Schulgartenmerkmale, Ziele, Typen und Vorteile

Er Gelehrter Orchard Es ist ein natürliches und lebendiges Labor, das aus einem Land mit kleinen Ausmaßen besteht, das normalerweise eingezäunt ist, in dem das Land für Pflanzen, Gemüse, Hülsenfrüchte, Obstbäume vorbereitet ist.

Dieser Garten wird während der Grundausbildung verwendet, um die Einstellungen und Werte bei den Schülern für gesunde Ernährung, Pflege der Umwelt und die Fähigkeit, auf ihren eigenen Mitteln Lebensmittel zu erreichen, zu verstärken.

Das Wissen über die Entwicklungsprozesse von Pflanzen hilft den Schülern, den Wert von Natur und Lebensmitteln, die sie konsumieren, mehr zu schätzen wissen, da sie verstehen, woher sie kommen und wie ihr Wachstum stattfindet.

Daher wird die Ausbildung im Schulgarten als wichtiges Element angesehen, um das Ziel der Ernährungssicherheit zu erreichen. Das heißt, das Ziel, sicherzustellen, dass alle Menschen Zugang zu gesunder Ernährung haben und Kenntnisse darüber haben, wie man eine gesunde Ernährung behält.

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Hauptmerkmale des Schulgartens

- Beinhaltet Experimente

Der Schulgarten ermöglicht den Schülern, den Anbau und Pflanzen von Nahrungsmitteln und Lebensmitteln in natürlichen Feldern direkt zu erleben. Auf diese Weise können sie die Beziehung zwischen Theorie und Praxis in Einklang bringen und in dem Maße lernen, wie sie es tun.

Das Experimentieren gibt den Schülern die Möglichkeit, mehr Fähigkeiten zu erwerben, um eine bessere Qualität ihres eigenen Familien- und Gemeinschaftslebens durch gesunde Ernährung zu haben.

- Der Lehrer hat die Führungsposition

Die Rolle des Lehrers in der Entwicklung des Schulgartens ist entscheid.

Es ist diejenige, die für die Planung, Organisation und Führung jeder Erfahrung im Garten verantwortlich ist, um das Verständnis der Theorie durch ihre Umsetzung in der Praxis zu erleichtern.

Der Lehrer muss garantieren, dass die Schüler durch den Schulgarten die Inhalte, die in der Lehrplanplanung der Schule entworfen wurden, wirklich verinnerlichen und verstehen, effizient Ursache- und Auswirkungsbeziehungen aufbauen und die Schüler das im Klassenzimmer erlernte Wissen korrekt anwenden lassen.

- Die Arbeiten sind in kleinen Gruppen strukturiert

Aktivitäten im Garten werden nicht einzeln durchgeführt, sondern durch die Bildung kleiner Gruppen von Studenten strukturiert.

- Die Bewertung ist qualitativ

Die Art der Bewertung, dass die Schüler im Schulgarten vorgenommen werden.

- Strukturierte Inhalte entsprechend der Ebene des Verständnisses

Der Schulgarten ist eine didaktische Ressource, die während der Grundausbildung angewendet wird. Daher sind die Inhalte, die durch diese gelehrt werden.

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- Sie können Wissen aus verschiedenen Studienbereichen integrieren

In einer von Andoni González an der Internationalen Universität von La Rioja durchgeführten Studie ist sichergestellt, dass in den Arbeiten in den Gartenstudenten nicht nur Kenntnisse im Zusammenhang mit Naturwissenschaften, sondern auch mit anderen Bereichen wie Linguistik, Mathematik, Physik, Physik und anderen Bereichen angewendet werden sollten Sozialwissenschaften und Technologie.

Ziele

Laut FAO sind die Ziele der Schulgärten in zwei: praktische Ziele und Ziele auf der Bildungsebene unterteilt.

Praktische Ebene

Auf praktischer Ebene gäbe es die Ziele, die mit der Umwelt, der Ernährung oder der Gemeinschaft verbunden sind:

- Die Umweltbedingungen der Schule werden durch die Schaffung eines Gartens oder nachhaltigen Gartens basierend auf organischen Methoden verbessert.

