Traditionelles pädagogisches Modell

Was ist das traditionelle pädagogische Modell?

Er Traditionelles pädagogisches Modell o Die traditionelle Bildung ist die vorherrschende Art, Bildung von der industriellen Revolution bis zur Gegenwart zu fokussieren. Es fällt auf, derjenige zu sein, der in den meisten Schulen, Instituten und Universitäten praktiziert wird. Dieses pädagogische Modell basiert auf der Idee, dass die Schüler passive Rezeptoren von Information sein müssen.

Auf diese Weise müssen die Lehrer ihr Wissen vor den Schülern entlarven und sie werden Wissen erlangen, indem sie ihnen ausgesetzt sind. Der Lernprozess wird in diesem Modell als etwas vorhersehbares angesehen. Daher müssen Lehrer Experten auf dem Gebiet sein, die sie erklären.

Die Übertragung von Informationen wird als Kunst betrachtet, sodass jeder Lehrer seinen eigenen Ansatz und seine eigene Art zur Behandlung von Schülern hat. Einer der Gründe für den Erfolg des traditionellen Bildungsmodells ist, dass es eine sehr einfache Möglichkeit ist, umzusetzen. Deshalb hat es sich so sehr erweitert.

Geschichte und Autoren des traditionellen pädagogischen Modells

Hohes Mittelalter

Das traditionelle pädagogische Modell hat seinen Ursprung in den Schulen des hohen Mittelalters. Die meisten Schulen wurden zu dieser Zeit religiös gegründet, und ihr Hauptziel bestand darin, die Mönche auszubilden.

Die meisten modernen Universitäten haben auch christliche Traditionen. Zum Beispiel war die Universität von Paris im Prinzip religiös, obwohl sie später säkularisiert wurde.

Jahrhundert XVIII

Aufgrund dieser religiösen Ursprünge veränderte sich die Art der Erziehung praktisch seit mehreren Jahrhunderten nichts. Im 18. Jahrhundert schuf der Wissenschaftler und Erzieher John Amos jedoch eine Bildungsreform, die sich in ganz Europa schnell erstreckte.

Das Hauptergebnis dieser Reform war ein größeres Interesse der Regierungen an der Erziehung ihrer Bürger.

1770 wurde der erste Pädagogikvorsitzende für Geschichte an der Universität von Halle (Deutschland) gegründet. Dies war auf den Versuch zurückzuführen, Lehrmethoden zu vereinheitlichen und sie zu universellen.

Einige wichtige Autoren dieser Zeit waren Johan Heinrich Pestalozzi und Joseph Lancaster.

Industrielle Revolution

Das moderne Universitätsmodell stammte aus der Hand von Wilhem von Humboldt, der einen großen Einfluss auf die Stiftung der Universität Berlin hatte. Dieses Modell wurde später standardisiert.

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Während der Zeit der industriellen Revolution schlugen die Regierungen das Ziel vor, eine universelle Bildung zu schaffen, so dass „bessere Soldaten und gehorsamere Bürger“ auftraten, dass sie auftraten ", sobald„ bessere Soldaten und gehorsame Bürger “aufgetreten sind.

Ende des 19. Jahrhunderts war das traditionelle Bildungssystem standardisiert und es war möglich, die Mehrheit der Bevölkerung in Angelegenheiten wie Lesen, Mathematik und Schreiben zu erziehen.

Eigenschaften des traditionellen Modells

Bodenbild/Shuttersock.com

Beziehung zwischen dem Lehrer und den Schülern

Im traditionellen pädagogischen Modell muss der Lehrer ein Experte auf seinem Gebiet sein, damit die Schüler die größten Möglichkeiten haben, das Wissen zu verstehen und auswendig zu lernen.

Darüber hinaus muss der Lehrer ein Experte sein, indem er die Informationen übermittelt, was in diesem Modell praktisch als Kunst angesehen wird.

Ansätze zur Vermittlung von Bildung im traditionellen Modell

Innerhalb des traditionellen pädagogischen Modells zwei Hauptansätze finden Sie. Obwohl diese Ansätze auf den ersten Blick sehr ähnlich erscheinen, bieten sie einige Unterschiede:

Der erste ist ein enzyklopädischer Typansatz. Der Lehrer in diesem Modell hat große Kenntnisse über das zu lehrende Thema, so dass das Unterrichten nichts weiter als die direkte Übertragung dieses Wissens ist.

Das größte Risiko dieses Modells besteht darin, dass der Lehrer sein Wissen nicht angemessen vermitteln kann.

Das zweite Modell ist das umfassende. In diesem Modell versucht der Lehrer, anstatt Informationen in reinen Daten zu übermitteln, die interne Logik seines Wissens unterrichten.

Auf diese Weise lernen die Schüler etwas aktiver über das Thema, wobei die Logik abgesehen vom Speicher verwendet wird.

Rolle des Professors

Die Rolle des Lehrers im traditionellen Modell besteht darin, sein Wissen und seine Erfahrungen in den Dienst seiner Schüler zu setzen, damit sie sie auf die beste Weise verstehen können. Der Hauptweg, wie der Lehrer mit seinen Schülern kommuniziert.

