Prinzipien der Kommunikationstheorie, Komponenten und Geschichte

Der Kommunikationstheorie Es wurde erstmals von Aristoteles in der klassischen Zeit vorgeschlagen und 1980 von s definiert. F. Scudder. Behauptet, dass alle Lebewesen auf dem Planeten die Fähigkeit haben zu kommunizieren. Diese Kommunikation wird durch Bewegungen, Geräusche, Reaktionen, physische Veränderungen, Gesten, Sprache, Atmung, Farbtransformationen unter anderem gegeben.

In dieser Theorie ist es festgestellt, dass Kommunikation ein notwendiges Mittel für das Überleben und die Existenz von Lebewesen ist und diese ermöglicht, Informationen über ihre Anwesenheit und ihren Zustand zu geben. Kommunikation wird verwendet, um Gedanken, Gefühle, biologische Bedürfnisse und jede Art von relevanten Informationen über den Zustand eines Lebewesens auszudrücken.

Nach der Kommunikationstheorie haben Tiere auch Kommunikationssysteme, um Nachrichten zwischen ihnen zu senden. Auf diese Weise stellen sie sicher, dass ihre Reproduktion erfolgreich stattfindet, sie schützen sich vor Gefahren, finden Nahrung und stellen soziale Bindungen auf.

Die universelle Kommunikationstheorie legt fest, dass Kommunikation der Prozess der Codierung und Transformation der Informationen ist, die zwischen dem Emittenten und dem Empfänger stattfinden, bei dem der Empfänger die Aufgabe hat, die Nachricht zu dekodieren, sobald sie an sie geliefert wird (Marianne Dainton, 2004).

Der Kommunikationsprozess wird so alt wie das Leben auf dem Planeten angesehen. Es handelt sich jedoch um eine Untersuchung der Kommunikation, um eine wissenschaftliche Theorie zu etablieren. Sie fand zum ersten Mal im alten Griechenland und in Rom statt.

Die Kommunikationstheorie zeigt an, dass der Kommunikationsprozess durch mehrere Barrieren betroffen oder unterbrochen werden kann. Dies kann die Bedeutung der von dem Emittenten übergebenen Nachricht an den Empfänger ändern.

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Rahmen

Aus der Kommunikationstheorie wird unterschiedliche Sichtweisen vorgeschlagen, um das Phänomen der Untersuchung desselben zu behandeln. 

Mechaniker

Diese Sichtweise zeigt an, dass die Kommunikation einfach der Informationsübertragungsprozess zwischen zwei Teilen ist. Der erste Teil ist der Emittent und der zweite Teil ist der Empfänger.

Psychologisch

Nach dieser Sicht umfasst die Kommunikation mehr Elemente als die einfache Übertragung von Informationen an den Empfänger. Dies schließt die Gedanken und Gefühle des Emittenten ein, der versucht, sie mit dem Empfänger zu teilen.

Der Empfänger hat wiederum Reaktionen und Gefühle, sobald die vom Emittenten gesendete Nachricht dekodiert wird.

Sozial

Der soziale Standpunkt betrachtet Kommunikation als Ergebnis der Interaktion zwischen Emittenten und Empfänger. Zeigt einfach an, dass die Kommunikation direkt von diskursivem Inhalt abhängt, das heißt, Wie man kommuniziert Es ist die Grundlage für soziale Sichtweise.

Systematisch

Nach systematischer Sicht ist die Kommunikation tatsächlich eine neue und andere Botschaft, die erstellt wird, wenn mehrere Personen sie auf ihre eigene Weise interpretieren und sie dann neu interpretieren, um ihre eigenen Schlussfolgerungen zu erreichen.

Kritisch

Diese Sichtweise argumentiert, dass Kommunikation einfach ein Weg ist, Einzelpersonen zu helfen, ihre Macht und Autorität gegenüber anderen Personen auszudrücken (Seligman, 2016).

