Ermittlungsmaßnahme

Wir erklären, was Forschung ist, seine Merkmale und geben mehrere Beispiele an

Aktionsforschung ist eine Form der Forschung, die darauf abzielt, die Probleme einer Gemeinschaft durch soziales Handeln zu lösen

Was ist die Forschung??

Der Ermittlungsmaßnahme Es ist eine Forschungsmethode, in einer Gemeinschaft und in den Problemen zu untersuchen, die es leiden, jedoch auf aktive Weise. Die Mitglieder der Gemeinschaft studieren durch bestimmte Strategien die Situationen, die durch verschiedene Lösungen für die aufgeworfenen Probleme verbessert und vorgeschlagen werden müssen.

Der Sozialpsychologe Kurt Lewin war derjenige, der 1944 den Begriff "Forschungswirkung" prägte. Das Konzept wurde anschließend (in der Nachkriegszeit) von verschiedenen anglo -Saxon -Pädagogen und Forschern entwickelt, um soziale und pädagogische Situationen verschiedener sozial marginalisierter Gemeinschaften wie Straßenbänder oder Gemeinden zu verbessern, in denen es schwierig war, Zugang zu Beschäftigungsmöglichkeiten usw.

Seit den 70ern, zumindest in Ländern der Dritten Welt und in der Entwicklung von Straßen ist die Aktionsforschung ein leistungsstarkes Instrument, um die verschiedenen Probleme verschiedener sozialer Gruppen zu identifizieren, und dass innerhalb derselben Gruppen die mögliche Lösung entsteht.

Im Bildungsbereich hingegen hat die Aktionsforschung dazu beigetragen, das Lehrplanstoff zusammenzustellen und die Untersuchungsbereiche in beispielsweise indigenen Gemeinschaften zu etablieren, eher im Einklang mit ihren täglichen Realitäten.

Aktionsforschungsmerkmale

Es ist partizipativ

Alle Forschungsteilnehmer werden zu aktiven Forschern der Probleme, die ihre Gemeinschaft betreffen. Aktionsforschung erfordert eine hohe Beteiligung der Gemeinschaft an voller.

Es ist situativ

Eine der Strategien zur Identifizierung von Problemen sind partizipative Diagnosen, die einen Großteil der Gemeinschaft oder ihrer Vertreter eingrenzen. Wie jeder die Umstände kennt, können sie weniger schmeichelhafte Situationen erkennen.

Andererseits macht die Tatsache, dass dieselbe Gemeinschaft ihre Probleme identifiziert.

Es ist kollaborativ

In dem angelegten Projekt erwerben sowohl Forscher als auch Teilnehmer eine Rolle der Zusammenarbeit, um Konflikte oder schlechte Situationen zu lösen. Jeder kennt die Situation der Community und alle arbeiten im Projekt zusammen, damit sie effektiv ist.

Kann Ihnen dienen: Perigonalwinkel

Ohne Hierarchien demokratisch

Diese Funktion stammt aus dem vorherigen. Da alle Forscher und Assistenten an der Identifizierung und Lösung der Probleme teilnehmen, gibt es keine Direktoren oder Manager: Alle nehmen je nach Fähigkeit, Probleme und Lösungen zu erkennen, gleichermaßen eine aktive, demokratische und gleichberechtigte Rolle an.

Selbsteinschätzung

Diese Innovationen oder integrierten Änderungen werden kontinuierlich bewertet, um festzustellen, ob sie die Situation tatsächlich verbessern. Wenn nicht, werden andere Vorschläge basierend auf den Bedürfnissen untersucht.

In diesem Sinne erzeugt es in den Teilnehmern ein größeres Bewusstsein für die verschiedenen Probleme der Gemeinschaft und die Ressourcen und Stärken, die es voranschreiten muss.

Erzeugt kein allgemeines Wissen

Es ist eine Forschungsmethode, deren Ziel nicht darin besteht, Allgemeinwissen zu erstellen, sondern spezifische Probleme bestimmter Gemeinschaften zu lösen.

Bildungsforschung

Die Bildungsforschung wurde weit verbreitet, insbesondere aus dem interpretativen Ansatz, den der britische Forscher John Elliott seit den 1970er Jahren beisteuerte. Sein Ansatz bewegt sich erheblich von der von Kurt Lewin und anderen vorgeschlagenen, die Teil des rationalen Empirismus ist und daher in das positivistische Paradigma eingeschrieben ist.

Im Gegenteil. Dieser Forscher ist einer der Haupttreiber der Ethnosokiologie im Rahmen der Bildungsforschung.

In Lateinamerika leiteten Anhänger des kritischen und partizipativen Forschungs-Action-Trends ihre Untersuchungen für andere Richtungen wie Paulo Freire und Fals Borda, deren Untersuchungen auf der Vision einer kritisch-elecipatorischen Forschungswirkung beruhten, die auf der Theorie basierend Kritik an der Frankfurter Schule.

Diese Linie entzieht sich von Elliott in dem Sinne, dass ihr Ansatz in Gemeinschaften mit wenigen Ressourcen auf die populäre Bildung gerichtet ist - nicht formell - und traditionell ausgeschlossen betrachtet. Sein Ansatz ist daher Humanist.

