Theorie des Geistes Was ist, Entwicklung, Aktivitäten, um es zu bearbeiten

Der Theorie des Geistes Es ist eine kognitive und soziale Fähigkeit, die es uns ermöglicht, emotionale Zustände zu erkennen und zu verstehen, beide der anderen Menschen. Es umfasst auch die Fähigkeit, Gedanken, Emotionen, Wünsche, Überzeugungen und Wissen bei anderen Personen zu verstehen, so.

Die Theorie des Geistes entwickelt sich in den meisten Menschen in der Kindheit, und ihre Erfassung ermöglicht es uns zu verstehen, dass die Gedanken, Überzeugungen und Emotionen anderer Menschen sich von unseren unterscheiden können. Daher wird diese Kapazität als Grundlage für Empathie angesehen; Und dank dessen können wir versuchen, die Motivationen und Bedürfnisse anderer zu verstehen.

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Die Theorie des Geistes erhält diesen Namen, weil alle unsere Vorstellungen darüber, was eine andere Person denken kann, unmöglich zu überprüfen ist. Stattdessen müssen wir unsere Vorhersagen verwenden, um sich richtig auf andere Menschen zu beziehen, basierend auf dem, was sie sagen, wie sie handeln und was wir über ihre Persönlichkeit, Motivationen und Absichten wissen.

Der Mangel an Geistesentheorie oder Defizit dieser Fähigkeit ist eines der Hauptmerkmale von Entwicklungsstörungen wie Autismus oder Asperger -Syndrom. Menschen mit diesem Problem haben große Schwierigkeiten beim Verständnis der Gefühle, Absichten und Ideen anderer, so oft können sie sich nicht richtig auf ihre Umgebung beziehen.

In diesem Artikel werden wir genau sehen, wie die Theorie des Geistes funktioniert, wie man sie entwickelt und wie sie sich auf einige psychische Störungen bezieht.

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Was ist die Theorie des Geistes??

Die Theorie des Geistes basiert auf der Idee, dass das einzige, was wir direkt beobachten können, unsere eigenen Gedanken sind. Indem wir uns auf andere beziehen, müssen wir davon ausgehen, dass sie ein anderes Gehirn als unsere eigenen haben und dass ihre Emotionen, Ideen, Motivationen und Bedürfnisse ebenfalls unterschiedlich sind.

Normalerweise akzeptieren wir in unseren Interaktionen mit anderen Menschen, dass die Köpfe anderer unserer ähnlich sind. Dank der Theorie des Geistes können wir jedoch versuchen, die Aspekte zu verstehen, in denen wir uns unterscheiden, damit wir uns richtig auf andere beziehen, ihre Absichten verstehen und ihre Handlungen vorhersagen oder erklären.

Obwohl diese Fähigkeit offensichtlich und universell erscheint, ist die Wahrheit, dass sich ihre Entwicklung über viele Jahre erstreckt und ein angemessenes soziales und pädagogisches Umfeld erfordert. Nach Angaben der Kinderpsychologieforschung beginnen Kinder erst nach mehreren Monaten ihrer Geburt die Theorie des Geistes. Und dies entwickelt sich erst bis zum Ende der Jugend vollständig.

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Ein enges Konzept ist das von Empathie. Innerhalb der Psychologie wird diese Fähigkeit als "emotionale Perspektive" bezeichnet, während die Theorie des Geistes als "kognitive Perspektive" bezeichnet wird. Beide sind notwendig, um uns an die Stelle einer anderen Person zu setzen und es verstehen zu können, aber sie müssen nicht immer Hand in Hand gehen.

In den letzten 35 Jahren ist die Forschung zur Mind -Theorie viel anspruchsvoller und umfangreicher geworden. Einige von ihnen versuchen zu verstehen. Andere hingegen versuchen, den Einfluss dieser Fähigkeit bei allen möglichen psychischen Erkrankungen zu verstehen.

Wie entwickeln Sie sich?

Nach Forschungen zu dieser Fähigkeit tritt die größte Entwicklung der Mind -Theorie auf, wenn Kinder zwischen 3 und 5 Jahre alt sind. Es gibt jedoch viele Faktoren, die diesen Prozess beeinflussen können. Die Zeiten variieren in jedem Einzelnen und die Ergebnisse sind ebenfalls unterschiedlich.

In dieser Hinsicht werden beispielsweise Elemente wie die Anzahl der Brüder, sein Geschlecht oder die Umgebung, in der es sich bewegt.

Aber wie entwickeln sich diese Fähigkeiten genau?? Forscher glauben, der Hauptfaktor ist die Praxis sozialer Interaktionen. Kinder widmen einen Großteil ihrer Zeit, um Spiele zu rollen, Geschichten zu erzählen und sich einfach auf ihre Eltern, Pädagogen und Klassenkameraden zu beziehen. All diese Handlungen erkennen, dass jeder Mensch unterschiedliche Eigenschaften und Denkweisen hat.

Normalerweise ist die Entwicklung von Fähigkeiten im Zusammenhang mit der Mind -Theorie fortschrittlich und sequentiell und wird im Laufe der Jahre stärker ausgeprägt. In den meisten Fällen entwickelt es sich erst im Jugendalter entwickelt, obwohl es vor so vielen seiner Elemente bereits funktional sind.