- Es entstehen gesunde Gewohnheiten durch die Verbesserung der Fütterung von Kindern.

- Die Gemeinschaft wird dank der Integration von Lehrern, Schülern und Eltern erzeugt, die auf der Anstrengung und der Motivation für die Durchführung des Gartens basieren.

- In einigen Fällen dienen sie dazu, mit dem Verkauf von geernteten Produkten Einnahmen aus der Schule zu erzielen.

Bildungsniveau

- Den Kindern wird beigebracht, das Bewusstsein dafür zu schärfen, wie geopfert es ist, Produkte von der Erde zu ernten.

- Bio-, Naturprodukte und gesunde Eigenschaften erhalten Wert.

- Dem Schüler wird beigebracht, die Natur zu verstehen und sich der Umwelt bewusst zu werden.

- Die Beziehungen der Nähe, des Vertrauens, der Kameradschaft, der Teamarbeit werden generiert.

- Respekt vor der Gemeinschaft, Kollegen und gemeinsamen Anstrengungen werden erzeugt.

- Es hilft Kindern, zu lernen, in der Welt zu gedeihen.

So bereiten Sie den Schulgarten vor?

Die Schritte, die im Schulgartenanbau erfüllt werden müssen, sind die folgenden:

- Vorbereitung und Tabranza des Bodens

- Erdbewässerung

- Samenplantage

- Unkraut, mit einem Mulch abdecken und Kompost hinzufügen

- Ständige Bewässerung der Aussaat gemäß den spezifischen Bedürfnissen von Nahrungsmitteln

- Fügen Sie Straßen und Zäune hinzu

- Ernte

- Bereiten Sie Essen vor, kochen und sparen Sie Lebensmittel

- Packen Sie sie ein und beschriften Sie sie

- Dienen und verteilen Sie sie

- Beförderung und Feier der Ereignisse des Gartens

Arten von Schulgärten

Bodengärten

Sie sind die Schulgärten, die direkt im natürlichen Boden gebaut sind und das in diesen gefundene Land verwenden.

In dieser Art von Obstgärten sollten Lehrer und Schüler sicherstellen, dass die Art des Landes für den Pflanzenanbau ausreicht.

Topfforderungen

Sie sind die Obstgärten, die in Töpfen gebaut sind. Diese Art von Obstgärten treten im Allgemeinen in sehr urbanisierten Räumen auf, die nicht die notwendigen natürlichen Bedingungen haben.

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In diesen Obstgärten muss das verwendete Land wie in den Anbautischen an einem spezialisierten Ort kommerziell erworben werden.

Kultivierungstische

Die Anbautische sind Obstgärten, die in einigen Tischen gebaut sind und eine gewisse Höhe haben, wenn sich die Pflanzen in einer höheren Höhe des Bodens befinden.

Traditionelle Landwirtschaftsformen

Sie sind die Obstgärten, in denen ein traditioneller landwirtschaftlicher Prozess implementiert wird, was bedeutet, dass sie bei Verwendung von Werkzeugen wie chemischen Düngemitteln und Insektiziden unter anderem nicht repariert werden.

Huertos mit agroökologischen Techniken

Sie sind ökologische Obstgärten, in denen im Kultivierungsprozess rein natürliche Techniken angewendet werden, um die Verwendung synthetischer oder anorganischer Chemikalien zu vermeiden.

Vorteile

Der Schulgarten als Lernressource generiert grundlegende Kenntnisse über die Lebensmittelsicherheit und generiert auch eine Reihe von Vorteilen bei Schülern. Einige dieser Vorteile sind die folgenden:

- Es ermöglicht die Stärkung der Wertwerte und Einstellungen der Schüler, die auf gesunde Ernährung, Pflege der Umwelt und die Fähigkeit, ihre eigenen Lebensmittel zu produzieren, zu stärken

- Förderung der Teamarbeit und verstehen.

