Intelligenzdefinition, Eigenschaften, Theorien, wie es gemessen wird, Typen

Der Intelligenz Es ist die Fähigkeit, die die Anpassung an neue Situationen, das Lernen der Erfahrung selbst, die Manipulation abstrakter Konzepte, die Entwicklung in der Umgebung ermöglicht, indem das für sie erworbene Wissen oder die Auflösung verschiedener Arten von Problemen erfasst wurde.

Das Studium der Intelligenz ist eines der breitesten und wichtigsten Bereiche in der Psychologie. Aufgrund der Komplexität des Phänomens gibt es in dieser Hinsicht viele Theorien, die sowohl in ihrer Natur als auch in der Art und Weise, wie es entwickelt werden kann.

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In der gesamten Geschichte der Psychologie haben sich verschiedene Autoren auf verschiedene Bereiche konzentriert, um zu bestimmen, was genau Intelligenz ist. Zum Beispiel glaubten Griechenlands Klassiker, dass die Fähigkeit, mit Logik zu argumentieren. Für andere war der Schlüssel im mathematischen Denken oder in verbalen Fähigkeiten.

Heute sind sich die meisten Theorien jedoch einig, dass das Hauptmerkmal einer hoch intelligenten Person ihre Fähigkeit ist, sich an die Umwelt anzupassen. Diese Fähigkeit wird je nach Umwelt auf sehr unterschiedliche Weise ausgedrückt. Darüber hinaus wird nicht mehr als eine einzelne Funktion angesehen, sondern die Mischung mehrerer, die bei der Lösung von Problemen zusammenarbeiten müssen.

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Was ist Intelligenz?? Definition

Aus der Sicht der Psychologie wurde die Intelligenz in vielerlei Hinsicht in vielerlei Hinsicht definiert. Unter anderem wurde es als die Fähigkeit beschrieben, logisch zu denken, die Welt zu verstehen, Selbstbewusstsein, Vernunft zu entwickeln, zu planen, kritisch zu denken, Probleme zu lösen und Kreativität anzuwenden.

Allgemeinere.

Es gibt jedoch keine eindeutige Definition des Konzepts der Intelligenz. Jeder Strom im Bereich der Psychologie schätzt mehr Eigenschaften als andere bei der Definition dieser Fähigkeit; Und es gibt viele Theorien und Überzeugungen darüber, was seine Herkunft ist, wie es sich manifestiert und wie eine intelligente Person anerkannt werden kann.

Darüber hinaus hat die Untersuchung der Intelligenz in Tieren und künstlichen Systemen noch mehr Fragen zu diesem Konzept hervorgerufen.

Definitionen im Laufe der Geschichte

Als er zum ersten Mal über die Intelligenz untersucht wurde, war die am meisten akzeptierte Theorie, dass es nur ein Merkmal gab, das als "G -Faktor G" bekannt war, das die Fähigkeit einer Person in diesem Bereich bestimmen würde. Der Psychologe Charles Spearman widmete einen Großteil seines Lebens, um den G -Faktor zu finden, obwohl er es nie geschafft hat, ihn zu finden.

Später entwickelten andere Forscher wie Raymond Cattell die Theorie, dass diese kognitive Kapazität in zwei verwandte Fähigkeiten unterteilt werden könnte: fließende Intelligenz und kristallisierte Intelligenz

Während der erste mit der Fähigkeit zu tun hätte, scheinbar nicht verbundene Informationen zu erzählen, würde der zweite mit der Fähigkeit zusammenhängen, neues Wissen zu erwerben und zu nutzen.

Später, mit dem Erscheinen neuer Zweige im Bereich der Psychologie, etablierte jede von ihnen eine neue Definition dessen, was ihrer Meinung nach genau diese geistige Fähigkeit war. Daher kann man nicht von einer einzigen Definition von Intelligenz sprechen, sondern in jedem Kontext und je nach professioneller oder der andere wird verwendet.

Eigenschaften einer intelligenten Person

Wenn wir an eine sehr intelligente Person denken, fällt uns als erstes jemand ein, der einen hohen Punktzahl in einem intellektuellen Koeffizienten (CI) -Test (für den Mathematik gut ist. Dies sind jedoch nicht die einzigen typischen Merkmale einer Person mit großer Intelligenz. Tatsächlich sind sie nicht einmal die wichtigsten.

