Textprototypenelemente, Typen und Beispiele

Der Textprototypen Dies sind die Möglichkeiten, die verschiedenen Modelle zu organisieren und zu klassifizieren, die von einem Emittenten verwendet werden, um eine Nachricht auszuarbeiten, ob mündlich oder geschrieben. Textprototypen sind narrative Texte, beschreibende Texte, Dialog, Ausstellung und Argumentation. Jeder von ihnen enthält eine bestimmte Sprache und einen bestimmten Stil.

Die Nachrichten sind in verschiedenen Strukturen organisiert, die über eigene Eigenschaften verfügen, die dem Empfänger helfen, die Textklasse und die Absicht des Emittenten zu identifizieren.

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Die beiden Hauptelemente von Textprototypen sind:

• Externe Elemente. Bezieht sich auf die Art und Weise, wie Inhalte verteilt sind. Sie werden mit bloßem Auge beobachtet: Präsentation von Schemata, Absätzen, Gebeten, Karten usw.
• Interne Elemente. Dies sind der Inhalt, der dem Text die Bedeutung verleiht: die verwendete Sprache, die Objektivität, die diskursiven Stile usw.

Eigenschaften von Textprototypen

Um die Nachricht vollständig zu übertragen und jede Idee geschlossen ist, müssen die Absätze sowohl miteinander. So dass die Prototypen den Eigenschaften von: Anpassung, Kohäsion und Kohärenz entsprechen.

- Angemessenheit

Passen Sie die zu verstandene und interpretierte Sprache auf angemessene Weise an.

• Thema: Allgemein, speziell, Verbreitung oder spezialisiert;
• Sprache: Kult, vulgär oder umgangssprachlich;
• Nachrichtenabsicht: Kommunizieren, Beschreiben, Anweisungen, Spaß usw.;
• Formalitätsebene: formell, ernst, informell, scherzhaft usw.

- Kohärenz

Behalten Sie eine logische Beziehung zwischen der Rückseite des Subjekts und der Struktur bei.

• Verknüpfung von Gebeten innerhalb der Absätze.
• Organisation von Informationen, klaren, einfachen Texten mit einheitlicher oder globaler Sinn, ohne Widersprüche.
• Zeit: Progressive und korrelative Fortschritt der Ereignisse.

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- Zusammenhalt

• Behalten Sie eine Formalität zwischen den Elementen des Textes bei.
• Beziehen Sie die Worte der Gebete, aus denen die Absätze mit den Steckverbindern, die Interpunktionsmarken, richtig ausmachen.
• Erstellen Sie eine sprachlich auffällige Botschaft, die auf Ideen basiert, die mit Bedeutung ausgedrückt werden.

Klassifizierung von Textprototypen

Sie werden in 5 Modelle oder Prototypen eingeteilt, die: Erzählungen, Beschreibungen, Ausstellungen, Dialoge und Argumente sind.

- Erzähltexte

Ziel ist es, eine Tatsache zu zählen oder zu sagen, die in Prosa geschrieben wurde.

Sie erzählen eine Geschichte oder ein Ereignis, entweder real oder imaginär, folgen einer Zeit und dem Raum, unter Verwendung von Substantiven, Verben, unter anderen Wörtern. Die Hauptelemente, die in einer Erzählung entstehen, sind:

• Der Erzähler, der derjenige ist, der die Fakten erzählt.
• Die Charaktere sind die Menschen, Tiere oder Dinge, die in die Geschichte eingreifen.
• Der Kontext: Es ist die Atmosphäre, in der die Geschichte stattfindet.
• Die Zeit: Es ist Zeit, als die Ereignisse passierten.

Um eine Erzählung zu präsentieren, beginnt sie mit einer Einführung, dann werden der Knoten oder die Entwicklung kommen, wo die Handlung und das Ende oder das Ergebnis vorgestellt werden, wo alles, was in der Handlung aufgewachsen ist und die Geschichte endet

Beispiel: Eines Morgens, als die Sonne herauskam, schaute Maria aus dem Fenster und stellte fest. Dann konnte er über einige Vögel nachdenken, die sich um sein Nest kümmerten; Plötzlich wehte der Wind sehr stark und das Nest fiel, rannte und rannte, um ihn zu stoppen. Obwohl er auf einen großen Felsen stieß, konnte er die kleinen Vögel retten, die gerade dort geboren worden waren. Ende.

