Symbolischer Interaktionismus

Was ist symbolischer Interaktionismus?

Der symbolische Interaktionismus ist eine soziologische Theorie, die in den 20ern des letzten Jahrhunderts in den USA in der SO -genannten Chicago -Schule entstanden ist. Nimmt als Gegenstand der Untersuchung der unterschiedlichen Wechselwirkungen zwischen Individuen und den Interpretationen, die sie den Symbolen aus diesen Interaktionen geben.

Diese Theorie postuliert, dass der Mensch ein Schöpfer von Symbolen und Bedeutungen ist, mit denen er sozial interagiert. Die Interaktion ermöglicht es uns, Wissen zu erwerben, Ideen zu kommunizieren und unser individuelles Gewissen zu stärken.

Der symbolische Interaktionismus achtete besondere Aufmerksamkeit auf die Rolle der öffentlichen Meinung und der Medien; zur sogenannten städtischen Ökologie und der Rolle der sozialen Interaktion bei der Bildung des individuellen Bewusstseins.

Herkunft

Der Begriff "symbolischer Interaktionismus" wurde 1937 von Herbert Blumer geprägt. Diese Sozialtheorie entsteht an der Universität von Chicago in einer Zeit der städtischen Expansion und der Entwicklung der öffentlichen Meinung durch die zunehmend einflussreichere Rolle in den Medien.

In der Entwicklung dieser Theorie, der jüngsten europäischen Einwanderung in die Vereinigten Staaten, der Entwicklung des demokratischen Systems, der Ideen des Gründers des Pragmatismus, der American Charles Sanders Peirce (1839-1914) sowie des deutschen Philosophen und Soziologen Georg Simmel (1858-1918).

Simmels Ideen zu individuellem Bewusstsein, Handeln und Interaktion würden durch einen seiner Gründer, Robert Park, der Simmel in Europa studierte, an der Chicago School eintreffen.

Was schlägt die Theorie des symbolischen Interaktionismus vor?

Diese Theorie kann in den folgenden Räumlichkeiten zusammengefasst werden:

Die Symbole

Die Menschen interagieren mit der Welt und anderen Menschen durch die Verwendung von Symbolen, die es ihnen ermöglichen, über ihre unmittelbare Umgebung hinauszugehen, die Kommunikation zu erleichtern und die Entwicklung der Fantasie zu ermöglichen.

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Interaktion und Bedeutung

Die Bedeutungen sind das Produkt sozialer Interaktion, insbesondere solche, die mit Kommunikation zu tun haben, die für die Entwicklung des individuellen Bewusstseins und der sozialen Gruppe von grundlegender Bedeutung sind.

Individuen und Bedeutungen

Einzelpersonen erzeugen Bedeutungen, organisieren und reproduzieren sie nach ihrer sozialen Erfahrung. Indem Sie Bedeutungen teilen, schaffen Einzelpersonen ihre soziale Realität.

Soziale Selbstbildung

Für den symbolischen Interaktionismus ist die Konstruktion von "I" teilweise das Ergebnis, wie andere uns sehen

Der Einzelne entwickelt sein soziales Selbst, sein Selbstbewusstsein durch soziale Interaktion. Laut George H. Mead, "Wir müssen die anderen sein, wenn wir wir selbst sein wollen". Das Individuum wird aus der Reaktion anderer erkannt.

Individuum und Gesellschaft

Für den symbolischen Interaktionismus besteht die Gesellschaft nicht aus Klassen, normativen Systemen oder Positionen, die das Verhalten ihrer Mitglieder bestimmen, sondern von Personen mit der Fähigkeit, frei zu handeln. Obwohl es keinen sozialen Druck ausschließt.

Repräsentative Autoren

Die Chicago -Schule war auf die gleiche Weise wie die Durkheimer -Schule in Paris oder die Frankfurt -Schule eine Kollektivfirma, die eine Gruppe brillanter Philosophen und Soziologen umfasste, von denen sie auffallen:

Robert Park (1864-1944)

Robert Park

Er studierte an der Universität von Michigan und diente zunächst als Journalistin, was ihm ein erstes Kenntnis der städtischen Kultur gab. Später studierte er in Harvard und Deutschland, wo er bei Georg Simmel studierte.