Kommunikationskomponenten

Die Kommunikationstheorie zeigt, dass Kommunikation der Prozess ist, der die Übergabe eines Emittenten zu einem Empfänger ermöglicht. Diese Informationen sind eine codierte Nachricht, die vom Empfänger dekodiert werden muss, sobald sie sie empfangen hat. Die Elemente der Kommunikation sind:

Sender

Der Emittent ist die Quelle, die versucht, Informationen auszutauschen. Es kann eine lebende Einheit sein oder nicht, da das einzige Merkmal, das für die Erstellung der Quelle erforderlich ist.

Nachricht

Die Nachricht sind die Informationen, die Sie kommunizieren möchten. Die Kommunikationstheorie zeigt aus einer semiologischen Perspektive an, dass die Bedeutung der Nachricht davon abhängt, wie dies durch die Verwendung von Zeichen erstellt wird.

Das heißt, abhängig von den verwendeten Zeichen wird die Interpretation der Nachricht sein. Auf diese Weise ist die Nachricht in dem Maße erfolgreich, in dem der Empfänger das Gleiche wie der Emittent versteht.

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Codierung

Es ist der Prozess, die Nachricht mit dem Ziel zu erstellen, dass der Empfänger sie versteht. Das heißt, Kommunikation kann nur festgelegt werden, wenn sowohl der Emittent als auch der Empfänger dieselben Informationen verstehen.

Auf diese Weise versteht man, dass die erfolgreichsten Personen im Kommunikationsprozess diejenigen sind, die ihre Nachrichten kodieren, unter Berücksichtigung der Fähigkeit, ihren Empfänger zu verstehen.

Kanal

Eine vom Emittenten kodierte Nachricht muss von einem Kanal geliefert werden. Es gibt mehrere Kategorien von Kanälen: Verbal, nonverbal, persönlich, unpersönlich, unter anderem. Ein Kanal kann zum Beispiel die Rolle sein, in der einige Wörter geschrieben wurden. Das Ziel des Kanals ist es, dass die Nachricht den Empfänger erreichen kann.

Dekodierung

Es ist der entgegengesetzte Prozess zu der Codierung, in der der Empfänger die ihm abgegebene Nachricht entschlüsseln muss. Zu diesem Zeitpunkt muss der Empfänger die Nachricht sorgfältig interpretieren. Der Kommunikationsprozess wird als erfolgreich angesehen, wenn der Empfänger die Nachricht entschlüsselt und das Gleiche wie der Emittent versteht.

Empfänger

Ist derjenige, der die Nachricht empfängt. Ein guter Emittent berücksichtigt die möglichen Vorurteile, die der Empfänger haben kann, und die Referenzrahmen derselben, um mögliche Reaktionen bei der Dekodierung der Nachricht zu bestimmen. Ein ähnlicher Kontext hilft, die Verbreitung der Botschaft effektiv zu sein.

Rückmeldung

Es ist die Bewertung der Reaktion, die der Emittent vom Empfänger nach dem Dekodieren der Nachricht erhält.

Kontext

Es ist die Atmosphäre, in der die Nachricht übermittelt wird. Es kann überall dort sein, wo sich der Absender und der Empfänger befinden. Der Kontext erleichtert die Kommunikation oder schwieriger (Seligman, 2016).

Art der Kommunikation

Es kann bis zu 30 Kommunikationsarten geben, obwohl drei der wichtigsten sind:

Verbale Kommunikation

Nonverbale Kommunikation ist die Art der Kommunikation, bei der Informationen durch einen verbalen Kanal fließen. Wörter, Reden und Präsentationen werden unter anderem verwendet.

In der verbalen Kommunikation teilt der Emittent Informationen in Form von Wörtern auf. In der verbalen Kommunikation muss der Emittent seine Worte sorgfältig auswählen und einen verständlichen Ton für den Empfänger verwenden.

