Konzept und Beispiele Forschungstraditionen

Der Forschungstraditionen Sie sind eine Reihe von Annahmen, die für die Bereitstellung von Richtlinien für den Aufbau wissenschaftlicher Theorien und die Erforschung eines bestimmten Themas verantwortlich sind. Es wird gesagt, dass sie aus einer Gruppe methodischer Überlegungen und philosophischer Überzeugungen bestehen.

Normalerweise werden Forschungstraditionen von einer wissenschaftlichen Gemeinschaft übernommen, die darauf abzielt, bestimmte Themen wie Bildung, Soziologie und Anthropologie zu untersuchen, unter anderem. Enthält die geeigneten Methoden zur Ausarbeitung des Wissens unter Berücksichtigung des Studienbereichs, in dem es registriert ist.

Mit anderen Worten, eine Forschungstradition gibt den allgemeinen Richtlinien für einen Wissenschaftler, der in einer bestimmten Studienlinie registriert ist.

Im Allgemeinen können die von einer Forschungstradition angewendeten Methoden von mehreren Wissensbereichen verwendet werden. Zum Beispiel kann die ethnografische Forschungsmethode sowohl von Soziologie als auch Anthropologie verwendet werden, unabhängig von einer qualitativen Forschungstradition.

Zusammenfassend lässt sich sagen.

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Quantitative Forschungstraditionen

Quantitative Forschungstraditionen sind diejenigen, die hauptsächlich mit der numerischen Datenverarbeitung arbeiten. Sie arbeiten außerhalb einer logischen Struktur, die vom Ansatz einer Hypothese beginnt und mit der Bestätigung derselben abschließt, basierend auf der Anwendung einer deduktiv-individuellen Methode.

Ihre Vision orientiert sich auf die objektiven Ergebnisse und vermeidet um jeden Preis das Phänomen, das Sie studieren möchten.

Für diese Tradition werden die Datenerfassung und -beobachtungen außerhalb des Studienobjekts durchgeführt, dh ohne sich direkt daran zu beteiligen. Es ist normal, hier die Verwendung von Tools wie Umfragen und Fragebögen zu sehen, deren Ergebnisse mit Hilfe von Statistiken verarbeitet werden können.

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Darüber hinaus versuchen quantitative Forschungstraditionen, universelle Prinzipien zu schaffen, die auf der jeweiligen Situationsanalyse basieren. Auf diese Weise versucht es, wissenschaftliche Theorien zu generieren, die für eine große Anzahl verschiedener Fälle anwendbar sind.

Eines der Hauptmerkmale der quantitativen Forschung hat mit der Zuverlässigkeit der erzielten Ergebnisse zu tun. Dies liegt daran. So schafft diese Tradition, Hypothesen zu überprüfen und wissenschaftliches Wissen zu generieren.

Dank seines Ziel- und Ergebnisorientierungscharakters werden in Gebieten oder Studienbereiche wie in exakten oder natürlichen Wissenschaften in der Regel quantitative Forschung durchgeführt. Einige soziologische Studien können jedoch auch diese Art von Traditionen wert sein, um relevante numerische Daten genau zu lesen.

Qualitative Forschungstraditionen

Qualitative Forschungstraditionen sind erklärend, dh sowohl die Methoden, die sie verwendet, als auch der Grundlagen sind theoretisch und nicht -numerisch. In diesem Sinne lehnen sie das ab, was durch quantitative Untersuchungen angewendet wird.

Darüber hinaus beabsichtigt es weder, absolute Wahrheiten zu etablieren, noch Prinzipien oder Postulate zu erzeugen, die auf mehrere Szenarien verallgemeinert werden können.

In diesem Sinne berücksichtigt qualitative Forschung, dass für jede Untersuchung sowohl die Szenarien als auch die Situationen und Bedingungen einzigartig und nicht wiederholbar sind. Daher haben sie nur Gültigkeit für diese Studie. In diesem Sinne sind sie äußerst reflektierend und kritisch gegenüber bestimmten Realitäten.

Sie sind gekennzeichnet, indem sie versuchen, eine wissenschaftliche Theorie im empirischen Bereich zu verifizieren. Das heißt, sie orientieren sich, um theoretisches Wissen aus der Beobachtung konkreter realer Phänomene zu validieren.

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Aus diesem Grund verwenden sie normalerweise Methoden wie Ethnographie, teilnehmende und nicht teilnehmende Beobachtung, das semi -strukturierte Interview, die Verwendung von Kartografien Referenzrahmen des Probanden.

Darüber hinaus stammt seine Art, Daten zu erhalten.

Bildungsforschungstraditionen

Diese Forschungstraditionen leiten ihre Bemühungen, Wissen über Lehr- und Lernprozesse zu generieren, um sie zu optimieren und wirksame Bildungsaktionen zu erzeugen.

Teil von Fragen zu Phänomenen im Zusammenhang mit Bildungsumgebungen. Auf diese Weise konzentriert es sich auf die systematische Übersicht über Daten und ihre Analyse und wendet Methoden an, die sowohl auf quantitative als auch auf qualitative Forschungstraditionen und qualitativen Forschungstraditionen bezogen werden.

In diesem Sinne können Sie die Anwendung von Fragebögen und Umfragen sowie die Analyse statistischer Daten verwenden. Darüber hinaus können Sie unter anderem methodische Instrumente wie Bildungsethnographie, Sozialkartografien anwenden.

Das Hauptziel dieser Tradition ist es, die pädagogische Realität in einem bestimmten Kontext zu verstehen und ihre Merkmale, Funktionen und mögliche Auswirkungen zu analysieren. Auf diese Weise kann es Diagnosen erzeugen, die dazu beitragen, die Bedingungen der Bildungspraxis einzugreifen und zu verbessern.

Beispiele

Durkheim und Selbstmord

Für die quantitative Forschungstradition können Sie das Werk "Selbstmord" übernehmen, das 1897 vom französischen Soziologen Emile Durkheim veröffentlicht wurde.

Durkheim schlug durch die Zusammenstellung und Analyse numerischer Daten zu mehreren Selbstmorden, die aus dem Lesen offizieller statistischer Bulletine aus mehreren Ländern in Europa seit 1841 erhalten wurden In Ländern.

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Auf diese Weise kommt Durkheim aus der Analyse und Verarbeitung numerischer Daten zu dem Schluss, dass Faktoren wie Religion, Kriege, Wirtschaftskrisen, Ehe, geschlecht.

Malinowski und die westlichen Pazifischen Argonauten

Im Falle der qualitativen Forschungstradition können Sie die ethnografische Forschung auf den Trobriandinseln 1922 vom polnischen Anthropologen Bronislaw Malinowski übernehmen.

Malinowski entschied. Auf diese Weise zog er auf die Inseln, um erste Daten zu sammeln und drei Spielzeiten zwischen 1914 und 1918 zu verbringen.

Malinowski verwaltete aus der Verwendung von Ethnographie und qualitativer Tradition.

Verweise

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