V von Gowin

Wir erklären, was das V von Gowin ist, wofür es ist, wie es getan wird, und geben Sie mehrere Beispiele an

Vowin V Beispiel. Quelle: ve.Scielo.Org

Was ist Gowins V?

Der V von Gowin Es ist ein V -verdrängter Schema. Es hilft nicht nur der Bewertung des Wissens, das aus Forschungsberichten erworben wurde, sondern auch durch die Studierenden auf theoretische und methodische Aspekte bei der Untersuchung festzustellen.

Es ist ein Lernwerkzeug, mit dem "das Lernen lernen" hilft, das heißt, es bevorzugt ein sinnvolles Lernen. Es wurde 1977 von Bob Gowin als Instrument entworfen, das dem Forscher helfen konnte.

Als konzeptionelle Karten bietet Gowin's V konzeptionelle Klarheit bei einer Untersuchung, da die Wissensstruktur visuell dargestellt werden kann. Während dieses Werkzeug für natürliche und experimentelle Wissenschaften ausgelegt war (physikalische, Biologie, Chemie usw.) kann in allen Wissensbereichen und sowohl in der Grund- als auch in der Universitätsbildung angewendet werden.

Es ist in 4 Teilen strukturiert, dargestellt in einem V: Im zentralen und internen Teil der V werden die wichtigsten Fragen gestellt, die konzeptionelle Domäne des Subjekts wird auf der linken Seite platziert (Theorien, Konzepte, Prinzipien, Gesetze usw.) Auf der rechten Seite der methodische Bereich (Aussagen, Transformationen und Aufzeichnungen) und im Scheitelpunkt den Phänomenen, Objekten oder Ereignissen, nach denen die wichtigsten Fragen gestellt werden.

Was ist Gowins V für?

Gowins V repräsentiert, wie wir sagten.

Es ist eine heuristische Technik, die den Schülern hilft, jedes Forschungsthema zu erhöhen, und Lehrer, um die Schüler zu bewerten, um Wissen zu integrieren und zu koordinieren. Heuristik ist eine Forschungsmethode, die Entdeckungen leitet und daher über Erfindung und Finden spricht.

Auf diese Weise gibt oder erleichtert Gowin einen Schüler, um Beziehungen zwischen Konzepten und Methodik aufzubauen, wenn ein bestimmtes Thema studiert. Es kann für viele Dinge verwendet werden, einschließlich:

• Stellen Sie eine Beziehung oder Verbindung zwischen Laborstheorie und Praxis her.
• Direkte wissenschaftliche und soziale Forschungsplanung.
• Laborberichte erleichtern.
• Helfen Sie im Allgemeinen, den Prozess zu verstehen, der bei einer Untersuchung befolgt wurde.
• Helfen Sie kritisch, Forschungsberichte zu bewerten.
• Leiten Sie den Forschungsprozess.
• Klären Sie Konzepte und Methoden.
• Analysieren Sie nach dem Schüler oder Forscher die Wissensproduktionsprozesse, wie neues Wissen erreicht wurde und wie theoretische Aspekte mit methodischer und praktischer Zusammenhänge zusammenhängen.
• Helfen Sie zu verstehen.

Kann Ihnen dienen: Zeitgenössische Wissenschaft

Gowin V -Struktur

Quelle: Slideshare.Netz

1. Forschungsfrage (im zentralen Teil des V gestellt)

Das Schreiben der Frage beginnt alle Lernaktivitäten. Mit ihr musst du ausdrücken, was du lernen oder wissen willst. Es muss so klar wie möglich formuliert werden.

2. Phänomene, Ereignisse oder Objekte zu untersuchen oder beobachtet (im Scheitelpunkt platziert)

Hier müssen wir alles spezifizieren, was wir studieren, beobachten oder analysieren die Forschungsfrage im Zusammenhang. Wenn die Frage allgemein ist, sind die Ereignisse oder Objekte konkret und spezifisch für das, was wir während der Untersuchung tun werden.

3. Konzepte beteiligt (auf der linken Seite, im nächsten Teil des Scheitelpunkts)

Sie müssen die Schlüsselkonzepte angeben, die mit dem zusammenhängen, was wir tun werden. Es ist nicht erforderlich.

4. Vorgehensweise durchgeführt (auf der rechten Seite platziert, im Teil am nächsten dem Scheitelpunkt)

Dieser Abschnitt beschreibt die Schritte, die wir während der Untersuchung ausführen (was wir getan haben und wie wir es getan haben).

5. Gesetze / Grundsätze (es befindet sich auf der linken Seite, über den beteiligten Konzepten)

Die Gesetze oder Grundsätze, die beobachtet werden, die mit dem von uns untersuchten Phänomen verbunden sind, werden erklärt, wie dieses Phänomen funktioniert.