Nonverbale Kommunikation

Die nonverbale Kommunikation wird durch die Kommunikationsentheorie wie die Sprache definiert, die aus Gesten, Gesichtsausdrücken, Bewegungen von Körperhänden und Haltungen besteht, die dem Empfänger Informationen über den Emittenten liefern. Mit anderen Worten, der nonverbalen Kommunikation fehlen Worte und wird durch Gesten ausgedrückt. 

Visuelle Komunikation

Es ist die Kommunikation, die auftritt, wenn der Empfänger Informationen über ein visuelles Medium erhält. Verkehrszeichen und Karten sind einige Beispiele für visuelle Kommunikation.

Nach der Kommunikationstheorie spielt die Vision eine grundlegende Rolle in der Kommunikation, da sie die Art und Weise, wie der Empfänger die Nachricht versteht, beeinflusst (Notesdesk, 2009).

Barrieren für die Kommunikation

Die Kommunikationstheorie legt fest, dass es unterschiedliche Hindernisse oder Hindernisse geben kann, die die effektive Ausübung desselben behindern. Diese Hindernisse können zu Missverständnissen und fehlerhaften Informationen durch den Empfänger führen. 

Lärm

Rauschen ist eine gemeinsame Barriere für eine effektive Kommunikation. Im Allgemeinen werden die Informationen verzerrt und die Nachricht kommt unvollständig zum Empfänger ein. Bevölkerungsfreie Räume verhindern, dass Informationen die Ohren des Empfängers richtig erreichen. Für den Fall, dass die Informationen ankommen, ist es möglich, dass der Empfänger sie nicht richtig interpretieren kann.

Unstrukturierte Gedanken

Nicht klar zu sein, was gemeint ist und wie es beschrieben wird. Der Emittent muss immer klare Vorstellungen darüber aufbauen, was er kommunizieren möchte. Sobald dies geschieht, kann er dem Senden der Nachricht Platz geben. Andernfalls ist die Kommunikation nicht effektiv.

Schlechte Interpretationen

Fehlgeschlagene Informationen können zu unangenehmen Situationen führen. Der Emittent muss die Nachricht so codieren, dass der Empfänger sie empfangen kann, ohne sie zu missverstehen. Es liegt in der Verantwortung des Empfängers, dem Emittenten das notwendige Feedback mit dem Ziel zu geben, mögliche Zweifel an der Nachricht zu klären.

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Versicherung des Empfängers

Der Mangel an Informationen über den Empfänger kann den Emittenten dazu anregen, Informationen bereitzustellen, die der Empfänger nicht dekodieren kann. Der Emittent muss immer seinen Empfänger treffen und mit ihm in Begriffen kommunizieren, die ihm vertraut sind.

Unwissenheit des Inhalts

Der Inhalt der Nachricht sollte die Informationen hervorheben, die Sie übertragen möchten. Die Kommunikationstheorie zeigt an, dass die Ideen, die Sie vermitteln möchten, Kraft verleihen, um ihre Bedeutung zu kennen. Andernfalls verliert die Rede sowohl für den Absender als auch für den Empfänger die Bedeutung.

Ignorieren Sie den Empfänger

Der Emittent muss immer Kontakt mit dem Empfänger haben, damit er kein Interesse an der Nachricht verliert. Ein häufiger Fehler wird als das Lesen des Inhalts der Notizen in einem Vortrag als Reparatur des Empfängers in Betracht gezogen. Der visuelle Kontakt ist wichtig, um das Interesse des Empfängers zu erhalten.

Mangel an Bestätigung

Der Emittent muss überprüfen, ob Ihr Empfänger die Nachricht korrekt dekodiert hat. Wenn der Nachrichtenempfang nicht bestätigt wird, ist es üblich, dass der Emittent und der Empfänger nicht die gleichen Informationen teilen.

Sprachton

Nach der Kommunikationstheorie spielt der Ton der Stimme eine wichtige Rolle in der Kommunikation. Der Ton der Stimme muss klar sein, die langsamen und präzisen Worte. Das Volumen der Stimme muss unter Berücksichtigung des Lärms in der Umgebung festgelegt werden.

