufgabe können Sie feststellen, dass Kinder sich nur jedes Mal eine Idee vorstellen können und sich schnell zwischen ihnen ändern, ohne dass sie in der Lage sind, mehrere gleichzeitig in ihrem Kopf zu halten.

Animismus

Ein weiteres typisches Merkmal von Piagets präoperativer Bühne ist der Animismus oder der Glaube, dass alle inerten Objekte lebendig sind oder eine bestimmte Funktion erfüllen.

Im Gegensatz zum Rest dieser Phase wird der Animismus jedoch in den Jahren verwandelt, der die folgenden Phasen dauert und erstreckt:

• Bis 4 oder 5 Jahre Kinder betrachten, dass fast alle Objekte und Dinge lebendig sind und einen bestimmten Zweck haben.
• Bis 7 Jahre glauben Kinder, dass nur die Objekte, die sich bewegen, lebendig sind.
• In der nächsten Stufe und bis zu 9 Jahren glaubt das Kind nur, wenn sich ein Objekt spontan bewegt.
• Schließlich erkennt das Kind im letzten Entwicklungsstadium (zwischen 9 und 12 Jahren), dass nur Tiere und Pflanzen Leben haben.

Irreversibilität

Irreversibilität ist die Unfähigkeit, den anfänglichen Ausgangspunkt einer Situation zu finden, indem die endgültigen Ergebnisse derselben untersucht werden. Kinder entwickeln die Denkverkehrsumkehr erst in einem hinteren Stadium der kognitiven Entwicklung.

Ein Beispiel für eine Aufgabe, die die Reversibilität des Denkens beinhaltet, besteht darin, einem Kind eine Figur zu geben (z. B. 13) und ihn bitten, zwei Zahlen zu finden, die zu diesem Ergebnis hinzugefügt wurden. Laut Piaget könnten Kinder im präoperativen Stadium diese Aufgabe nicht ausführen.

Verweise

1. "Präoperationales Stadium der kognitiven Entwicklung" bei: variieren gut auf den Weg. Abgerufen in Varywellmind.com.
2. "Präoperative Stufe" bei: Simply Psychology. In Simplypsichology abgerufen.com.
3. "Piaget Cognitive Phase of Development" bei: Web MD. Auf WebMD abgerufen.com.
4. "Psychologieklassiker: Piaget's Stadien der kognitiven Entwicklung" in Psychologie in Aktion: Psychologie.Org.
5. "Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung" bei: Wikipedia. Abgerufen in.Wikipedia.Org.