Er war ein Kämpfer für die Rechte der Schwarzen im belgischen Kongo und in den Vereinigten Staaten und 1914 der Universität von Chicago und ein Jahr später in die American Sociological Society, deren Präsident zehn Jahre später Präsident werden würde.

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Seine Erfahrung mit Journalismus und urbanem Leben wäre entscheidend im Konzept der städtischen Ökologie der Chicago School und zusammen mit Ernest W. Burgues war der Autor von Eine Einführung in die Wissenschaft der Soziologie (1921), das als erstes wirklich wichtiges Handbuch der Soziologie angesehen wird.

George h. Mead (1863-1931)

George h. Met

Als die wichtigste Figur des symbolischen Interaktionismus angezeigt, war ich merkwürdigerweise kein Soziologe, sondern ein Philosoph und Lehrer dieser Disziplin während seines akademischen Lebens an der Universität von Chicago (1898-1931), die er relativ wenig veröffentlichte.

Allerdings seine Arbeit, Geist, Selbst und Gesellschaft (Geist, Person und Gesellschaft, 1934) wird als intellektuelle Grundlage des symbolischen Interaktionismus angesehen.

Mead nahm Elemente des psychologischen Verhaltens und führte sie über die Studie des individuellen Bewusstseins aus wissenschaftlicher Sicht hinaus und postulierte die intime Beziehung zwischen individuellem Bewusstsein und sozialer Interaktion.

Erving Goffman (1922-1982)

Erving Goffman. Quelle: Benutzer: キヨンネ, CC BY-SA 3.0, über Wikimedia Commons

Goffman wurde in Alberta, Kanada, geboren und führte Kunststudien an der University of Toronto durch und promovierte in Chicago. Sein Denken wird sehr beeinflusst von Émile Durkheim und George H. Met. Der Schöpfer der Mikrooziologie und der dramaturgischen Theorie wird berücksichtigt.

Goffman sagte, dass es viele Ähnlichkeiten zwischen dem gibt, was in einem Theaterstadium geschieht und wie wir im täglichen Leben handeln. Wir verhalten uns als Schauspieler von dem Moment an, in dem wir das "Kostüm" auswählen, zur Auswahl der Maske für jede Situation im sozialen Leben.

Seine repräsentativste und verbreitete Arbeit ist Präsentation des Selbst im Alltag (Die Präsentation der Person im Leben jeden Tag), veröffentlicht 1959. Mit Herbert Blumer, gegründet in Berkeley, Kalifornien, einem symbolischen Interaktionismuszentrum.

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Herbert Blumer (1900-1987)

Der Schüler von Simmel, Park und Mead, Blumer war derjenige, der 1937 den Begriff "symbolische Interaktionismus" geprägt hatte. Er studierte an der Universität von Chicago und war ein herausragendes Mitglied, Sekretär und dann Präsident der American Sociological Society.

Blumer, der sich anderen sozialen Theorien des Augenblicks wie Funktionalismus oder Behaviorismus widersetzt, bestätigte, dass die Grundlage der sozialen Analyse im Individuum und nicht in externen Situationen wie dem Konflikt zwischen Klassen oder normativen Auflagen liegen muss.

Um die symbolische Welt zu verstehen, in der Menschen eine Art von Forschung entwickeln, die auf engen Kontakt mit Menschen beruht. Seine wichtigste Arbeit ist Symbolischer Interaktionismus: Perspektive und Methode (1969).

Andere prominente Autoren des symbolischen Interaktionismus

Weitere wichtige Mitglieder in der Entwicklung dieser Sozialtheorie und die Teil der Chicago School waren Charles Horton Cooley (1864-1929) und Walter Lippman (1889-1974).

Cooley schlug die "yo-espejo" -Theorie vor (das Thema, das sich vorgestellt hat, wie andere sie sehen); Lippman studierte zusätzlich zu Intellektueller und Journalist die Rolle der Medien und die Spannung zwischen Kapitalismus und Demokratie.

Verweise

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