Kulturelle Unterschiede

Der Unterschied in Sprachen oder Vorurteilen kann die Kommunikation behindern. Wörter und Gesten können in verschiedenen Kulturen unterschiedliche Bedeutungen erwerben. Diese Situation wird in der Kommunikationstheorie als eine der wichtigsten Variablen in Informationscodierungsprozessen eingerahmt.

Empfängereinstellung

Die Einstellung des Empfängers wirkt sich darauf aus, dass die Nachricht korrekt gegeben wird. Ein ungeduldiger Empfänger braucht nicht genügend Zeit, um die Informationen, die geliefert werden, vollständig zu absorbieren, und erzeugt Unterbrechungen im Kommunikationsprozess. Dies kann zu Verwirrung und Missverständnissen zwischen dem Absender und dem Empfänger führen (Lunenburg, 2010).

Kommunikation Chronologie

Klassik

Die Grundlage für das klassische Denken in Griechenland und Rom werden gegründet. Dies führt zu Debatten über Erkenntnistheorie, Ontologie, Ethik, die Axiologie der Form, die Philosophie und die bisher erhaltenen Kommunikationswerte.

Aristoteles Modell

Laut dem Aristoteles -Kommunikationsmodell spielt der Emittent eine grundlegende Rolle in der Kommunikation, da er der einzige ist, der sich vollständig um die Kommunikation einer Nachricht kümmert, ist wirksam.

Aus diesem Grund muss der Emittent seine Botschaft sorgfältig vorbereiten, Ideen und Gedanken zu organisieren, um den Empfänger zu beeinflussen, auf den er nach den Wünschen des Emittenten antworten muss. Die Nachricht muss nach dieser Theorie den Empfänger beeindrucken. (MSG, 2017)

Grundlagen von Cicero

Während der klassischen Zeit war Cicero dafür verantwortlich, die Kanonen der Rhetorik als Kommunikationsmodell zu etablieren. Auf diese Weise wurde festgestellt, dass es einen Prozess gibt, durch den jede Nachricht verabschiedet wird: Erfindung (Erfindung), Disposition (Organisation), Beredsamkeit (Stil), Gedächtnis (Speicher) und Aussprache (Lieferung). 

Cicero und andere Römer entwickelten die Kommunikationsstandards, die anschließend den römischen Rechtskodex und das Studium der Körpergesten bilden würden.

1600-1700

Die Ära des Rationalismus begann und eines der wichtigsten Fragen, die er besuchte, war die Erkenntnistheorie oder Theorie des Wissens. Jean-Jacques Rousseau spricht über den sozialen Vertrag als Mittel, um Ordnung in der Gesellschaft zu schaffen, und Descartes entwickelt Ideen zum Empirismus, um die Welt aus Erfahrung zu kennen. All diese Faktoren beeinflussten die Untersuchung der Kommunikation und die ersten wissenschaftlichen Theorien, die sich um sie herum entwickelten. 

Während dieser Zeit wird die Lesung für Gesellschaften wichtig und die Notwendigkeit der Interpretation von Texten erscheint infolge der neuen Wissensrevolution.

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Xix Jahrhundert

Während 1800 interessieren sich verschiedene Wissenschaftler für die Untersuchung von Ausdrucksformen und konzentrieren sich auf den oralen Ausdruck in der Öffentlichkeit. Georg Hegel schlägt eine dialektische Philosophie vor, die Karl Marx anschließend beeinflusst, um seine Untersuchung der Dialektik und der Kritik von Kommunikationstheorien zu entwickeln, die von verschiedenen Denkschulen behandelt werden. 

Erstellen Sie eine Theorie der störenden Kommunikation an mehrere Denker der Zeit als Charles Sanders Pierce, der die Prinzipien der Semiotika gefunden hatte, die die Interpretation von Zeichen, Sprache und Logik bis heute beeinflussen (Moemka, 1994).

20. Jahrhundert

Das kollektive Interesse an der Schaffung einer Theorie der kontinuierlichen Kommunikation und ist mit den sozialen Aspekten des Lebens des Menschen aus der Psychoanalyse zusammenhängen.