Obwohl es keinen verallgemeinerten Konsens darüber gibt, was alle Eigenschaften sind, dass eine Person sehr intelligent ist, wurden einige von ihnen eines Tages identifiziert. Als nächstes werden wir sehen, welche am wichtigsten sind.

Es passt besser an neue Situationen an

Wir haben bereits gesehen, dass eine der am meisten akzeptierten Definitionen des Konzepts der Intelligenz darin besteht, dass es um die Fähigkeit geht, Probleme zu lösen und sich an die Bedürfnisse jedes Moments und jeder Umgebung anzupassen. Daher sind sich sehr intelligente Menschen von ihrer Fähigkeit ab, sich an alle Situationen anzupassen, in denen sie sich befinden, unabhängig davon, wie komplex.

Während eine unverzichtliche Person Schwierigkeiten haben würde, sich in einer neuen Umgebung korrekt zu entwickeln.

Zeigt größere Neugier

Laut den meisten Forschungen im Bereich des Lernens hören die meisten Menschen auf, neues Wissen zu erwerben, sobald sie das Erwachsenenalter eingetreten sind. Anscheinend würde jedoch sehr intelligente Menschen während ihres gesamten Lebens weiterhin lernen, vor allem, weil sie eine Neugierde viel höher als der Durchschnitt haben.

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Einige Experten glauben, dass diese Neugier erscheint, weil intelligente Menschen in der Lage sind, alles zu erkennen, was sie nicht wissen. Daher ist es viel wahrscheinlicher, dass Dinge auftreten, ihre eigenen Ideen bezweifeln, untersuchen und auf andere Meinungen hören, die im Prinzip mit ihren eigenen konfrontiert sind.

Es ist offen des Geistes

Eine Eigenschaft, die eng mit dem vorherigen verwandt ist, ist die mentale Öffnung. Verschiedene Studien im Bereich der Psychologie weisen darauf hin, dass Menschen, die in der Lage sind, neue Ideen zu hören und sie rational zu wiegen.

Diese größere geistige Offenheit bedeutet jedoch nicht, dass intelligente Menschen alles schaffen, was sie hören, ohne sie in Frage zu stellen. Im Gegenteil. Daher sind sie normalerweise skeptischer als der Durchschnitt und brauchen Beweise, bevor sie ihre Meinung ändern.

Er kann allein sein

Vielleicht ist eine der am wenigsten offensichtlichen Merkmale, die die meisten Menschen mit hoher Intelligenz geteilt haben. Dies bedeutet natürlich nicht, dass sie das Unternehmen nicht mögen oder als Einsiedler leben müssen. Aber oft, die sehr intelligent sind, kann gut sein, wenn sie alleine sind.

Normalerweise werden Menschen mit einer dem Durchschnitt überlegenen Intelligenz tendenziell weniger durch die Meinungen anderer beeinflusst. Dies führt dazu.

Obwohl intelligente Menschen die Gesellschaft anderer genießen können, legen verschiedene Studien nahe, dass sie im Allgemeinen weniger zufrieden sind als normal, wenn sie mit mehr Menschen zusammen sind.

Hat größere Selbstkontrolle

Wenn wissenschaftliche Studien zur Intelligenz durchgeführt wurden, ist eine der bekanntesten Merkmale bei Menschen mit dem größten CI die Fähigkeit, das Vergnügen zu verschieben, um ein Ziel zu erreichen, das sie schätzen, zu schätzen. Mit anderen Worten, intelligente Personen haben normalerweise mehr Selbstkontrolle als normal.

Es wird angenommen, dass die Beziehung zwischen diesen beiden Merkmalen mit einem Bereich des Gehirns zu tun hat, der als "präfrontaler Kortex" bekannt ist. Dieser Bereich ist verantwortlich für Aufgaben wie Planung, die Schaffung von Zielen, die Schaffung von Strategien und die Fähigkeit, über die Folgen einer bestimmten Aktion nachzudenken.

Es hat einen guten Sinn für Humor

Im Allgemeinen ist das Bild einer ernsthaften Person, wenn wir an jemanden denken, der intelligent ist. Laut Untersuchungen zu diesem Merkmal würden Menschen mit hoher Intelligenz jedoch viel von diesem Stereotyp zurücklassen.

Daher haben Wissenschaftler entdeckt, dass die Intelligenz mit einer größeren Fähigkeit korreliert, um Humor zu schaffen und sie zu genießen. Dies muss möglicherweise so viel mit der großen verbalen Fähigkeit der meisten Menschen mit dieser Funktion und mit der besseren Fähigkeit, Ansichten außerhalb der eigenen zu verstehen.

