Methodik

Die Methodik ist die Reihe von Aktionen und Verfahren, die in einer Untersuchung durchgeführt werden, um die Ziele zu erreichen. Shuttersock

Was ist eine Methodik?

Der Methodik Es ist der Satz von Strategien in einer wissenschaftlichen oder humanistischen Forschung, in einer Studie oder einer Doktrinenzeichen, um die festgelegten Ziele zu erreichen.

Das Wort "Methode" stammt aus dem alten Griechischen der Vereinigung von zwei Bedeutungen: Ziel, was bedeutet jenseits und Höllen, das bedeutet als Weg.

Somit ist eine Methode der sicherste Weg, um ein Ziel zu erreichen. Mit anderen Worten, es handelt sich um eine systematische Reihe von Aktionen, um ein Problem zu lösen oder ein bestimmtes Produkt oder Wissen zu erhalten.

Andererseits ist die Methodik die wissenschaftliche und philosophische Disziplin, die die Methoden untersucht, sowohl ihre Wirksamkeit als auch die Prozesse, durch die sie gebildet und modifiziert werden, während sich die Wissenschaft entwickelt.

Untersuchungsmethode

Es sind die Methodenmenge, die mit dem Ziel gelten, ein wissenschaftliches Rätsel zu lösen, ein technisches Problem oder einfach Wissen über ein bestimmtes Phänomen zu generieren.

Die Forschungsmethodik ist in zwei Hauptansätze unterteilt: das quantitative und qualitative.

Quantitativer Ansatz

Präsentiert die folgenden Eigenschaften:

• Es beruht auf der logischen und deduktiven Argumentation, Hypothesen zu erzeugen, die dann dem Test unterzogen werden.
• Ihre Studienobjekte gehören zur externen und materiellen Realität, sie sind beobachtbar und messbar.
• Das Hauptziel ist die Identifizierung von universellen und kausalen Gesetzen.
• Für die Datenerfassung werden standardisierte Verfahren von der wissenschaftlichen Gemeinschaft verwendet und akzeptiert.
• Geht vom General zum besonderen.
• Die Analyse der erhaltenen Daten erfolgt durch statistische Methoden und im Lichte der anfänglichen Vorhersagen (Hypothese) und früheren Studien (Theorie).

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Qualitativer Ansatz

Zu den Hauptmerkmalen können wir erwähnen:

• Das Forschungsproblem sowie die spezifischen Ziele werden weniger Präzision als in der quantitativen Methodik beschrieben. Sie sind nicht geschlossen, können aber im Verlauf der Untersuchung angepasst werden.
• Ihre Lernobjekte sind normalerweise immateriell und nicht messbar.
• Es basiert auf induktivem Denken. Das heißt, anstatt von einer Hypothese zu beginnen, die dann durch die Analyse empirischer oder experimentierter Daten bestätigt oder abgelehnt wird, beginnt der qualitative Forscher mit der Analyse und Interpretation der Tatsachen selbst und konstruiert dann eine kohärente Hypothese, um ihre Schlussfolgerungen darzustellen.
• Es geht von der Besonderen zum General.
• Die Datenerfassung wird nicht unbedingt mit standardisierten Methoden durchgeführt und von der wissenschaftlichen Gemeinschaft zugelassen. Qualitative Forschung verwendet Interviews, Fokus- und Beobachtungsgruppen, mit denen Methoden, mit denen der Forscher die Ansichten, Emotionen und Erfahrungen der Teilnehmer an der Untersuchung des untersuchten Phänomens kennen.
• Die meisten qualitativen Forschungen sind nicht darauf ausgelegt, eine Hypothese zu testen oder abzulehnen, sondern im Gegenteil: die Schlüsselaktionen zu bestimmen, die es während der Entwicklung der Forschung ermöglichen, eine Hypothese zusammenzustellen, die das untersuchte Phänomen ausreichend erklärte.

Lehrende-Lernmethode

Es handelt sich um eine Reihe von Techniken und Strategien.

Einige der Hauptvermittlungsmethoden sind wie folgt:

Kooperatives Lernen

Unterteilt in vier oder fünf Gruppen, die Schüler kooperieren miteinander und koordinieren, um den Inhalt zu lernen und die vom Lehrer zugewiesenen Aufgaben auszuführen.