Obwohl in modernen Umgebungen Lehrer ihre Präsentationen im audiovisuellen Material wie Bilder oder Folien unterstützen können, wird der Großteil der Informationen oral übertragen.

Daher ist dieses Modell für Menschen, die durch unterschiedliche Sinne aus dem Ohr besser lernen, nicht ganz effektiv. Er hat jedoch den Vorteil, dass ein einzelner Lehrer sein Wissen an eine sehr hohe Anzahl von Schülern übertragen kann.

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Aufgrund dieses letzten Vorteils bleibt das traditionelle pädagogische Modell in den meisten Bildungszentren der Welt das vorherrschende.

Bedeutung des Gedächtnisses beim Lernen

Im Gegensatz zu anderen moderneren Bildungsmodellen wird die Hauptmethode, die von den Schülern erwartet wird, um zu lernen.

Die Lehrer sind verantwortlich für die Übertragung der sogenannten "reinen Daten": Konzepte und Ideen, die nicht hauptsächlich zusammenhängen, und die Schüler müssen sich Wiederholung auswendig lernen.

Dies gilt insbesondere in der ersten Art von Übertragungsmodell, dem enzyklopädischen Ansatz. Im umfassenden Ansatz können sich Schüler auch auf ihre eigenen logischen Prozesse verlassen, obwohl das Gedächtnis ihr Hauptwerkzeug bleibt.

Aufwand als Haupttechnik, um Wissen zu erwerben

In dem traditionellen Modell wird von Schülern erwartet, die nach dem Erhalt des Kenntnisses vom Lehrer es durch Wiederholung und Studien lernen, bis sie sich ohne Probleme daran erinnern können.

Daher verbessert dieses Modell die Bedeutung der Selbstdisziplin erheblich; Das heißt.

Aus diesem Grund sagen die Verteidiger dieses Systems, dass es sehr nützlich ist, den Charakter der Schüler zu verstärken.

Prüfungen als Bewertungsmodell

Um zu überprüfen, ob die Schüler die Anstrengungen unternommen haben, um sich Wissen zu merken.

Theoretisch würde dies dem Lehrer ermöglichen, Schülern zu helfen, die es nicht geschafft haben, mehr personalisierte zu lernen. In den meisten Fällen erzielen diese Art von Wissenstests jedoch nicht den gewünschten Effekt.

Für viele Schüler werden sie zu echten Stressquellen, und diejenigen, die keine guten Ergebnisse erzielen.

Vor- und Nachteile des traditionellen Modells

Vorteile

- Es ermöglicht einem Lehrer, viele Schüler gleichzeitig zu unterweisen und so Bildungsressourcen zu sparen.

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- Lehren Sie den Schülern den Wert persönlicher Anstrengung, da das meiste Lernen dies selbst tun muss.

- Es ist die effektivste Methode, um reine Daten wie Daten oder Gesetze zu übertragen.

- Es ist die Form des Unterrichts, an die die meisten Menschen gewöhnt sind, sodass sie keinen Anpassungsprozess benötigen, um mit dem Lernen zu beginnen.

- Lehrer sollten nur Experten auf ihrem Gebiet und nicht in Lernprozessen sein, die die Arbeit erleichtern.

- Die Schüler entwickeln das Gedächtnis während des Lernprozesses.

Nachteile

- Es ist eine sehr wenig effektive Möglichkeit, Wissen zu erwerben, daher erfordert es eine Anstrengung von Schülern, die viel größer als normal sind.

- Erzeugt viel Frustration in weiten Teilen der Schüler.

- Diese Art des Lernens hängt nicht eng mit den notwendigen Fähigkeiten zusammen, um in der realen Welt erfolgreich zu sein.

- Grundlegende Aspekte des Lernens wie Neugier, Innovation oder Erkundung werden beiseite gelegt.

- Der Wettbewerb zwischen den Studenten wird gefördert und der Schwerpunkt liegt auf der externen Validierung durch numerische Prüfungen und Notizen. Es ist nachgewiesen, dass dies sehr negativ auf das Selbstwertgefühl der Schüler wirkt.

- Der größte Teil des während des Bildungsprozesses erworbenen Wissens wird in sehr kurzer Zeit von den Schülern vergessen.

- Die Schüler sollten sich nur das an sie übertragene Wissen auswendig machen, sodass Kreativität vollständig vom Prozess ausgeschlossen ist.

- Da das menschliche Gedächtnis nicht besonders gut vorbereitet ist, um reine Daten zu merken, kann diese Art des Lernens für einige Schüler sehr kompliziert sein. Lange Zeit wurde angenommen, dass es Menschen gab, die aufgrund dieses Problems nicht genug gelernt hatten, um zu lernen. Glücklicherweise wurden in den letzten Jahren Modelle auf die Lösung dessen entwickelt.

Verweise

1. "Traditionelle Bildung" in: Wikipedia. Abgerufen von.Wikipedia.Org.
2. "Traditionelle und moderne Unterrichtsmethoden im Kindergarten" bei: McGraw Hill Education. Von mheducation geborgen.AC.
3. "Lehrmodelle" in: Wikipedia. Von es geborgen.Wikipedia.Org.