Darüber hinaus wurde in mehreren Studien zu diesem Merkmal entdeckt, dass intelligente Menschen normalerweise mehr als normal von schlechten Geschmack, schwarzem Humor und anderen ähnlichen Elementen genießen.

Kann an die Stelle anderer Menschen gesetzt werden

Die Neugier und geistige Offenheit intelligenter Individuen ermöglichen es ihnen, sich leichter an die Stelle anderer zu stellen als normal. Daher ist es sehr häufig, dass Menschen mit einem hohen CI mehr Einfühlungsvermögen als der Durchschnitt haben und bei Tests, die diese Funktion messen sollen.

Andererseits macht diese größere Fähigkeit, die Motivationen, Bedürfnisse und Geschmack anderer zu verstehen.

Denk anders

Schließlich führt die einzigartige Art, wie intelligente Menschen denken, normalerweise dazu, absolut alles in Frage zu stellen. Es spielt keine Rolle, ob dies Traditionen, soziale Normen oder Überzeugungen sind, die von allen anderen akzeptiert werden: Menschen mit einem hohen CI werden darüber nachdenken und im Allgemeinen etwas dazu zu sagen haben.

Aufgrund dieses Merkmals ist es für intelligente Menschen sehr häufig, sich sehr von den üblichen zu überlegen. Für sie ist es nicht genug, dass etwas "immer so gemacht wurde" oder von anderen akzeptiert wird. Dies macht sie sehr kreativ, mutig und in der Lage, die Gesellschaft voranzutreiben, wenn sie sie vorschlagen.

Intelligenz Theorien

Die erste Theorie über die Intelligenz, die sich entwickelte, war die des "intellektuellen Quotienten" oder CI. Er wurde zu Beginn des 20. Jahrhunderts von William Stern erstellt und später von Alfred Binet entwickelt, verstand Intelligenz als den Unterschied in den mentalen Fähigkeiten einer Person und diejenigen, die theoretisch nach seinem Alter haben sollten. Diese beiden Psychologen waren auch die ersten, die einen Test zur Messung des IC entwickelten.

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Von diesem Moment an ist jedoch die Untersuchung der Intelligenz viel komplexer geworden, und viele Theorien haben sich entwickelt, die versuchen zu erklären, wie dieses Attribut funktioniert, wie es Unterschiede zwischen Menschen zwischen Menschen gibt. In diesem Abschnitt werden wir einige der wichtigsten sehen.

Intelligenz: eine angeborene oder erworbene Kapazität?

Das erste, was notwendig ist, um über Intelligenztheorien zu verstehen. Obwohl die meisten Erklärungen erkennen, dass beide Aspekte wichtig sind, legen praktisch alle mehr Wert auf einen von ihnen.

Heute nimmt die Forschung zu dieser geistigen Leistungsfähigkeit zu. Studien mit Zwillingen und getrennten Brüdern bei der Geburt zeigen, dass Gene bis zu 90% der Unterschiede erklären können, die in der IC der Menschen existieren. Daher wurde für eine lange Zeit angenommen, dass die Intelligenz bei der Geburt bestimmt wird und dass nichts getan werden kann, um sie zu ändern.

Heute wissen wir jedoch auch, dass Gene zwar die Intelligenzbeschränkung schaffen, die eine Person erreichen kann, ihre Umgebung jedoch eine sehr wichtige Rolle in ihrer Entwicklung spielt. Somit kann eine Person mit weniger genetischer, aber stimulierterer Kapazität genauso intelligent sein wie eine andere mit sehr guten angeborenen Merkmalen.

In den letzten 100 Jahren schienen unzählige Theorien zu versuchen, Unterschiede in der Intelligenz zu erklären. Nur einige haben jedoch genügend empirische Stützen erreicht, um ernst genommen zu werden, und haben bis heute erlebt. Als nächstes werden wir das Wichtigste sehen.

- Allgemeine Intelligenztheorie

Eine der ersten Theorien über Intelligenz war die von Charles Spearman, die das Konzept der "allgemeinen Intelligenz" oder "G -Faktor" beschrieb. Dank der Verwendung einer als Faktoranalyse bekannten Technik versuchte er, ein Merkmal zu finden, das mit allen bisher existierenden mentalen Maßnahmen korrelierte.

Spearman entdeckte, dass die Kapazität, die am meisten mit diesem Faktor G zusammenhängt. Aus dieser Entdeckung entwickelte er mehrere Intelligenz -Tests, die heute noch verwendet werden.