Diese Methodik erhöht das Engagement der Schüler für ihren eigenen Lernprozess, da sie nicht mehr für den Lehrer verantwortlich sind, sondern den anderen Mitgliedern der Studiengruppe, denen sie ihren eigenen Beitrag schulden.

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Kooperatives Lernen hilft den Schülern, ihre sozialen und zwischenmenschlichen Fähigkeiten, ihr Verantwortungsbewusstsein und ihre Fähigkeit zur Teamarbeit zu entwickeln.

Projekt basiertes lernen

Nach dieser Methode wird der Inhalt eines Faches nicht nacheinander ausgesetzt, vom Lehrer isoliert, sondern im Kontext der Realisierung eines Projekts gelernt, das speziell für die Verständnis und Anwendung dieser Inhalte entwickelt wurde, um diese Inhalte zu verstehen und anzuwenden.

Meisterstunde

Diese Methode macht den Lehrer zum Protagonisten des Lernens. Er gibt es den Schülern, ohne die Vermittlung von Projekten oder Kooperationsgruppen, im Allgemeinen durch eine mündliche Exposition, die mit Folien oder anderen Ressourcen unterstützt wird, direkt Wissen vor.

Methodik zur Lösung von Problemen

Es besteht aus einer Reihe allgemeiner Aktionen, die es uns ermöglichen, die Lösung für ein Problem leichter zu finden, ob dieser Material oder dieser emotionale Typ. Diese Aktionen sind wie folgt:

Das Problem identifizieren

Legen Sie klar die Grenzen des Problems fest, das Sie lösen müssen. Wenn das Problem gewachsen ist und Sie sich überfordert fühlen, versuchen Sie, es in mehrere "Teilprobleme" zu teilen.

Identifizieren Sie die Ursache

Versuchen Sie, den Ursprung des Problems zu bestimmen. Machen Sie Erinnerung und fantisieren Sie sich zu den ersten Manifestationen desselben. Wendet analytisches und selbstkritisches Denken an.

Machen Sie eine Liste von Lösungen

Sobald Sie die Ursache oder zumindest eine wahrscheinliche Ursache identifiziert haben, denken Sie darüber nach, welche Aktionen Sie ausführen könnten, um sie zu lösen und sie in einer Liste zu analysieren. Seien Sie kreativ, zeichnen Sie alle Optionen auf, die Sie sich vorstellen können.

Auswahl der lebensfähigsten Lösung

Denken Sie über Ihre Listenoptionen nach. Beachten Sie die Konsequenzen, zu denen die Anwendung jeder von ihnen führen könnte. Denken Sie an die Gefühle anderer. Sei ehrlich zu dir selbst. Wählen Sie die Lösung, die Sie für am lebenslustigsten betrachten.

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In die Tat umsetzen

Es scheint offensichtlich, aber es ist nicht so sehr. Bei vielen Gelegenheiten wissen wir, was die Lösung für ein Problem ist, aber aus verschiedenen Gründen beschließen wir nicht, sie in die Praxis umzusetzen. Manchmal ist Mut erforderlich, manchmal ist Demut erforderlich, um unsere eigenen Fehler zu erkennen.

Studienmethode

Dies ist eine Reihe von Techniken, die den Schülern helfen, die Inhalte zu organisieren, die sie lernen müssen, und das Beste aus jeder Studienstunde herausholen.

Die Unterstreichung

Alles beginnt zu lesen: Lesen Sie sorgfältig, sorgfältig durch. Aber das ist nicht genug. Von allem gelesen ist nur ein Teil für das Lernen und die Bewertung wirklich relevant.

Das unterstrichene ermöglicht es uns, diesen wichtigen Teil hervorzuheben, damit sich unsere Bemühungen darauf konzentrieren und wir ihn zur Verfügung stehen, ohne das Studienmaterial noch einmal lesen zu müssen.

Konzeptionelle Systeme und Karten

Nach der Unterstreichung ist es zweckmäßig, Beziehungen zwischen den unterstrichenen Fragmenten aufzubauen. Diese Verbindungen erstellen eine Konzeptkarte, auf der Sie einen Überblick über den untersuchten Inhalt haben und es Ihnen erleichtern, sich die logischen Verbindungen zwischen jedem wichtigen Konzept zu erinnern.

Verweise

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