Denkphase der Theorie

Eine Studie entdeckte, dass Kinder und Jugendliche normalerweise in ihrem Prozess der Entwicklung der Geistestheorie fünf verschiedene Phasen durchlaufen. Diese Phasen werden gemessen, ob die Person eine bestimmte Aufgabe ausführen kann oder nicht, die sich auf einige der von dieser Fakultät gewährten Kapazitäten bezieht oder.

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Die Phasen, durch die die Entwicklung des Geistes die folgenden ist, sind die folgenden:

- Verstehen Sie, dass die Gründe, warum eine Person etwas will, zwischen einem Individuum und den folgenden unterschiedlich sein könnte.

- Verstehe, dass jede Person unterschiedliche Überzeugungen über die gleiche Situation oder das gleiche Element haben kann.

- Verstehe, dass nicht jeder erkennen kann, dass etwas wahr ist.

- Entdecken Sie, dass Menschen in der Lage sind, falsche oder falsche Überzeugungen über die Welt oder eines ihrer Elemente unterzubringen.

- Verstehen Sie, dass Einzelpersonen Emotionen haben können, die sich nicht im Ausland zeigen, oder dass sie auf eine Weise handeln können, obwohl sie etwas anderes tun wollen.

Darüber hinaus haben Studien zur Mind -Theorie gezeigt, dass es instabil sein kann. Dies bedeutet, dass Menschen in einigen Situationen die mentalen Zustände anderer verstehen können, aber Probleme haben, sie in anderen zu erreichen. Dies erklärt, warum, obwohl Kinder die meisten Aufgaben im Zusammenhang mit dieser Fähigkeit im Alter von 4 Jahren überwinden können. Die Theorie des Geistes entwickelt sich bis zur Jugend.

Aktivitäten, um es zu bearbeiten

Die meisten Kinder entwickeln in einem normalen Tempo die Geistentheorie alleine. Manchmal kann es jedoch von Vorteil sein, Aktivitäten auszuführen, die speziell zur Stärkung dieser Kapazität entwickelt wurden. Als nächstes werden wir eine Liste von einigen der effektivsten sehen.

1- lesen

Die Förderung des Lesens von Kindern hat viele Vorteile. Eine der am wenigsten bekanntesten ist, dass diese Aktivität die Kapazitäten im Zusammenhang mit der Mind -Theorie verbessert.

Beim Lesen von Fiction -Geschichten können Kinder in einen Roman in den Kopf der Charaktere eintreten und ihre Motivationen, Emotionen und Gedanken auf eine Weise verstehen, die in der realen Welt sehr schwer zu erreichen ist.

2- Rollenspiele

Ein Rollenspiel ist eine Aktivität, bei der die Beteiligten vorgeben, andere Menschen zu sein. Dies ist etwas, was Kinder spontan tun, zum Beispiel, wenn sie Ärzte, Lehrer oder Astronauten sein wollen.

Förderung von Rollenspielen in den Kleinen kann diese ihre Theorie des Geistes stärken, indem sie herausfinden müssen, was ein anderer in einer bestimmten Situation tun würde, und sie während des Genießens bekommen müssen.

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3- Spielen Sie den Versteck

Der Versteck scheint ein sehr unschuldiges Spiel zu sein; Aber in Wirklichkeit stärken Kinder mit dieser Aktivität einige sehr wichtige Fähigkeiten ihrer kognitiven Empathie.

Herausfinden zu müssen, wo ihre Spielkameraden versteckt sind.

Theorie des Geistes im Autismus

Autistische Spektrumstörungen (unter denen die wichtigsten sind Autismus und Asperger -Syndrom) sind Probleme ohne unbekannte Ursache, die alle möglichen Schwierigkeiten im Leben von Menschen verursachen, die darunter leiden. Obwohl sie viele verschiedene Bereiche betreffen, ist genau eine der am stärksten beschädigten Theorie des Geistes.

In dieser Hinsicht haben Menschen mit einer autistischen Spektrum -Störung viele Probleme, sich an die Stelle anderer Personen zu stellen, ihre Unterschiede zu verstehen und Phänomene wie ihre Emotionen, ihre Gedanken und ihre Art, die Welt zu sehen.

Es wird angenommen, dass die Schwierigkeiten in der Theorie des Geistes von Menschen mit einer autistischen Spektrumstörung mit einem genetischen Mangel zusammenhängen. Daher ist es sehr kompliziert, dass sich diese Individuen in diesem Aspekt verbessern. In den letzten Jahrzehnten wurden jedoch einige Techniken entwickelt, die in gewissem Maße die Folgen dieses Defizits.

Auf der anderen Seite wurde auch nachgewiesen, dass Menschen mit einer autistischen Spektrum -Störung von klein auf Hilfe und Ausbildung erhalten, sie möglicherweise ihre Fähigkeiten des emotionalen und kognitiven Einfühlungsvermögens erheblich verbessern.

Aus diesem Grund ist es wichtig, dass Kinder und Erwachsene, die in dieser Gruppe sind, alle möglichen Unterstützung erhalten, damit sie ein so zufriedenstellendes Leben wie möglich führen können.

Verweise

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