Sigmund Freud ist derjenige, der die Grundlage für ein rationalistisches und empiristisches Studium des Menschen als soziale Einheit fühlt. Auf diese Weise wird die Untersuchung nonverbaler Kommunikationsbooms und gestische Kommunikation als universelle Sprache etabliert. 

Ferdinand Saussure würde im 20. Jahrhundert eine allgemeine Abhandlung über die Linguistik veröffentlichen, die die Grundlage für das Studium der Sprache und Kommunikation bis heute bilden würde.

Die ersten Studien zur Kommunikation in diesem Jahrhundert würden darauf hinweisen, dass es eine Reaktion auf einen Reiz gibt und dass die Menschen während des Kommunikationsprozesses dazu neigen, Urteile und Bewertungen über andere zu erteilen. Kenneth Burke beginnt seine Karriere, indem er kulturelle Symbole und ihre Beziehung zu der Art und Weise studiert, wie sich Menschen mit einer sozialen Gruppe identifizieren.

Charles Morris legt ein Modell ein, um Semiotika in Semantik, syntaktisch und pragmatisch zu unterteilen, das eine tiefe Untersuchung der Sprache in der verbalen Kommunikation ermöglicht. Andererseits wächst das Studium der Kommunikation in den Medien soweit, dass das Radio einen Platz im Leben von Menschen einnimmt.

Bis 1950 interessieren sich die Sozialwissenschaften an den für die Kommunikation verwendeten Zeichen und Gesten und identifizieren, dass sie durch Kontext und Kultur beeinflusst werden. Jürgen Ruesch und Gregory Bateson führen das Konzept der Zielkommunikation oder Kommunikation ein, als Studie der Kommunikation über oberflächliche Ideen und die Übertragung einer Nachricht hinaus.

Mit der Entwicklung von Massenmedien erscheint die Untersuchung von ihnen. Die Kommunikation wird auf einem einzigen Weg aus den Massenmedien gezeigt, die in Gesellschaften eine wichtige Rolle in Bezug auf die Kommunikation spielen.

In der Mitte des Jahrhunderts erscheinen kognitive Studien zur Kommunikation und einige repräsentative Veröffentlichungen zur Kommunikationstheorie, nonverbal Sprache.

Xxi Jahrhundert

Die Kommunikationstheorie umfasst alle Studien darüber. Es wird davon ausgegangen, dass die Kommunikation unter anderem auf verschiedene Kontexte wie Arbeit, Öffentlichkeit, Inland und Akademiker konzentriert werden kann. 

Die Pädagogik der kognitiven Kommunikation erscheint als kritischer Ansatz für Bildungssysteme aus der Kommunikation. In ähnlicher Weise werden die Kommunikation in dem Ausmaß gezeigt, in dem Telekommunikation gestärkt wird und weniger persönliche Interaktionen weicht (Littlejohn, 2009).

Verweise

1. Littlejohn, s. W. (2009). Enzyklopädie der Kommunikationstheorie. New Mexico: Salbei.
2. Lunenburg, f. C. (2010). Kommunikation: Der Prozess, die Hindernisse und die Verbesserung der Wirksamkeit. Sam Houston State University, 3-6.
3. Marianne Dainton und. D. (2004). Anwendung der Kommunikationstheorie für das Berufsleben: Eine praktische Einführung. Universität La Salle.
4. Moemka, a. ZU. (1994). Entwicklungskommunikation. New York: Sunny Series.
5. Nachricht. (2017). Management Sudy Guide. Aus der Kommunikationstheorie erhalten: Managementstudyguide.com.
6. Notesdesk. (8 von 3 von 2009). Notizen Schreibtisch Akademische Enzyklopädie. Aus Kommunikationstypen erhalten: Notesdesk.com.
7. Seligman, j. (2016). Kapitel 10 - Modelle. In j. Seligman, Effektive Kommunikation (P. 78-80). Lulu.