Theorie der Akkretion

Was ist die Theorie der Akkretion?

Der TEriory of Hocke (oder erhöhen) in der Astrophysik, erklärt, dass die Planeten und andere Himmelskörper durch Kondensat von kleinen Staubpartikeln gebildet werden, die durch Schwerkraft angezogen werden. 

Die Idee, dass die Planeten auf diese Weise gebildet werden, wurde 1944 vom russischen geophysiker Otto Schmidt (1891-1956) vorgestellt. Er schlug vor, dass eine riesige Gas- und Staubwolke in flacher Scheibe die Sonne zu Beginn des Sonnensystems umgab. 

Abbildung 1. Künstlerisches Konzept der Protoplanetarscheibe, aus der die Planeten durch Akkretion gebildet werden. Quelle: Wikimedia Commons.

Schmidt sagte, dass die Sonne diese Wolke in Verbindung mit einem anderen Stern erworben habe, der durch ihre Bewegung durch die Galaxie getragen wurde. Die Nähe des anderen Stern.

Die Hypothesen über die Bildung des Sonnensystems sind in zwei Kategorien eingeteilt: Evolutionisten und Katastrophen. Die erstere bestätigen, dass sich sowohl die Sonne als auch die Planeten von einem einzigen Prozess entwickeln und zu den Ideen von Inmanuel Kant (1724-1804) und Pierre Simon de Laplace (1749-1827) ausgehen.

Letzteres verweist auf ein katastrophales Ereignis wie Kollision oder Nähe zu einem anderen Stern als Auslöser der Planetenbildung. Am Anfang trat Schmidts Hypothese in diese Kategorie ein.

Erläuterung

Heutzutage gibt es Beobachtungen von jungen Sternsystemen und ausreichende Rechenleistung, um numerische Simulationen zu machen. Aus diesem Grund wurden katastrophale Theorien zugunsten der Evolutionisten aufgegeben.

Der Nebuläre Hypothese Die Bildung des Sonnensystems ist von der wissenschaftlichen Gemeinschaft am meisten akzeptiert und behält die Akkretion als Planet -Herstellungsprozess bei.

Im Falle unseres eigenen Sonnensystems, vor 45 Milliarden Jahren, sammelte die Gravitationsanziehung kleine Partikel aus kosmischem Staub - deren Größe von einem Angstrom bis 1 Zentimeter verläuft - um einen zentralen Punkt und bildet eine Wolke.

Kann Ihnen dienen: Sonnenfinsternis und MondKepler SN 1604 SUPERNOVA SN 1604

Diese Wolke war der Geburtsort der Sonne und ihrer Planeten. Es wird spekuliert, dass der Ursprung des kosmischen Staubs die vorherige Explosion einer Supernova sein könnte: ein Stern, der heftig zusammenbrach und seine Überreste durch den Weltraum verbreitete. 

In den dichtesten Bereichen der Wolke kollidierten die Partikel aufgrund ihrer Nähe häufiger und begannen, kinetische Energie zu verlieren.

Dann ließ die Gravitationsenergie die Wolke unter ihrer eigenen Schwere zusammenbrechen. So wurde man geboren Protoestella. Die Gravity handelte weiterhin ein Album, aus dem zuerst die Planeten gebildet wurden und später gebildet wurden. 

In der Zwischenzeit wurde die Sonne in der Mitte verdichtet, und als sie eine bestimmte kritische Masse erreichte. Diese Reaktionen sind diejenigen, die die Sonne und jeden Stern behalten.

Partikel mit hoher Energie wurden aus der Sonne getrieben, was als Sonnenwind bezeichnet wird. Dies trug dazu bei, den Abfall zu reinigen und nach außen zu werfen.

Planetenbildung

Astronomen gehen davon aus. 

Figur 2. Schema des Sonnensystems heute. Quelle: Wikimedia Commons.

In unserer Zeitskala sieht diese Zeit wie eine Ewigkeit aus, aber in Wirklichkeit ist es nur ein kurzer Moment in der Zeit des Universums. 

Zu diesem Zeitpunkt wurden größere Objekte gebildet, etwa 100 km Durchmesser genannt Planeten Planeten. Sie sind die Embryonen eines zukünftigen Planeten. 

Die Energie des neugeborenen SOL half dabei. In der Zwischenzeit fügten Kollisionen weiter hinzu, da dies genau der Akkretion ist.

Planetentrainingsmodelle

Wenn Sie junge Trainingsstars beobachten, verwalten Wissenschaftler, wie sich unser eigenes Solarsystem gebildet hat. Am Anfang gab es eine Schwierigkeit: Diese Sterne sind im Bereich der sichtbaren Frequenzen versteckt, weil die kosmischen Staubwolken, die sie umgeben.

Es kann Ihnen dienen: Zwerggalaxie: Training, Evolution, Merkmale, Beispiele

Dank der Teleskope mit Infrarotsensoren kann die kosmische Staubwolke übertragen werden. Es wurde gezeigt, dass es in den meisten milchigen Weise Sterne in der Bildung und sicherlich Planeten gibt, die sie begleiten.