6. Daten / Transformationen (auf der rechten Seite platziert, über der durchgeführten Prozedur)

Hier werden die Daten, die wir aus den Beobachtungen erhalten haben, platziert; Berechnungen, Grafiken und andere Ergebnisse werden ordentlich und ordnungsgemäß tabellarisch platziert. Es ist wie ein Bericht über die Aktivitäten oder Forschungsergebnisse.

Kann Ihnen dienen: Forschungsprotokoll

7. Theorien (auf der linken Seite oben platziert)

Hier sind die Theorien, die das Phänomen interpretieren. Es ist der abstraktste konzeptionellste Teil und wird normalerweise mit einem Wissenschaftszweig in Verbindung gebracht, der den konzeptionellen Forschungsrahmen bildet. Es ist das, was erklärt, warum sich das Phänomen so verhält, wie es es tut.

8. Schlussfolgerungen (oben auf der rechten Seite platziert)

Es sind Wissensaussagen, alles, was wir gelernt haben und wofür es ist.

Um das Vowin -V -Schema zu machen, müssen Sie die Zahlen in jedem Schritt nicht platzieren. Wir geben sie nur als Leitfaden für die Reihenfolge an, in der Sie das V vorbereiten müssen. Viele Forscher stellen Konzeptkarten (konzeptionelle Domänen) auf der linken Seite (konzeptionelle Domänen), auf denen sie die Gesetze, Theorien, Prinzipien und Konzepte und Beziehungen zwischen allen festlegen.

Sie können auch Bilder verwenden, um die bereitgestellten Informationen zu ergänzen.

Wie ist ein Gowin V?

Um ein Vowin V auszuarbeiten, muss man über seine Struktur nachdenken. Es geht immer von einfach oder spezifisch zum komplexesten und wird üblich. Es ist ein Prozess von mindestens 8 Schritten.

Schritt 1

Sprechen wir ein wenig mehr über diese Struktur: Wir haben eine zentrale Frage, die die Forschungsarbeiten bestimmen und leitet, was wir wissen oder stellen möchten: Diese Frage lautet im zentralen Teil des V und konzentriert sich auf die Suche nach Informationen.

Schritt 2

Der zweite Schritt wäre darin, auf dem Scheitelpunkt anzugeben, wie wir das Problem lösen werden, dh, wir beschreiben die Fakten, Ereignisse oder Objekte, die es uns ermöglichen, die zentralen Fragen (en) zu beantworten.

Kann Ihnen dienen: undurchsichtige Objekte: Konzept, Eigenschaften und Beispiele

Schritte 3 und 4

Auf der linken Seite haben wir den theoretischen Teil, Wissen und Denken. Und auf der richtigen Seite des praktischen Teils, was mit der Methodik zusammenhängt und wie wir unser Ziel erreichen oder erreichen können.

Auf der untersten Seite und in der Nähe des Scheitelpunkts auf der linken Seite werden diese Konzepte, die mit dem Studienproblem verbunden sind, platziert. Dann gehen wir zur rechten Seite, ebenfalls im untersten Teil und in der Nähe des Scheitelpunkts: Dort setzen wir das, was wir brauchen, um das Problem zu lösen.

Schritte 5 und 6

Wir gehen wieder zur linken Seite und platzieren die Gesetze und Prinzipien zu diesem Thema, jene Bereiche, die es erklären können. Auf der rechten Seite werden wir die Daten aus unseren Beobachtungen einstellen.

Schritte 7 und 8

Schließlich gehen wir zur linken Seite und platzieren die Theorie, die das Phänomen erklärt. Auf der richtigen Seite werden wir die Schlussfolgerungen ziehen, die wir in unserer Forschung gezogen haben, das neue Wissen erworben und was es bedeutet.

Beispiele

Beispiel 1

Quelle: Slideshare.Netz

Durch dieses Experiment war es möglich zu demonstrieren, dass Wasser eines der besten Lösungsmittel ist, die sich die meisten gelösten Stoffe auflösen können, wenn auch nicht alle.

Wie in diesem Schema zu sehen ist, sind die gemachten Gemische (am Scheitelpunkt) die zur Demonstration verwendeten Substanzen und die erhaltenen Aufzeichnungen angezeigt.

Von einem Blick werden das erworbene Wissen und die Theorien, auf denen sie basieren, gewarnt.

Beispiel 2

Quelle: Slideshare.Netz

In diesem anderen Beispiel wird angemerkt, dass aus den wichtigsten Fragen physische Bewegungsformeln und Energie stammen, um die Art der Zusammenstöße zwischen verschiedenen Autos unterschiedlicher oder gleicher Masse zu ermitteln.

Wie im vorherigen Beispiel ermöglicht das Vowin V -Schema, die Schlussfolgerungen, zu denen das Experiment gekommen ist.