- Fördern Sie die Verwendung von Einfallsreichtum, Initiative und Innovation im Projektdesign durch die Realisierung des gesamten genannten Zyklus.

- Es hilft den Schülern, die Umwelt zu schätzen, zu lieben und die Natur zu respektieren und sie zu verstehen, damit sie ihren Vermögen auf nachhaltige Weise ausnutzen können.

- Es fördert Gefühle von Solidarität, Koexistenz, Toleranz, Kameradschaft und Bruderschaft bei Studenten.

- Stärkt die Fähigkeit zur Autonomie der Schüler, da die Funktion des Lehrers ausschließlich von Führung und Leitfaden ist und diese diese Planen und Entscheidungen selbst erfordern.

- Es hilft, wissenschaftliches und theoretisches Wissen mit dem täglichen Leben zu vereinen, indem die Theorie der Naturwissenschaften im Garten angewendet wird.

- Hilft der Umweltqualität der Schulen, in denen sie umgesetzt werden, erhöht.

- Es fördert eine größere Anstimmung bei den Studenten, verantwortungsbewusste Einstellungen zur Natur zu haben, als von ihnen gut erfasst zu werden, kann an die Familie und das Gemeinschaftsumfeld übertragen werden.

- Die Schüler beeinflussen die Schüler dank der körperlichen Anstrengungen durch die Vorbereitung und Aufrechterhaltung des Gartens eine gesunde körperliche Verfassung.

Aktivitäten

Ein Student, eine Ernte

Diese Aktivität ist, dass jeder Schüler eine andere Pflanzung darstellt, damit sich jeder auf eine Ernte spezialisiert und dann seine Ergebnisse für den Rest der Klasse zeigt.

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Dazu nimmt jeder Schüler einen Topf und Pflanzensamen einer Art ein. Einer wird es von Basilikum tun, ein anderer von Oregano, ein anderer von Koriander, ein anderer Thymian usw. 

Jede Woche wird die Zeit jedem Schüler gewidmet, um die Entwicklung seiner Anlage zu zeigen und die Veränderungen in dieser Zeit erlitten haben.

Im Idealfall haben Pflanzen im Laufe der Zeit ein ähnliches Wachstum, da eine der Pflanzen langsamer war, dass der Schüler feststellen könnte, dass der Rest der Töpfe schnellere Ergebnisse hat.

Vertikale Obstgärten

Vertikale Obstgärten sind ideal, wenn die Möglichkeiten der Schule eingeschränkter sind. Es ist eine Ernte, die sich aus einer vertikalen Struktur an der Wand entwickelt.

Um dies auszuführen, wird die Struktur, in der Behälter für die Pflanzen angebaut werden, installiert werden. Dies wird der Schule eine dekoriertere Note verleihen, dank der Dekorationspflanzen.

Um eine personalisiertere Note zu verleihen, können Sie den Namen des Kindes, das den Topf mit einem Schild neben seiner Pflanze gepflanzt hat.

Recycbying

Eines der Ziele der Schulgärten ist es, Umweltbewusstsein zu schaffen. Recycing oder Recycling ist eine der praktischsten Aktivitäten, um die Naturbedingungen zu verbessern, und für Kinder sehen, wie sie aus erster Hand können, was sie tun können, um nicht mehr Verschmutzung zu erzeugen.

In dieser Aktivität wird ein städtischer Garten mit recycelten Materialien entwickelt. Dazu wird jeder Schüler gebeten, ein Paket seines Hauses mitzubringen, das als Topf dient. Es kann eine Öldose, ein Tetrabrik, ein großes Glas, Pappkartons oder Holzpaletten sein.

Von diesen wird der CASA -Student ein Werk säen, das auf den Möglichkeiten des Behälters basiert, den Sie für den Anbau ausgewählt haben.

Verweise

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4. Wikipedia, die freie Enzyklopädie. Gemüsebeet. Abgerufen am 16. Oktober 2017 im World Wide Web: Wikipedia.Org