Primäre und sekundäre Sozialisation

Sozialisierung ist der Kontakt des Einzelnen mit anderen und ihrer Umgebung. Mit Lizenz

Was ist die primäre und sekundäre Sozialisation?

Der Primäre und sekundäre Sozialisation Es ist der Kontakt des Einzelnen mit seiner Umgebung, und jeder hängt von der Bühne ab, in der. 

Die primäre Sozialisation ist die Zeit des Lebens des Individuums, in dem er den ersten Kontakt mit seiner Umwelt durch Familie und Schule hat. In dieser Phase ist der affektive Teil sehr wichtig und auf kognitiver, psychologischer, sozialer und Persönlichkeitskonformationsebene entwickelt.

Im Gegenteil, die sekundäre Sozialisation erfolgt in der letzten Phase der Jugend, wenn der Einzelne lernt, wie man in der Gesellschaft handelt. In diesem Stadium lernt das Individuum in dieser Phase, wie man sich verhalten und welche Handlungen als Antwort haben sollten.

Die Hauptinstitution, in der die primäre Sozialisation unterrichtet wird, ist die Familie. Es lernt die grundlegenden Konzepte des Koexistenz oder der Werte wie Liebe, Vertrauen, Respekt und Ehrlichkeit.

Die Art der Beziehung, die sich in diesen frühen Jahren entwickelt, bestimmt normalerweise die Entwicklung der sozialen Merkmale des Einzelnen. Die andere Institution, die weltweit konsolidiert wird und aus dem ein bestimmender Einfluss auf die primäre Sozialisation ausgeübt wird.

Ein weiterer Agent, der die primäre Sozialisation beeinflussen kann. Die Medien spielen auch eine großartige Rolle. Ein Kind oder ein Jugendlicher kann von dem Inhalt angezogen und überzeugt werden.

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Die sekundäre Sozialisation befindet sich normalerweise in der Übergangszeit von der Adoleszenz zum Erwachsenenalter. Die aus dem Haus erfassten Werte erleiden eine Transformation.

Stadien in der Sozialisation: primär und sekundär

Primäre Sozialisation

Agenten

Als Entitäten, die die ersten Kontakte mit dem Individuum generieren, können wir uns als Agenten der primären Sozialisierung identifizieren.

Familie

Der erste ist die Familie, die die Kernfamilie betont. Die Familie deckt die Ernährungs- und wirtschaftlichen Bedürfnisse ab, die Kinder haben.

Darüber hinaus bestimmt die Zusammensetzung der Familiengruppe die Entwicklung der Person in Zukunft, da Kinder normalerweise unbewusst die Handlungen ihrer Eltern nachahmen.

Schule

Zusätzlich zur Familie ist der andere große Agent die Schule, in der das Kind in jungen Jahren eingefügt wird. Obwohl es die Möglichkeit gibt, dass Sie Brüder in der Familiengruppe haben, ist der andere in der Schule bekannt und die Existenz von mehr Menschen, mit denen es Ähnlichkeiten gibt, und Unterschiede sind assimiliert.

Das von Natur aus in der Meister-Student-Beziehung erworbene Wissen, das die institutionelle Hierarchie definiert, kann nicht vernachlässigt werden.

Medien

Schließlich kann der Einfluss der Medien auf die primäre Entwicklung des Individuums nicht vernachlässigt werden.

Kinder sind ständig dem Fernsehen, radialen oder virtuellen Inhalten ausgesetzt, aber dies wurde mit der Massierung von intelligenten Mobiltelefonen weiter demokratisiert, die es den Kindern ermöglicht haben, den Inhalt zu wählen, mit dem sie unterhalten möchten.

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Theorien

Der Vater der Psychoanalyse, Sigmund Freud, trennte in seiner Theoretisierung der Persönlichkeit den Zustand des Geistes in drei Komponenten: Identität, Ego und Übermenegon.

Das erste, was das Sein ausmacht, ist Identität, gefolgt vom Über -teo, das sich in der Kindheit und Jugend entwickelt und das das Bewusstsein des Seins bildet.

Zwischen der Adoleszenz und dem Erwachsenenalter entwickelt sich das Ego, das mehr mit der sekundären Sozialisierung zusammenhängt und es dem Individuum ermöglicht, rationale und reife Entscheidungen zu treffen.

Ein weiterer wichtiger Psychologe in diesem Bereich war Jean Piaget, der sich über die kognitive Entwicklung und das Aufteilte des menschlichen Wachstums in vier Teile theoretisierte, in denen sie vom Wissen und Lernen der Sinne zur Entwicklung des logischen, abstrakten und symbolischen Denkens entsteht.

Sekundäre Sozialisation

Es findet in der letzten Stufe des Wachstums statt, dh im Rückgang der Jugend und im Beginn des Erwachsenenalters. Mit sekundärer Sozialisierung, was zu Hause gelernt wurde.

Das Wissen, das erworben wird. Die Schule, insbesondere die High School, und in vielen Fällen sind die Universität Bereiche, in denen sich die sekundäre Sozialisation vollständig entwickelt.

Anwendung

Ständig werden verschiedene Studien durchgeführt, indem die verschiedenen Ansätze im Zusammenhang mit der primären oder sekundären Sozialisation angewendet werden. Die meisten von ihnen wollen den Einfluss der ersten Lebensjahre und des Wachstums in der anschließenden Entwicklung des Erwachsenenlebens haben oder demonstrieren.

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Es gibt Studien, in denen das Leben einer bestimmten Anzahl von Menschen analysiert wird, um den Einfluss der primären und sekundären Sozialisation bei der Wahl des Berufs und des Arbeitslebens zu überprüfen. 

Es gibt andere Anwendungen im Zusammenhang mit Sprachlernen, wie die von Francis Mangubhai im Jahr 1977 entwickelte. Diese Sozialisationsklassifikationen können auf eine Bevölkerung oder eine ganze Gesellschaft angewendet werden.

Dies ist der Fall der von Jaspers, Lubbers und Ultee (2009) durchgeführten Studie.

Die Studie konzentriert sich auf die primäre Position, die von zu Hause aus konzipiert wurde, und die Sekundärposition, die im Allgemeinen mit dem Kontakt in Schulen und dem Einfluss der Medien variierte, in denen die verschiedenen politischen Positionen reflektiert wurden.

Verweise

1. Fischer, k. (1980). Eine Theorie der kognitiven Entwicklung: die Kontrolle und Konstruktion von Hierrachies von Fähigkeiten. Psychologische Überprüfung. 
2. Die Freudsche Theorie der Persönlichkeit. Abgerufen von Journalpsyche.Org.