Die Legende von Yerba Mate -Aktivitäten und Dynamik für Kinder

Es gibt einige Legenden über Yerba Kumpel, Wie der gebürtige Guaraní -Stadt, der erzählt, dass ihre Vorfahren den Ozean überquerten, um Amerika zu erreichen und auf die Ankunft eines blauen Gottes und der klaren Haut zu warten, bekannt als Pa 'ich shum.

Der Legende nach, Pa 'ich shum Er kam auf Erden an und führte zu wertvollem Wissen über Landwirtschaft und Medizin. Er brachte ihnen bei, wie man den Kumpelbaum kultiviert, eine Pflanze, die, wie er versicherte, Gesundheit und langes Leben garantiert.

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Es gibt jedoch eine Version, die von den ältesten Eingeborenen von Paraguay erzählt wird, in der der Ursprung des Kumpels aus den Abenteuern von Yací und Araí, der Göttin Luna und der Göttin Cloud erklärt wird.

Yerba Mate ist eine der beliebtesten Infusionen in Südbrasilien, Argentinien, Uruguay und Paraguay. Der Brauch der Einnahme von Matte existiert seit vor der Kolonialisierung und ist eine völlig verwurzelte Angewohnheit in diesen Nationen. Es ist ein Getränk wie täglich und sozial, wie Kaffee in anderen Gesellschaften ist.

Obwohl die Spanier vor der Kolonialisierung durch die Guaycuru -Völker konsumiert wurden, erfüllten sie eine wichtige Rolle bei der Ausweitung des Partnerverbrauchs. Es ist zu beachten, dass die Siedler es zunächst als gefährliche Handlung betrachteten, die eingeschränkt und bestraft werden.

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Die Paraguayan Yerba Mate Legend: Yací Und Araí

Nach dieser Legende war der Mond die Göttin Yací und eine Wolke die Göttin Araí. Eines Nachts beschlossen Yací und Araí, vom Himmel abzusteigen, zu schönen Frauen, um einen Spaziergang durch die Erde zu machen.

Sie begannen, üppige Wege zu reisen, um den Wald zu betreten, um die Natur davon zu kennen. Sie waren fasziniert von der Schönheit der Flora und der Fauna des Dschungels von Paraguay. 

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Plötzlich erschien ein Jaguar (genannt Yaguareté in diesem Land) und er drohte, sie durch Roars und einen fulminierenden Look anzugreifen. Es kam ihnen näher an sie heran.

Zu der Zeit versuchten sie zu fliehen. In dem Moment, in dem das Tier den letzten Sprung macht, um sie endlich anzugreifen, erschien ein Pfeil durch die Luft und steckte auf der Seite der Kreatur.

Der Besitzer des Pfeils, der sie rettete.

Der Yerba -Kumpel als Show der Dankbarkeit

Die heftige war nicht tot, sie wurde nur verletzt, also erholte sie sich sofort und stürzte sich wütend über den Inder, der sie verletzte. Dies war jedoch geschickt und konnte einen weiteren Pfeil abfeuern, der das Herz der Katze überquerte, um ihn zu töten.

Danach sah der Mann, wie Yací und Araí wieder in den Himmel gingen, um der Mond und die Wolke zu sein. Überrascht von dem, was er sah, nahm der Mann an, es sei eine Halluzination und in dieser Nacht kehrte er nach Hause zurück, um sich auszuruhen.

Während des Schlafenes erschienen die Göttinnen, die er gerettet hatte.

Sie erklärten, als sie aufwachen. Eine Infusion, die "den Müden trösten und den Schwachen stecken", versicherten sie ihm.

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Als er aufwachte, fand er die Pflanze an seiner Seite, wie in seinen Träumen sie ihm sagten. Er kultivierte und erntete ihre Blätter und bereitete sie in einer Infusion vor; Es war der Yerba -Kumpel, der seitdem von seiner Gemeinde verzehrt wurde.

Aktivitäten für Kinder über die Legende von Yerba Mate

In einigen Bildungsprogrammen für die Grundschule werden Methoden, die aus dynamischen Aktivitäten bestehen.

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Die Legende des Yerba Mate wird in dieser Dynamik häufig eingesetzt, da Kinder auf diese Weise ihre Kultur und ihre Traditionen kennen und mehr motiviert sind, andere Arten von Literatur zu erforschen. Darüber hinaus ist es möglich, die Angst zu beseitigen, dass einige Kinder sich für diese Art von Geschichten fühlen.

Lerndynamik aus dem Lesen

1- Aus der Lektüre der Legende des Yerba-Kumpels identifizieren sich die Kinder darin, die Charaktere, den Anfang und das Ergebnis der Geschichte. Unter allen werden Sie entdecken, worum es in dieser Legende geht, und sie werden sie interpretieren.

2- Kinder werden gebeten, auf die in der Legende unbekannten Wörter hinzuweisen und im Wörterbuch nach ihnen zu suchen. 

3- Es wird unter allen Untersuchungen der Herkunftsbevölkerung der Legende, ihrem Standort, seiner sozialen Ordnung und von da an die Beziehung der Menschen zu der in der Legende erzählten Geschichte durchgeführt.

Visuelle Lerndynamik

1- Nachdem sie die Legende kennen.

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2- Der Lehrer zeigt ein Foto, das jeden Charakter darstellt, und die Schüler werden sich dafür widmen, jede ihrer Merkmale, Farben, Größe usw. zu beschreiben.

3- Die Schüler wählen die Objekte aus, die im Klassenzimmer gewünscht werden. Von dort aus müssen sie ihre Funktion und Eigenschaften identifizieren und sie auf ein Blatt schreiben. Jeder Schüler oder jede Gruppe tauscht Anmerkungen miteinander aus und muss eine Legende mit den im Papier beschriebenen Objekten erfinden. Schließlich wird jede Legende von allen erklärt und kommentiert.

Darstellungen

1- In den Textklängen, Zeichen und Szenarien werden vorgeschlagen. Kinder werden zusammen mit Ihrem Lehrer diese Elemente identifizieren. 

2- Aktivitäten werden beauftragt, die Legende neu zu erstellen. Einige werden inhaltliche Geräusche interpretieren (Vögel, Fluss, Jaguar Roar, ihren Spaziergang zwischen Pflanzen, das Geräusch von Bäumenzweigen usw.). Es ist auch gültig, dass sie Klänge erstellen lassen, wie den Klang von Yací und Araí vom Himmel.

3- Andere werden die Charaktere abspielen und alle erstellen die Kulisse nur mit den Objekten im Klassenzimmer. Auf diese Weise befinden sich die Farben und Formen in der Fantasie eines jeden.

Verweise

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