- Louis Thurstone und primäre mentale Fähigkeiten

Spearmans Theorie war jedoch weit davon entfernt, der einzige zu sein, der zu seiner Zeit erschien. Praktisch zur gleichen Zeit, als er in seinem Konzept der Intelligenz arbeitete, schuf ein anderer Psychologe eine andere völlig andere Erklärung. Wir reden über Louis L. Thurstone, der die Theorie der primären mentalen Fähigkeiten entwickelte.

Nach diesem Forscher bezieht sich Intelligenz mit sieben primären Fähigkeiten: verbales Verständnis, logisches Denken, Wahrnehmungsgeschwindigkeit, numerische Fähigkeit, verbale Fluidität, assoziatives Gedächtnis und räumliche Visualisierung. Aus dieser Theorie wurden zahlreiche Möglichkeiten zur Messung der geistigen Kapazität entwickelt, die derzeit auch verwendet werden.

- Die Theorie mehrerer Intelligenzen

Eine der jüngsten Theorien im Bereich der Intelligenz, aber das hat derzeit mehr Popularität, ist die von mehreren Intelligenzen, die von Howard Garner entwickelt wurden. Nach diesem Autor messen traditionelle IC -Tests nur eine Reihe eng verwandter Kapazitäten, die ein unvollständiges Bild der wahren mentalen Fähigkeit der Menschen ermöglichen würden.

Für Gardner gäbe es also 8 völlig differenzierte Arten von Intelligenz, die gemessen und unterschiedlich entwickeln würden. Dies sind die folgenden: visuell - Raum, verbal, kinästhetisch, logisch - mathematik, musikalisch, intrapersonal, zwischenmenschlich und naturalistisch.

- Sternberg Triarchic Theory

Der Psychologe Robert Sternberg stimmte Gardner zu, dass die Intelligenz mehrere völlig unterschiedliche Fähigkeiten umfasst. Er glaubte jedoch, dass einige der von diesem Autor beschriebenen Typen mehr mit Talenten zu tun hatten als mit angeborenen geistigen Fähigkeiten.

Im Gegensatz zu Gardner glaubte Sternberg, dass die Intelligenz aus drei geistigen Fähigkeiten bestand:

- Analytische Intelligenz oder die Fähigkeit, Probleme aller Art zu verstehen und zu lösen.

- Kreative Intelligenz oder die Fähigkeit, vergangene Erfahrungen und bestehende Fähigkeiten in neuartigen Situationen anzuwenden.

- Praktische Intelligenz oder die Fähigkeit, sich an eine neue Umgebung anzupassen.

- Guildfords Theorie der Intellektstruktur

Joy Paul Guilford war der Ansicht, dass Intelligenz kognitive Vorstellungen von intellektuellem Funktionieren waren. Dieser Wunsch, zu wissen und zu wissen, beeinflussen die Fähigkeiten und Leistung von Einzelpersonen.

Korrelation Drei unabhängige Faktoren: Operationen (mentale Prozesse), Inhalte (Semantik, Symbolisch, visuell und verhaltensbezogen) und Produkte (Arten von Antworten oder Möglichkeiten zur Einnahme der verarbeiteten Informationen) zur Erklärung der Intelligenz.

Es ist bemerkenswert, dass Guilford Broad Broad.

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- Vernons hierarchisches Modell

Philip e. Vernon wurde in seinem hierarchischen Modell eingerichtet. Das Vorhandensein einer Reihe spezifischer Kapazitäten, die unter verschiedenen Faktoren gruppiert sind (pädagogische Verbal und motorische räumliche). Aus diesem.

Die von diesem kanadischen Psychologe eingeführte Hauptfrequenz ist seine Ausstellung über die drei Arten von Intelligenz (A, B und C).

Intelligenz A bezieht sich auf seine biologische Fähigkeit zur Anpassung und Entwicklung an eine bestimmte Umgebung.

Intelligenz B A Die Fähigkeit, die Realität und auf der Ebene der Fähigkeit zu verstehen, die im Verhalten demonstriert ist.

Schließlich ist die Intelligenz C, dass die Manifestation von Kapazitäten aus kognitiven Fähigkeitstests wie Intelligenztests entnommen wird.

Wie Intelligenz gemessen wird?

