Robert Ennis

Wer ist Robert Ennis?

Robert Ennis (1927) ist ein amerikanischer Philosoph, der als einer der größten Vertreter des kritischen Denkens angesehen wird. Er war verantwortlich für die Vertiefung des Prozesses des Gedankens des Menschen, aus Sicht des Wissens, der Interpretation und der Erteilung von Urteilen und Meinungen.

Die Hauptprämisse von Ennis ist, dass kritisches Denken einem Prozess entsprechen muss, der die Analyse der vorgestellten Hypothesen auf rationale und reflektierende Weise vorsieht, um später eine Schlussfolgerung zu ziehen, die alle beteiligten Faktoren berücksichtigt.

Ennis 'Definition des kritischen Denkens hat ihm die Anerkennung von Gelehrten zu diesem Thema eingebracht, die zu dem Schluss kommen, dass seine Theorie heute die genaueste, akzeptiert und konsolidiert ist.

Robert Ennis Biographie

Robert Hugh Ennis wurde 1927 in den Vereinigten Staaten in einer prosperierenden Familie geboren. Jahre später zeigte er Interesse am Bildungsprozess während seiner Jahre als Pädagogin an einer High School und als Doktorand an der University of Illinois.

Ennis wurde an den Universitäten von Cornell, Sarasota und Südflorida Professor, der sich auf Philosophie der Sozialwissenschaft und Bildung spezialisiert hat.

Dank der Vertiefung von Ennis Studies kann das Erbe dieses Theoretikers in einer Reihe von Veröffentlichungen, Artikeln und Gedanken in den inoffiziellen Medien zu sehen sein. Auch es behandelt auch Themen im Zusammenhang mit der Wissenschaftsphilosophie und der Analyse von Bildungskonzepten.

Zu seinen relevantesten Werken gehört die Definition dieses Strom.

Gegenwärtig ist Ennis Professor an der Universität von Illinois und Mitglied des Verwaltungsrates für informelle Logik und kritische Gedanken.

Kritisches Denken DUnd Ennis

Im Allgemeinen versteht man, dass kritisches Denken die Art und Weise ist, wie wir unsere Intelligenz und Vorbereitung verwenden, um die Reize, die wir jeden Tag erhalten.

Kritisches Denken ermutigt die Person, ihre eigenen Analysen durchzuführen, ohne unter dem Einfluss sozialer Trends zu stehen. Kurz gesagt, die Person muss lernen, ihre persönlichen Kriterien zu erläutern.

1989 definierte Ennis kritisches Denken als eine Art von Strom, die reflektierend und rational ist, was es dem Individuum ermöglicht, sich zu konzentrieren, ob er etwas tun wird oder nicht, je nach der Grundlage von Überzeugungen und inneren Urteilen, die er besitzt. Die Absicht des Autors war es, die bereits auf einem beruhen Konzepte zu konzentrieren.

Eigenschaften

Um diesen Strom besser zu verstehen, stellte Ennis fest, dass diese Art von Gedanken zwei Hauptmerkmale hat:

• Es ist reflektierend, weil es Ergebnisse und Situationen des Einzelnen oder anderer um ihn herum analysiert.
• Es ist rational, weil der Grund für andere Denkelemente vorherrscht; Das heißt, es ist nicht zufällig oder zufällig, weil Sie die Dimensionen des vorgestellten Problems untersuchen möchten.

Aus diesen Merkmalen muss der Mensch diesen Gedanken zum Handeln leiten, da er sich in einem Kontext bewegen muss, in dem es möglich ist, die Lösung der Probleme zu finden.

Hauptbestimmungen des kritischen Denkens

Kritisches Denken konzentriert sich auch auf ein Wichtigkeitsmerkmal: die ständige Bewertung. Dies liegt hauptsächlich daran, zu entscheiden, was zu tun ist und was nicht. Die Informationen, die wir innerhalb und außerhalb haben, werden dazu beitragen, das Ziel zu erreichen.

Ennis schlägt eine Reihe von Hauptbestimmungen des kritischen Denkens vor, die die Entwicklung einer gut festgelegten Fähigkeit ermöglichen:

• Überlegen Sie, ob Überzeugungen wahr sind und ob sie gerechtfertigt sind, indem Sie alternative Hypothesen, Pläne, Informationsquellen und persönliche Ansichten verwenden.
• Sorgen Sie sich um das Verständnis und die Präsentation einer ehrlichen und klaren Position für sich selbst und andere. Dies muss auch die Fähigkeit beinhalten, anderen zuzuhören und die Überzeugungen zu respektieren, die sich nicht mit unseren verbinden.
• Berücksichtigen Sie die Person oder Personen, mit denen wir interagieren. Vermeiden, dass eine dominante oder aggressive Haltung von entscheidender Bedeutung sein wird, um die Positionen außerhalb unserer zu verstehen.

Kritisches Denken in der Bildung

Andererseits veranlasste die Ausarbeitung dieser Räumlichkeiten auch Ennis, um die Bedeutung des kritischen Denkens in Klassenzimmer zu bringen, um diese Strömung auf alle Ebenen einzuführen und so Menschen mit tiefen Fähigkeiten der Reflexion und Begründung auszubilden.

Dieser wichtige Beitrag dieses US -Theoretikers ermöglichte es Schülern aller Art, ihre persönlichen Ausbildungs- und Meinungsverfahren zu identifizieren und gleichzeitig die Kontaktaufnahme mit anderen Mitgliedern ihrer Gemeinden zu schaffen.

Die Lehrer müssen die Verantwortung haben, die Fähigkeit zur Befragung und Reflexion der Schüler durch Fragen und Übungen sowie die Argumentation und die Fähigkeit, das über Schultexte hinaus zu analysieren, zu stimulieren. Am Ende muss das Thema integral und an Wissen interessiert werden.

Robert Ennis arbeitet

Es wird geschätzt, dass Robert Ennis 'Vermächtnis in einer Reihe von Büchern und mehr als 60 Artikeln in wissenschaftlichen Zeitschriften in Betracht gezogen wird. Ennis 'herausragendste Arbeit ist jedoch Kritisches Denken, Das enthält die Definition und Hauptfundamente des kritischen Denkens.

Ennis hat sich auch in der Veröffentlichung von Informationen über Philosophie und Wissenschaft herausgestellt, die die Validierung und Bedeutung der Wissenschaft der Bildung sowie die Möglichkeiten untersucht, die in diesem Bereich erhalten werden können. Einige seiner Werke sind:

• Philosophie der Bildungsforschung (1973).
• Ist kritisches Denken kulturell voreingenommen? (1989).
• Gleichheit der Bildungsmöglichkeiten. Zeitschrift für Bildungstheorie (1976).
• Cornell Critical Thinking Test Light x y z (2005).
• ENnis-Weir Critical Thinking Essay-Test (1985).

Verweise

1. Kritisches Denken. Von es geborgen.Wikipedia.Org.
2. Wissenschaftsphilosophie (Veröffentlichungen). Von der Fakultät abgerufen.Ausbildung.Illinois.Edu.