Stanley Hall -Biographie, Theorien, andere Beiträge

Granville Stanley Hall (1844-1924) war einer der Pioniere auf dem Gebiet der Psychologie in den Vereinigten Staaten. Es wird im Allgemeinen als Gründer solcher wichtiger Bewegungen in dieser Disziplin als Kindheit oder Bildungspsychologie angesehen, sondern auch eine grundlegende Aufgabe, Darwin und Freuds Ideen in das Studium des menschlichen Geistes einzubeziehen.

Obwohl er ursprünglich als Priester in den Vereinigten Staaten studiert wurde, beschloss er nach einem Jahr im Seminar, nach Deutschland zu gehen, um Psychologie zu studieren. Sein Interesse an dieser Disziplin entstand nach dem Lesen der Arbeit Physiologische Psychologie, von Wilhelm Wundt, der im Allgemeinen als Vater der experimentellen Version dieses Studienbereichs gilt.

Frederick Gutekunst [Public Domain]

In den Jahren nach seinen Studien erzielte er sehr wichtige Errungenschaften für dieses Gebiet, darunter den ersten Doktortitel in Psychologie, der in den USA gewährt wurde Geist. Zusammen mit seinem Team entwickelte er fast 200 Fragebögen, mit denen er die psychologische Entwicklung von Kindern untersuchte.

Nachdem er seine Promotion erhalten hatte, begann Stanley Hall, die akademische Psychologie in seinem Heimatland zu fördern, mehrere Vorsitzende der Disziplin zu gründen und der erste Präsident der American Psychology Association zu werden, der heute als Hauptfahrer dieser Wissenschaft angesehen wurde.

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Biografie

Frühe Jahre

Die Granville Stanley Hall wurde am 1. Februar 1884 in einer Stadt in der Nähe von Massachusetts namens Ashfield geboren. Dort wuchs er auf einer Farm in einer konservativen Familie auf.

Nach seinem Abschluss am Williams College, in der Nähe seiner Geburt, trat er in das theologische Seminar der Union ein, um Priester zu werden, und begann, Theologie zu studieren.

Wie viele andere Schüler seiner Zeit wurde er jedoch von Wilhelm Wundts Buch inspiriert Physiologisches Psychologieprinzip Um mehr über das Funktionieren des menschlichen Geistes zu erfahren.

So begann er, Psychologie an der Harvard University zu studieren, wo er William James traf, einer der wichtigsten Figuren dieser Disziplin zu dieser Zeit.

Nachdem er seine Promotion in Psychologie bekam, stellte er bald fest, dass die Disziplin noch sehr jung war und es in den USA keine Arbeiten zu diesem Gebiet zu tun hatte. Deshalb beschloss er, nach Berlin zu gehen, um an der Universität der Stadt zu studieren. Dort traf er Wundt, mit dem er für kurze Zeit in seinem Labor zusammenarbeitete.

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Später kehrte er in die Vereinigten Staaten zurück und begann, Sprache und Philosophie am Antioch College in Ohio zu unterrichten, obwohl er bald zu seiner Heimat in Massachusetts zog und Professor für Geschichte und Philosophie am Williams College wurde, wo er seinen Absolventen erhalten hatte.

Nach einer Reihe sehr angesehener Gespräche in Harvard und an der John Hopkins University bekam er schließlich eine feste Position im letzteren Zentrum.

Dort, 1883, gründete Stanley Hall das, was viele als erstes Psychologielabor in den USA betrachten.

Arbeitsbahn

Nachdem er einige Jahre an der John Hopkins University verbracht hatte und die Bildung im Zusammenhang mit Bildung untersuchte, verließ er das Zentrum 1889 und wurde Präsident der Clark University, seit er in den nächsten 20 Jahren unterhalten wurde. Dort stellte er weiterhin die Grundlagen für die formale akademische Psychologie in den USA fest.

Tatsächlich boten ihre Mitglieder aufgrund ihrer Beiträge in diesem Bereich, als die American Association of Psychology (APA) gegründet wurde, an, der erste Präsident desselben zu werden, den Hall akzeptierte.

In den folgenden Jahren förderte er die Psychologie weiterhin als ernsthafte und wissenschaftliche Disziplin und reichte Beziehungen zu den wichtigsten Forschern auf der ganzen Welt ein.

1909 lud Stanley Hall 1909 Sigmund Freud und Carl Jung ein, eine Konferenz an der Clark University zu geben, wo er weiter als Präsident trainierte. Dies geschah, obwohl ihre ideologischen Positionen konfrontiert waren, um die Beziehungen zwischen amerikanischer und europäischer Strömung in der Psychologie zu stärken.

Zu ihren Hauptinteressen im Rahmen des Studiums des menschlichen Geistes gehörten die Psychologie der Entwicklung und Bildung. Insbesondere verbrachte er viel Zeit damit, die Veränderungen zu verstehen, die im Jugendalter auftreten, insbesondere im Thema Aggression.

Zum Beispiel gehört die Idee, dass Männer körperlich aggregieren, während Frauen es emotionaler machen.

Bis zu seinem Tod im Jahr 1924 setzte er seine Arbeit fort und förderte die Psychologie in den Vereinigten Staaten. Zu den berühmtesten Forschern, die unter ihrem Tutor studierten, gehörten James Cattell, John Dewey und Lewis Terman.