Obwohl es so viele verschiedene Theorien darüber gibt, was Intelligenz ist, ist die Wahrheit, dass heute die häufigsten Methoden zur Messung dieses Attributs auf denen von Spearman und Thurstone beruhen. Somit wird der intellektuelle Koeffizient einer Person aufgrund ihres GR -Faktors oder ihrer primären geistigen Fähigkeiten nachgewiesen.

Es gibt viele Tests, um jede dieser Variablen zu messen. Am häufigsten sind der Raben für den G -Faktor und die WAIS für die primären mentalen Fähigkeiten. Die Wahl zwischen dem und dem anderen hängt von den Umständen ab, unter denen der Test durchgeführt wird, der Ursprung des Teilnehmers, seines Alters und das Ziel der Messung.

Arten von Intelligenz nach Howard Gardner

Wie wir bereits erwähnt haben, ist Howard Gardners multiple Intelligenztheorie eine der am meisten akzeptierten heute. Als nächstes werden wir sehen, woraus jeder der acht von diesem Autor beschriebenen Typen besteht.

Visuelle - Weltraumintelligenz

Diese Fähigkeit hat mit der Wahrnehmung des Raums und der Fähigkeit zu tun, Bilder im Geist zu erstellen. Dies ist eine der wichtigsten Fähigkeiten in Theorien wie dem G -Faktor.

Verbale Intelligenz - Linguistik

Personen mit hohen Punktzahlen in diesem Bereich haben große Leichtigkeit mit Sprachen und Worten. Im Allgemeinen sind sie gut zu lesen, zu schreiben, Worte und Daten zu merken und Geschichten zu erzählen.

Kinästhetische Intelligenz

Kinästhetische Intelligenz bezieht sich auf die Fähigkeit, den Körper selbst zu kontrollieren, sowohl in großen Bewegungen, die viele Muskeln gleichzeitig betreffen. Menschen mit großer Kapazität in diesem Bereich können mühelos physische Fähigkeiten erwerben.

Logische Intelligenz - Mathematik

Dieser Bereich hat mit Zahlen, kritischem Denken, logischem Denken und der Fähigkeit zu tun, Schlussfolgerungen zu ziehen. Menschen mit hohen Punktzahlen in dieser Fähigkeit können die grundlegenden Prinzipien eines Gebiets entdecken und kausale Beziehungen leicht finden.

Musikalische Intelligenz

Dieser Bereich hat mit der Fähigkeit zu tun, Geräusche, Töne, Rhythmen und Musik im Allgemeinen wahrzunehmen und zu verstehen. Menschen mit dieser Fähigkeit haben normalerweise ein gutes musikalisches Ohr und können im Allgemeinen Instrumente spielen, komponieren und leichter singen als normal.

Zwischenmenschliche Intelligenz

Zwischenmenschliche Intelligenz wäre sehr mit dem Teil der emotionalen Intelligenz verbunden, der mit Verständnis und Behandlung mit anderen zu tun hat. Daher wären Fähigkeiten wie Empathie und Charisma in diesem Bereich liegen.

Intrapersonelle Intelligenz

Im Gegenteil, diese Fähigkeit hat mit der Leichtigkeit zu tun, dass eine Person ihre eigenen emotionalen Zustände und Gedanken verstehen und regulieren muss.

Naturalist Intelligence

Die letzte Art von Intelligenz, die in Gardners Theorie auftritt. Es hätte mit Ethik zu tun und wäre in Berufen wie Landwirt, Koch oder Botaniker sehr präsent.

Wie man Intelligenz entwickelt?

Wie wir bereits gesehen haben, werden die intellektuellen Fähigkeiten einer Person durch ihre Genetik bestimmt. Daher wurde für eine lange Zeit angenommen, dass es unmöglich war, die Intelligenz direkt zu verbessern.

Heute wissen wir jedoch, dass einige Aspekte dieser geistigen Leistungsfähigkeit trainieren können. Im Allgemeinen sind sich Experten einig, dass die Ausbildung komplexer Fähigkeiten (z. B. das Erlernen einer Sprache oder das Berühren eines Instruments) die Menge an neuronalen Verbindungen im Gehirn erhöhen.

Darüber hinaus wurde kürzlich entdeckt, dass bestimmte Gewohnheiten wie das Training, die Diskussion von Logik, das Lesen oder die Berücksichtigung von Zielen und das Verfolgen eines Prozesses, der als Neurogenese bekannt ist, in dem neue Neuronen erzeugt werden, auslösen können. So wissen wir heute, dass unsere Gewohnheiten und Handlungen unser Intelligenzniveau wirklich erhöhen können.

Verweise

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