Beispiele für Bildungsforschungen

• Mit Bildungsforschung war es möglich, das Lehrplan der indigenen Schulen in Venezuela zu verändern und Probleme und Fächer bereitzustellen, die mit der täglichen Realität von Schülern zu tun haben. Passen Sie beispielsweise die Vorlagen von Buchstaben an die verschiedenen gesprochenen Sprachen an oder die dargestellten Tiere: Anstatt Elefanten oder Giraffen zu setzen -die in Amerika nicht zu sehen sind -stellen Sie Palmen, Dantas, Jaguare usw.
• Curriculum -Transformation für Lehrer: Es wird durch Treffen zwischen den verschiedenen Bildungssektoren, Universitätsprofessoren, Professoren für Sekundar- und Grundschulbildung sowie Schulen von Schulen und Eltern und Vertretern der Schüler erreicht. Mit Bildungsforschung werden Ausbildungsrichtlinien für verschiedene Ebenen festgelegt und entsprechend den Regionen, in denen Schulen (ländliche, städtische, indigene usw.).
• Anpassung der Bildung in ausgeschlossenen Schulen in den Grenzgürteln großer Städte (Mexiko -Stadt, Rio de Janeiro, Lima usw.): Durch Treffen mit Pädagogen, Schülern und Eltern werden die Hauptprobleme, die Schüler bei der Schule leiden, diagnostiziert: Unsicherheit, mangelnde Versorgung, Unterstützung zu Hause, Unterrichtsunterstützung usw. Je nach Problem schlagen alle Sektoren Lösungen vor.
• Kampfmobbing: In einer Schule, in der Mobbing hoch ist, versammeln sich Lehrer, Direktoren und Eltern von Schülern. Probleme werden identifiziert und Lehrer und Eltern sind bereit, Mobbingsignale zu erkennen. Dann werden die Schüler integriert und sie werden erklärt, dass das Necken und der Missbrauch das Selbstwertgefühl aller verringern und dass Stille eine Form von Komplizenschaft ist.

Kann Ihnen dienen: Nicolás Copernico

Partizipative Forschung

Die partizipative Forschung konzentrierte sich hauptsächlich auf Gemeinschaften, in denen sowohl die Beteiligung derselben als auch die Aktion zur Lösung der identifizierten Probleme betont werden.

Wie wir in diesem Artikel gesagt haben, versucht die Aktionsforschung, insbesondere die partizipative, die Welt zu verstehen und sie durch konkrete Handlungen und Reflexion zu verwandeln.

Diese Peak-Forschungszweig basiert auf der Erfahrung und Sozialgeschichte der Gemeinschaft. Die Diagnose identifiziert die persönliche und kollektive Geschichte, wie die Community gebildet wurde, ihr Hintergrund, einschließlich einer mentalen Karte ihres Standorts im sozialen Rahmen.

Als nächstes werden die Probleme, die es betreffen, identifiziert: Mangel an Schulen, soziale Unsicherheit, Kriminalitätsniveaus, wie viele Familien ohne Einkommen, wie viele Häuser verfügbar oder vermisst usw.

Basierend auf den von der Gemeinschaft bereitgestellten Daten werden Maßnahmen für den sozialen Wandel ergriffen, was das ultimative Ziel der partizipativen Forschung ist: Ändern Sie die Realität, eine Gemeinschaft auszuschließen und sie aktiv und positiv in die soziale und wirtschaftliche Ausübung zu integrieren, indem sie ihre Mitglieder befähigt.

Eines seiner Hauptmerkmale ist, dass es nicht allein in der situativen und problematischen Identifizierung bleibt, sondern versucht, Aktionslinien zu etablieren, um die Realität zu verändern. Der Zweck ist soziales Handeln als Transformationsinstrument.

Partizipative Forschungsbeispiele

• Verbesserung der Fütterung in einer Schule mit wenigen Ressourcen in Medellín: Lehrer, Schüler und Eltern versammeln sich, um Lebensmittel zu verbessern. Unter den Stärken ist ein ausreichender externer Raum für die Installation eines Schulgartens bekannt. Durch die Diagnose ist der Lebensmittelgeschmack der gesamten Gemeinschaft bekannt und basiert auf diesem und empirischen Kenntnis von Lehrern und Eltern, es wird festgestellt, was Gemüse nach Klima- und Bodenbedingungen angebaut wird.
• Schutz von Kindern in Straßensituationen in einem marginalisierten Viertel von Caracas: Die Gemeinde trifft und identifiziert eines ihrer Probleme: viele Kinder unter 10 Jahren, die auf den Straßen leben. Die Community beschließt, einen verlassenen Schuppen zu verwenden und ihn für diese Kinder in einen Wirtsort zu verwandeln. Durch Spenden, Essen, Betten, Spielzeug und verschiedene Menschen in der Gemeinde werden als Betreuer angeboten.
• Beliebte Speisesäle für Menschen mit niedrigem Einkommen: In einer Gemeinschaft, in der eine beträchtliche Anzahl von Familien mit niedrigem Einkommen identifiziert wurde. In diesem Sinne ist im zentralsten Teil der Nachbarschaft ein beliebter Speisesaal installiert, mit dem diese Menschen auf die drei täglichen Mahlzeiten zugreifen können.
• Alphabetisierung für Erwachsene: In einer Gemeinschaft wurde das Problem festgestellt, dass viele ältere Menschen nicht wissen, wie sie lesen oder schreiben sollen. Die örtliche Kirche und Laienorganisationen, die das Leben in der Gemeinde machen, bieten ihre Einrichtungen und ihr Wissen, um diese Menschen zu lehren.

Kann Ihnen dienen: Querkonstruktion: Eigenschaften, Vorteil, Typen, Beispiele