- Beschreibende TexteS

Erste Absätze von Platero und mir, in denen der Autor seinen Burrito beschreibt. Quelle: Pixabay.com

Ziel ist es, Objekte, Menschen usw. zu identifizieren., subjektiv oder objektiv. Beschreibung bedeutet, die Eigenschaften einer Person, eines Tieres, eines Gefühls, des Ortes, des Raums, des Raums, des realen oder imaginären Anteils anzuzeigen.

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Soll detailliert darstellen, wie es ist, was sind seine Eigenschaften, Eigenschaften, Attribute objektiv oder subjektiv. Substantive, Verben und meist qualifizierende Adjektive werden verwendet.

Beispiel: Der erste Schultag kam und die fröhlichen Kinder machten eine lange Formation, um den Eingang zu machen, sang die Hymne und ging in den Raum in Ordnung, um in Ordnung zu kommen. Beim Betreten des Lehrers begrüßte sie freundlich.

- Der Dialog

Der Zweck ist es, ein Gespräch buchstäblich zu reproduzieren.

Es soll einen Informationsaustausch zwischen zwei oder mehr Personen darstellen, wobei das Skript (-) verwendet wird, um die Wende jedes Teilnehmers zusammen mit seinem Namen, Fragezeichen, Ausruf für Fragen und Emotionen anzuzeigen. Sein Ziel ist es, Intonation und Gefühl spontaner Gespräche zu verleihen.

Beispiel: Der Arbeiter kam im Büro und der Chef etwas nervig

BOSS -Sie denken, das sind Stunden, um einzukommen?

Arbeiter -Kurs, Sie entschuldigen sich, Sir!

Chef -ich muss ihn ermahnen oder den Tag ergeben!

Arbeiter -sorgen Sie Sir, entschuldigen Sie sich erneut!

Boss -Was ist dir passiert?? Warum wurde es so spät??

Arbeiter -Eine unvorhergesehene Veranstaltung wurde auf der Straße vorgestellt. Ein kleiner Junge, der aus seinem Haus rannte und versuchte, allein die Straße zu überqueren. Als ich ihn sah, rannte ich zu ihm, hob es an und hinderte ein Auto daran, es zu schlagen!

Chef -Wo ist das passiert?

Arbeiter -Ich habe es ihm bereits gesagt, vor seinem Haus, Sir!

- Die Ausstellung

Seine Absicht ist es, ein Thema objektiv zu erklären.

Es soll eine Untersuchung, eine Studie zu einem Thema, ein Phänomen, einen Prozess vorstellen, mit der Absicht, dass der Empfänger seine Bedeutung, seine Anwendung für das Leben kennt, versteht und über nachdenkt, etc.

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Beispiel: In dem Moment, in dem sich der technologische Fortschritt weltweit auf beschleunigte Weise verändert, müssen wir die Einbeziehung von Technologien in das Bildungsbereich berücksichtigen. IKT sind Informations- und Kommunikationstechnologien, die große Fortschritte beim Lernen beigetragen haben und eine großartige Ressource sind, um die Fähigkeiten und Fähigkeiten der Schüler in verschiedenen Bereichen zu entwickeln.

- Das Argument

Verteidigen Sie einen Standpunkt oder eine Idee mit Gründen.

Soll den Empfänger mit vollständigen Informationen überzeugen, die seine Meinung bestätigen, zu demonstrieren, dass er wichtig ist und seine Vision in Bezug auf etwas rechtfertigt, der versucht, den anderen mit Beweisen zu überzeugen.

Beispiel: Das Projekt für den Bau des Ökologischen Parks ist sowohl für die Entwicklung der Gemeinschaft als auch für die Integration junger Menschen in Straßensituationen sehr wichtig. In der Stadt Valencia wendeten sie diese Strategien an und schafften es, fast 200 junge Menschen zu retten, die in Drogen geraten waren.

Verweise

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7. Lesen und Schreiben von Workshop I. Erholt von: DGB.Sep.Gob.mx.