Theorien

Obwohl er viele verschiedene Themen untersuchte, war die wichtigste Theorie von Stanley Hall die der Rekapitulation, basierend auf der Idee, dass die Entwicklung jedes Einzelnen ein Spiegel der von seinen Arten seit seinem Aussehen durchgeführten Spiegel ist.

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Die Hauptidee dahinter ist, dass wir bei der Geburt beim Geburt kaum Unterschiede zu anderen Tieren präsentieren, wenn wir uns entwickeln und mit Hilfe der Bildung alle in unserer Spezies vorhandene potenzielle anwesende Personen erreichen können. In diesem Sinne konzentrierte sich Hall hauptsächlich auf die Fähigkeit, logische Argumentation durchzuführen.

Obwohl diese Theorie heute als veraltet angesehen wird, verursachte sie zu der Zeit ein großes Interesse an der Entwicklungspsychologie, die mehr Studien in diesem Bereich entwickeln konnten.

Hauptsächlich konzentrierte sich Stanley Hall auf die Untersuchung der ersten Jahre des Menschen, obwohl er sich später auf die Adoleszenz spezialisierte und auch begann, Studien zum Alter durchzuführen.

Stufe 1: Frühkindliche Kindheit

Laut Stanley Halls Studien verwenden Kinder bis etwa 7 Jahre lang nicht praktisch rationales Denken. Im Gegenteil.

Für Hall sind Menschen in diesen frühen Jahren Affen sehr ähnlich, da Kinder die Daten absorbieren, während sie sie wahrnehmen, ohne sie durch den Filter des rationalen Denkens zu gelangen. Gleichzeitig dachte er, wir sahen aufgrund der großen Energie der Kinder und ihrer schnellen körperlichen Entwicklung wie Affen aus.

Stufe 2: zweite Kindheit

Stanley Hall war das Ende der frühen Kindheit im Alter von ungefähr 8 Jahren. Zu diesem Zeitpunkt hat das Gehirn der Kinder mehr oder weniger die gleiche Größe wie die von Erwachsenen.

Für diesen amerikanischen Forscher muss zu dieser Zeit die formale Bildung beginnen; Aber er war in seiner Zeit völlig gegen das bestehende System und dauert heute noch immer.

Daher glaubte Hall, dass Bildung sich darauf konzentrieren sollte, Kinder auf ihr Erwachsenenleben vorzubereiten, sobald sie die Schule verlassen hatten, anstatt sie zu zwingen, sich Daten zu merken und sich auf Themen wie Mathematik zu konzentrieren.

Auf der anderen Seite ist eines der Eigenschaften, auf die Hall in der zweiten Kindheit für Einzelpersonen hinwies. Dies ist auf einen Mangel an logischen Denken zurückzuführen, der sich noch entwickeln würde.

Die Arbeit von Eltern und Pädagogen in dieser Phase besteht darin, sich um den physischen Zustand des Kindes zu kümmern, anstatt sich darauf zu konzentrieren, ihre geistigen Fähigkeiten zu entwickeln.

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Stufe 3: Adoleszenz

Die letzte von Hall beschriebene Stufe und die, auf die er sich am meisten konzentrierte, ist die Jugend. In diesem Forscher ist der Hauptaspekt des Lebens der Person Sexualität der Person.

Aus diesem Grund glaubte der Psychologe, dass es nützlich sei.

Hall untersuchte auch das Erscheinen von Aggressionen in dieser Phase, ein sehr typisches Merkmal der Jugend. Viele seiner Studien beruhten auf angeborenen Unterschieden zwischen den Geschlechtern, was einige seiner Theorien in jüngerer Zeit in Frage gestellt hat.

Andere Beiträge

Obwohl ihre psychologischen Theorien in der heutigen Zeit keine große Relevanz hatten, war die Wahrheit, dass Hall eine der wichtigsten Persönlichkeiten der Psychologie des 20. Jahrhunderts aufgrund ihrer Arbeit als Förderer dieser Disziplin innerhalb des akademischen Bereichs war.

So öffnete ihre Arbeit die Türen für die Ankunft einer großen Anzahl von Forschern und legte die Grundlagen von Disziplinen so wichtig wie die Psychologie der Entwicklung und der individuellen Unterschiede (nachdem Cattell, einer der wichtigsten Denker in diesem Zweig, untersucht wurde. unter seiner Anleitung).

Darüber hinaus gründete er mehrere Zeitschriften, schuf das erste Psychologielabor in den USA und schulte viele der Psychologen der nächsten Generation aus der nächsten Generation. Schließlich gelang es ihm, die Beziehungen zwischen den wichtigsten europäischen Psychoanalytikern und ihren amerikanischen Zeitgenossen zu stärken.

Veröffentlichte Werke

Im Folgenden finden Sie einige der wichtigsten Veröffentlichungen, die Stanley Hall sein ganzes Leben lang gemacht hat.

- Aspekte der deutschen Kultur (1881).

- Inhalt der Köpfe der Kinder beim Betreten der Schule (1893).

- Geständnisse eines Psychologen (1900).

- Jugend (1907).

- Bildungsprobleme (1911).

- Aspekte des Lebens und der Bildung von Kindern (1921).

- Senectud, die letzte Hälfte des Lebens (1922).

Verweise

1. "G. Stanley Hall “in: Britannica. Abgerufen am: 27. Juni 2019 aus Britannica: Britannica.com.
2. "G. Stanley Hall “in: Psychologie und Verstand. Abgerufen am: 27. Juni 2019 für Psychologie und Verstand: Psychologie andly.com.
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