Drei Modelle

Mit allen bis heute gesammelten Informationen wurden drei Modelle zum planetarischen Training vorgeschlagen. Am meisten akzeptiert ist die der Theorie der Akkretion, die für felsige Planeten wie Erde gut funktioniert, wenn auch nicht so sehr für gasförmige Riesen wie Jupiter und andere äußere Planeten.

Das zweite Modell ist eine Variante der vorherigen. Dies besagt, dass erste Gesteine ​​gebildet werden, die sich miteinander gravitativ angezogen fühlen und die planetäre Bildung beschleunigen.

Schließlich basiert das dritte Modell auf der Instabilität des Albums und erklärt die Bildung von Gasriesen am besten.

Das nukleare Akkretionsmodell und felsige Planeten

Mit der Geburt der Sonne begann das verbleibende Material zu gruppieren. Es wurden größere Cluster gebildet und leichte Elemente wie Helium und Wasserstoff vom Sonnenwind in Regionen gefegt, die am weitesten vom Zentrum entfernt sind.

Auf diese Weise könnten die schwersten Elemente und Verbindungen wie Metalle und Silikate zu den felsigen Planeten in der Nähe der Sonne führen. Anschließend wurde ein geochemischer Differenzierungsprozess gestartet und die verschiedenen Schichten der Erde gebildet.

Andererseits ist bekannt, dass der Einfluss des Sonnenwinds mit der Entfernung abnimmt. Weit weg von der Sonne können die von leichten Elementen gebildeten Gasen verbinden. Bei diesen Entfernungen fördern Frosttemperaturen die Kondensation von Wasser- und Methanmolekülen, was zu gasförmigen Planeten führt.

Astronomen behaupten, dass es eine Grenze namens "Eislinie" zwischen Mars und Jupiter entlang des Asteroidengürtels gibt. Dort war die Häufigkeit der Kollisionen niedriger, aber die hohe Kondensationsrate führte zu viel größeren Planetensimalen.

Kann Ihnen dienen: Elektrischer Feldfluss

Auf diese Weise wurden die riesigen Planeten erstellt, in einem Prozess, der seltsamerweise weniger Zeit brauchte als die der Bildung der Rocky Planeten.

Die Theorie von Akkretion und Exoplaneten

Mit der Entdeckung von Exoplaneten und den Informationen, die über sie gesammelt wurden, sind sich Wissenschaftler ziemlich sicher, dass das Akkretionsmodell der Hauptprozess des planetarischen Trainings ist.

Es liegt daran, dass das Modell die Bildung felsiger Planeten wie Erde sehr richtig erklärt. Trotz allem ist ein großer Teil der bisher entdeckten Exoplaneten von einem gasförmigen Typ, der Größe vergleichbar mit dem von Jupiter oder viel größer.

Beobachtungen weisen auch darauf hin, dass gasförmige Planeten um Sterne mit schwereren Elementen in ihren Kernen vorherrschen. Andererseits werden die Rocky um leichte Kernsterne gebildet, und die Sonne ist einer davon.

Figur 3. Künstlerische Darstellung des Exoplanet Kepler 62f um seinen Stern in der Konstellation von Lira. Quelle: Wikimedia Commons.

Aber im Jahr 2005 wurde schließlich ein Rock -Exoplanet entdeckt, indem es um einen Solarstern umkreist. In gewisser Weise zeigen diese Entdeckung und andere, die ihm passiert sind.

Für die Untersuchung von Exoplaneten und ihrer Ausbildung startete die Europäische Raumfahrtagentur 2017 den Cheops -Satelliten (Charakterisierung von Exoplaneten -Satelliten). Der Satellit verwendet ein sehr empfindliches Photometer, um Licht aus anderen Sternsystemen zu messen.

Das charakterisierende Exoplanet -Satelliten (Cheops) Raumschiff der Europäischen Weltraumagentur (ESA)

Wenn ein Planet vor seinem Stern vorbeikommt, erlebt er eine Helligkeitsreduzierung. Analysieren dieses Lichts Die Größe kann bekannt sein und wenn es riesige oder felsige Riesenplaneten wie Erde und Mars ist.

Von den Beobachtungen in jungen Systemen kann verstanden werden, wie Akkretion im planetarischen Training stattfindet.

Verweise

1. Das Land. Dies ist 'Cheops', der spanische Satelliten, um Exoplaneten zu messen. Erholt von: Elpais.com.
2. Planetenjäger. Was verstehen wir über planetäre Bildung wirklich??. Erholt von: Blog.Planen.Org.
3. Sergeev, a. Aus Staub geboren. Erholt von: Vokrugsveta.Ru.
4. Solarsystembildung. Kapitel 8. Abgerufen von: ASP.Colorado.Edu.
5. Taylor, n. Wie hat das Sonnensystem gebildet?? Erholt aus: Raum.com.
6. Woolfson, m.Der Ursprung und die Entwicklung des Sonnensystems. Erholt von: akademisch.OUP.com.